社会实践活动的总结与反思如何写？

总结和反思社会实践活动的论文范文。

综合实践活动的总结与反思

在这次“尝试做家乡风味面食”活动中，我们班分为五组：良皮组、红烧麻食组、油溅滚棒面组、饺子组、煎饼白菜组。 虽然活动没有电视上那么热闹，但也很有趣。

综合实践活动是促进学生思维创新能力、动手能力、想象力发展的好方法。 只有给学生时间和空间，才能真正发展他们的能力。 少安排，多帮助，才是我们的导师应该做的。

学生能做的是无可替代的。 “这就是我作为教练一直要做的事情。 因此，在这些活动中，我大胆放手，让同学们练习普通面试的生产加工过程，体验劳动的艰辛。

教师的作用是为学生服务“，在这次活动中，我积极为学生提供条件。 比如，做好家长的工作，配合学校做好学生的“培养”。 一开始，因为我们跟家长解释清楚，有的家长不理解，说：“读书不好。

学习这个烂摊子并使用它。 “后来，经过不断努力，我终于熬过了家长们的思想工作，是家长们意识到了活动的重要性，得到了家长的理解和支持。

回顾活动的整个过程，我深刻体会到，现在的孩子动手能力太差了，家里的一切都是父母负责的。 通过这次活动，很多同学也知道，妈妈每天自己做饭并不容易，也很难。 所以，在以后的生活中，我可以自己做自己能做的事，除了学习之外，还可以在力所能及的范围内帮妈妈做一些家务。

许多学生把自己的饺子、凉皮、煎饼带到学校给老师吃，并说“他们做的好吃”，有的学生甚至亲自表演！ 通过实践活动，提高了学生的自理能力，提高了动手能力，可以学习新事物。

同时，可以体现集体协作精神，理解团结就是力量，没有什么是团结的集体做不到的。

通过这次活动，我深深感受到新课程改革下的综合实践活动对培养学生的重要性。 各种能力对提高学生的道德修养起着重要作用。 作为一名学生顾问，我认为最重要的是放下架子，与学生成为伙伴，与学生共同成长。

新的教育理念是建设开放的学校，综合实践活动课就像是一次极好的尝试，教师只有新教育理念的红字落下并积极探索，才能达到培养目标，促进学生的全面发展。

六年级第一班教员：马庆林。

20xx 年 9 月。