当你写下你的印象时，你是否必须介绍你正在阅读的文章的内容？

先说出你读过的书名，然后简单介绍文章的内容，写下你的感受。

不管是什么，至少要提一下，让人们看到这本书的影子。

（1）简要说明原文的有关内容。 如书名和文章、作者、写作年份、原书或原文内容摘要等。 写这部分的目的是解释感受的来源，并为接下来的讨论铺平道路。

在这一部分，要突出“简化”二字，不能大段头地描述我们读过的书、文的具体内容，而要简要描述与我们的印象直接相关的部分，省略与我们的感受无关的事情。

2）明确基本点。选择你最有感觉的一点，并用简洁的句子说清楚。 这样的句子可以称为“意见句”。

这句话表达了文章的中心论点。 “意见句”在文本中的位置可以灵活，可以放在文本的开头、结尾，也可以放在文本的中间。 对于刚接触写作的学生，最好使用直截了当的方法，在文章开头写下你的想法。

3）围绕基本点提出事实和理由。这部分是讨论的本体部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过陈述事实和推理来证明观点的正确性，从而使论点更加突出和令人信服。 在这个过程中，要注意的是，所阐述的事实和论证必须紧紧围绕基本观点，服务于基本观点。

4）围绕基本思想与现实联系。读完后的好感觉，要有时代气息，有真实感。 要做到这一点，你必须善于与现实联系。

这个“现实”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。 在与现实对接时，也要注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不是一味地把观点联系起来，从前到后脱节。 以上四点是写作和阅读感受的基本思想，但这个思想不是一成不变的，我们必须善于灵活掌握。

曾习系列——看完后怎么写评论。 曾习老师专注汉语教学20年，帮助数以万计的学生克服写作困难。 从作文和教学三个方面思考，我们提炼了“一教三激发”的理念，即教写作、激发兴趣、激发人格。

在曾老师的帮助下，许多学生逐渐克服了对写作的无聊和恐惧，激发了他们对写作的热情。

独创的8篇大文章，52个新的观察视角，让孩子几分钟写出好诗，每节课写好文章，打通孩子思维，提高能力。

课程目录：教你如何写出好的读后印象的八种方法——曾老师。

亲爱的您好，我是教育咨询老师清帅，我是一名高中教师，有10年以上教学经验，毕业于东北师范大学，主修汉语言文学，擅长解答升学就业问题，中小学各学科知识。 我正在努力回复你的问题，大概需要三分钟才能解决，希望大家耐心等待，不要着急，马上回复你。

问：看完后怎么写评论？

首先，我们需要简要描述文章的主要内容。 通过简要描述文章的主要内容，读者可以了解文章的大致内容。

其次，我想写出我看完文章后的感受，主要是我自己的经历，比如看完这篇文章后，我激励自己更加努力，或者在这篇文章之后提醒自己，我一定不能骄傲，这属于我自己的感受。

第三，要把理论和实践联系起来，比如看完这篇文章，我在生活中做了哪些具体的改变，属于行动范围的改变。

第四，正确使用名言和格言，通过使用名言和格言，可以提高整个阅读感受的质量。

写评论就是写下你对文章的看法，主要意义一般是让你总结文章。

扩展：读完后如何写出好的感觉。

写读感觉要紧跟原文，把握重点。 读完后的感觉的“感觉”，一定是被宽恕所触发的感觉和体验。 不要笼统地谈论它。 你应该专注于你觉得最能表达你的感受的一点或多点。

读完后写出好的感受，与现实相关，有真情实感。 看完一篇文章后，我思考了现实生活或自己脑海中的一些问题，所以我受到启发，产生了一种“感觉”。 因此，在写作和阅读时，我们必须与社会现实以及我们自己生活和思想的现实联系起来。

对照现实，要实事求是，写下自己的真实感受和感受，避免说谎、空话、陈词滥调。

读后感受的表达是灵活多样的，基本属于论证的范畴，但写作方法与一般讨论不同，因为它必须以读后的感受为基础。 简单来说，就是看完之后的感受，重要的是描述感受如下：

有许多不同的运动，高水平运动员表现出的非凡的人体机能令人惊叹。 但无论运动多么复杂或简单，运动的原理都是由最基本的物理原理决定的。 《我的牛顿教练》以牛顿为虚拟角色，向观众解释人体运动的物理原理。

牛顿创造了许多定律，使我们现在所拥有的一切都令人惊叹。 通过这部纪录片，我了解到牛顿对科学做出了巨大贡献：万有引力定律、微积分、牛顿三定律。

让今天的科学家研究这些并继续创造。 感谢牛顿的奇迹。