儿童故事：小把苹果送给爷爷

幼儿园语文活动《看小爷爷》（1）活动目标： 1、引导孩子理解故事内容，体验小照顾爷爷的感受，激发孩子照顾爷爷的行为 2.观察**，用比较完整的句子讲述苹果树变化的过程 活动准备： 活动挂图 No. 18 磁带播放器录音机 重点：

理解故事内容，用完整的句子讲述故事 3.难度：观察**，用比较完整的句子讲述苹果树变化的过程 活动过程 1.引入主题猜谜语，引出主题，激发孩子的兴趣。划分：

老师今天带来了一个谜语，让我们一起猜猜，好吗？ 穿着铠甲慢慢爬行，喜欢缩头长寿。 （猜一只小动物） 这只小想念爷爷，想见爷爷，你知道一路上会有什么有趣的事情发生吗？

然后，小去看爷爷，一路上发生了哪些有趣的事情，让我们听听这个故事2，欣赏这个故事，了解故事的内容，展示挂图并讲述故事。 老师：小想念爷爷，他说

我要去见爷爷，顺便给他送一棵苹果树 老师：小走着走着，走着走着，背上的果树怎么变了？ （苹果树长得更高，开花） 师傅：

走着走着，走着，小走得很慢，苹果树开花了。 你看到谁来了？ 年轻：

蝴蝶来了，蜜蜂来了。 老师：你背上的果树还发生了哪些变化？

幼：苹果树长满了叶子，结了苹果，鸟儿飞了 老师：爬，爬。

小爬得很慢，叼着小苹果 谁来了？ 幼：小鸟来了，大鸟来了 老师：

果树还有什么变化？ （苹果成熟了，可以吃了、、、 师父：爬，爬，苹果熟了，爷爷家到了。

老师：一路上的苹果树怎么了？ 划分：

苹果树为什么会变成这样？ 摘要：小爬得很慢，花了很长时间才到爷爷家，瞧！

背面的苹果树都开花了，结果了 3.完整地欣赏故事，并尝试通过看图片来讲述故事 老师：看着爷爷，路上发生的事情很有趣，对吧？让我们再听一遍这个讲故事的人：

接下来，请大家请小朋友看**，我们一起来讲讲《看爷爷的小》的故事，能说话的孩子都能大声说话！ 老师：爷爷看到小了，怎么这么开心？

老师：你喜欢小吗？ 为什么？

摘要：一个懂事的好孩子会关心他的爷爷。 划分：

老师也喜欢小，我知道你也是个懂事的好孩子，你怎么关心爷爷奶奶和爷爷奶奶？ 课后扩展：儿童读物。

我听说过小给奶奶带梨。

小想念爷爷，爷爷说：“我要去见爷爷，顺便送他一棵苹果树。

小把苹果树绑在背上，出发了。

走吧，走吧，苹果树开花了，蜜蜂来了，蝴蝶来了。

去，去，去，苹果树结了小苹果。 小鸟来了，大鸟来了。

去，去，去，苹果熟了，爷爷的家到了。

小和他的爷爷吃着红苹果非常高兴。

爷爷不小心滑倒了，四肢着地躺在地上。 “救救我！ “救救我！ 龟爷爷拼命地喊道。

小兔子赶紧帮忙，但她的力气太小，推不动。

小猴子说：“看我！ 他推了推龟爷爷，但他还是推不开。

小狗说：“我试试！ 他用力一推，但龟爷爷实在是太重了，推不下去了！

小猴子说：“我们一起推吧，说不定可以推呢！ “小兔子、小猴子和小狗一起用力推。

龟爷爷终于翻了个身，他高兴地说：“谢谢。 ”