高一的数学这么难，怎么解决？

解决方案：让我们讨论一个：

1） 当 a=0 时，a==r

2） 当 a>0， a=

a 包含在 b1）a=0 中，a=r 不为真。

2） 当 a>0， a= 则有 4 a>-1 2，-1 a 2 给出 a<-8

因此，a 的取值范围为 （- 8） [2，+

b 包含在 a1）a=0 中，a=r 是常数。

2） 当 a>0， a= 则有 4 a -1 2，并且求解 -1 a>2 得到 a>-1 2

因此，a 的取值范围为 （-1， 2， 2）。

A 等于 b1） a=0，a=r 不成立。

2） 当 a>0 时，此时 a= A 不能等于 b

综上所述：a，b可以相等，此时a=2

解决方案：（1）。

如果 a>0，则解为 a=，根据问题的含义：（4 a）>=（-1 2） 和 （-1 a）<=2，解为：a<=-8

如果 a=0，a=r，则显然不符合主题，因此 a 的范围是。

如果 a>0，则解为 a=，根据问题：（4 a）>=（-1 2） 和 （-1 a）<=2，解：0>a>=-1 2

如果 a=0，a=r，则明显符合主题，因此 a 的范围是。

是的。 如果 a>0，则 a=2

如果 a<=0，则 a 没有解。

。以上所有 < = 都小于或等于符号。

大于或等于符号。

解：根据标题，圆 c（1,1） 的中心半径为 2。

连接 AC，两点之间距离的公式给出 AC = 根数 5 2。

所以 A 在圆圈 C 之外。 圆 C 到 A 有两个切线。

设切方程为 y+1=k（x-2），从圆 c 到切线的距离 d=r=2，我们可以得到 k=4 3 或 k=0

也就是说，线性方程为 4x-3y-11=0 或 y+1=0

1. 设置圆心 o 和切点 a（5,2）。

OA 垂直直线 x-2y-1=0

所以OA的斜率为-2

oa 所在线的方程为 y-2=-2（x-5），简化为 2x+y-12=0

直线 x-y-9=0 和直线 2x+y-12=0 的交点是圆心求解的方程组，x=7，y=-2

所以圆的中心是坐标 （7，-2）。

OA的长度就是半径。

OA 2=（7-5） 2+（-2-2） 2=20，所以圆方程是。

x-7）^2+（y+2）^2=20

2.设圆的中心坐标为（x，y），因为圆的心在x+y=0直线上，所以圆心坐标可以表示为（x，-x）。

从圆心到两条直线的距离相等。

根据点线距离公式。

1*x-1*(-x)|/√(1^2+1^2)=|1*x-1*(-x)-4|/√(1^2+1^2)

x+x|/√2=|x+x-4|/√2

x=1,y=-1

半径为 |1+1|/√2=√2

所以圆形方程是。

x-1）^2+（y+1）^2=2

我没有时间解决它，所以让我们谈谈一种方法。

两个问题都是一样的：根据直线设置圆心的坐标，到直线和到那个点的距离相等，第二个是直接到两条直线的距离相等，一个方程组就出来了。

n^2=1/3*n*3n=1/3*n*(3n+1-1)=1/3*n*(3n+1)-1/3*n

然后积累，减号之前的事情可以加到已知条件，而减号之后的事情就太容易了。

第二个问题看图片。

1n(3n+1)=3n²+n

1×4＋2×7＋3×10＋..n(3n＋1)=3（1²+2²+.n²）+1+2+..

n）=3（1²+2²+.n²）+n（n+1）/2=n(n+1)²∴3（1²+2²+.n²）=n(n+1)²-n（n+1）/2=n(n+1)(2n+1)/2

1²+2²+.n = n（n+1）（2n+1） 62（a） 到 y。

得到 dy dx=y =x *ln（2-x）+x*ln（2-x） =ln（2-x）-x （2-x）。

b） x=1 处切线的斜率为 ln（2-1）-1 （2-1）=-1，直线 x+ky+3=0 的斜率为 -1 k

-1）*（1/k）=-1，k=-1

注：y、x、ln（2-x）分别指y、x、ln（2-x）的导数。

问题 1：

套装 1 2+2 2+3 2+...n 2 = s 将问题的已知方程与待证明方程的左项表达式 n（3n+1）=3n 2+n 和 n 2 进行比较

1x4+2x7+3x10+..n(3n+1)=3s+n(n+1)/2=n(n+1)^2

很容易得到 s=n（n+1）（2n+1） 6

别担心，只要放下心来，应该可以提高成绩。

高三毕业后，将进行第二轮复习，一轮侧重于基础，第二轮侧重于改进。

所以，在一轮复习的时候，一定要紧紧跟着老师不要跌倒，然后老师留下的基础题一定要能做，然后一定要多做同类型、不同方法的基础题，不要盲目拉起，也就是打基础，打好坚实的基础， 然后把这段时间的错误整理出来，然后有时间从头开始做自己的错误，如果没有时间，把错误整理出来，并写下自己为什么犯错，测试知识点，需要注意的方面等等，不要做太多的信息，因为没有太多时间总是在高三看一门学科， 你先掌握了基础知识，然后在第二轮尝试改进，没有必要把概念记住清楚，但你必须知道概念是什么，然后才能应用我觉得只要你放下心来，努力学习，应该没问题，最好是准备一个数学笔记本，自己检查和填补空白。

小破碎的孩子。 当你进入大一时，你不会那样想。 如果你真的学不好。

让我们教你一些捷径。 先记住公式，记住题型，也就是要看示例题的每一步是怎样的，你就按照上面的一套。 因为高考是按步骤给分的。

尤其是功能。 都是一样的。

因为那是高中和初中之间的飞跃......其实高二和高三比较难，但经历过高一之后，我觉得还好，需要一段时间的熟悉和适应......

高中一年级的很多问题在高二和高三都用了比较简单的方法，所以当高一要打基础的时候，不要担心，采用它。

刚刚开始的高一，需要打好基础。 仔细听，多读书，多做练习，多问问题。 现在我应该说收藏，如果我多做关于收藏的话题，我会慢慢自然地理解它，如果我现在不理解它，我会记住它。 加油。

边等于对角线是什么意思???

利用空间笛卡尔坐标系。 以上问题可以在短时间内解决

在平面笛卡尔坐标系中，三个点 a（a，b）、b（c，d）、c（e，f） 和 p 是三角形中的点 （x，y）

然后根据公式为平面上两点之间的距离。

pa^2=(x-a)^2+(y-b)^2

pb^2=(x-c)^2+(y-d)^2

pc^2=(x-e)^2+(y-f)^2

pa^2+pb^2+pc^2=(x-a)^2+(y-b)^2+(x-c)^2+(y-d)^2+(x-e)^2+(y-f)^2

x^2-2ax+a^2)+(y^2-2by+y^2)+(x^2-2cx+c^2)+(y^2-2dy+y^2)+(x^2-2ex+x^2)+(y^2-2fx+f^2)

3x^2-2(a+c+e)x+a^2+c^2+e^2]+[3y^2-2(b+d+f)y+b^2+d^2+f^2]

这是因为 a、b、c、d、e 和 f 是六个不相关的值。

因此，只有当最小值取在上两个中间括号中时，pa 2 + pb 2 + pc 2 才有最小值。

设 f（x）=3x 2-2（a+c+e）x+a 2+c 2+e 2

f'(x)=6x-2(a+c+e)

订购 f'（x）=0 给出 x=（a+c+e） 3

设 g（y）=3y2-2（b+d+f）y+b2+d2+f2

g'(y)=6y-2(b+d+f)

令'（y）=0 给出 y=（b+d+f） 3

所以点 p 的坐标是 p（（a+c+e） 3，（b+d+f） 3）。

下面证明 p 是重心。

设重心为O，则O与有向线段cd的比例为2，定分点公式的重心O的横坐标为[E+2*（A+C）2]（1+2）=（A+C+E）3，纵坐标为（B+D+F）3。

所以 p 与 O 重合，即 p 是重心。

解：设三角形位于平面笛卡尔坐标系 a（a，a1）; b（b,b1); c(c,c1)；p（x，y）

则 PA +Pb +PC =（X-A） +Y-A1） +X-B） +Y-B1） +X-C） +Y-C1）。

3x²-2(a+b+c)x+a²+b²+c²+3y²-2(a1+b1+c1)x+a1²+b1²+c1²

3[x-(a+b+c)/3]²-3[(a+b+c)/3]²+a²+b²+c²+3[y-(a1+b1+c1)/3]²-3[(a1+b1+c1)/3]²+a1²+b1²+c1²

所以当 x=（a+b+c） 3 和 y=（a1+b1+c1） 3 时，ap +bp +cp 最小，点 p 是 abc 的重心。

因为Pa+Pb+PC=GA2+GB2+GC2+3GP2

当p为重心时，gp=0，pa+pb+pc最小。

Pa+Pb +PC =GA2+GB2+GC2

an+1-an=-4;

所以它是一系列相等的差，a2=2，所以a2-a1=-4，a1=6是一系列相等的差，所以an=a1+p*（n-1）所以a20=6-4*19

题目不明确，根数以**结尾？ 根数下怎么会有小数点？