什么是全国石油工程设计竞赛？ 如何？

你说的砌体设计竞赛应该是指方案设计类别。 方案设计类别分为各个组的综合组合。 不知道你是哪个专业的，但主要是研究生参加，为了鼓励本科生参加，不同学历的最终分数会乘以不同的系数。

博士学位最低，其次是硕士学位，学士学位最高。

第一年的研究可以申请单组练习，如果对第二年感兴趣，可以组成一个综合组，第四期正在进行中。 各个组成部分包括油藏工程、钻井和完井工程、石油和天然气生产工程以及地表工程。 油气藏工程主要为储量计算、区块地质建模、开发方案优化等，钻完井主要是设计井结构（立井、水平井等）、钻头钻具、固井等，油气生产组是串式检查、提升方式优化、注水注气开发、压裂设计等，地表工程不是特别了解， 大致是管道、集运等。

综合小组由4名团队成员从上到下4个方向制定整体方案。 即 4 个单独组的积累和组合。

用力捶打，希望能，谢谢！

主要是针对某个区块给出从钻井、采油、油藏到储运的一系列具体油田开发方案。 参考。

活动 第十二届中国石油工程工程设计竞赛总决赛评审、全勤博士生首届学术论坛、全国石油工程知识竞赛、组委会会议、颁奖大会等系列活动。

对象：普通高校全日制研究生、本科生、大专生。

中国石油工程设计竞赛（CPEDC）是由世界石油理事会中国全国委员会、中国石油学会和中国石油教育学会联合主办的指导性、示范性和群众性石油竞赛。

大赛以追求卓越为宗旨，旨在培养高素质的石油人才，锻炼和提高学生解决复杂工程问题的能力，培养具有科技创新、工程实践和团队协作的优秀石油工程师，以适应社会发展的需要。

自2010年以来，该比赛每年举办一次，已成功举办10届。 全日制研究生（硕士生、博士生）、本科生、大专生均可参加比赛，可组队或个人形式参赛，可组跨学科、跨校组队。 参赛者需按照各项大赛公布的实施方案要求完成并提交作品。

本届大赛最高奖项为“优秀杯”，还有一等奖、二等奖、三等奖、优秀指导员奖、组织工作先进个人。

第三届全国石油工程设计竞赛三等奖有一定的含金量，但由于不是国家级组织举办，含金量有限，但奖项可以很好地证明各自的能力。

第三届全国石油工程设计竞赛由中国石油大学（北京）主办，教育部学位与研究生教育发展中心承办。 一方面，该比赛是该领域唯一一个自称是全国性比赛的比赛，而且有含金量。 另一方面，这是石油行业的竞争，奖项是基于机构的平衡。

主要看是不是在学校门口。

第三届全国石油工程设计竞赛.

1）主办单位：教育部学位与研究生教育发展中心、世界石油大会中国全国委员会、中国石油学会、中国石油教育学会。

2）支持单位：中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司、哈丁谢尔顿集团公司、安东石油科技（集团）****。

3）主办单位：中国石油大学（北京）。

4）参与单位：国内外石油高校和科研单位。

本次比赛由中国石油大学（北京）主办，教育部学位与研究生教育发展中心承办。 一方面，该比赛是该领域唯一被称为全国比赛的比赛，而且仍然有含金量。 另一方面，这是石油圈的游戏，奖项的评判考虑到了高校的平衡。

当然，首先要看看你的实力是否在这所学校的前面。 所谓国家层面，不过是副业罢了。 如果是教育部或者任何下属部门赞助的，当然没有问题。

有一定的含金量，但因为不是国家组织持有的，所以含金量有限，但三等奖已经可以很好的证明你的能力了。

当然有，你可以亲眼看看组织者和支持者，三桶油都在那里。

必须拥有！ 用石油着陆非常好。

教育部提出的“优秀工程师培养计划”旨在积极服务国家“走工业化新道路”和“走出去战略”目标，培育和造就一批创新能力强、适应经济社会发展需要的各类工程技术人才，为高校发展指明了道路和方向。 为深入贯彻落实“优秀工程师培养计划”，组委会根据高校实际情况，设置了一套集“学、赛、研”于一体的优秀工程师培训计划。 学习、竞争和研究是学生成长和成功道路上最重要的三个阶段，而优秀的工程师培训计划就是要把握“学习、竞争、研究”三个方面的辩证关系——“学会用竞争，竞争促进研究”，以竞赛为契机，给予学习的舞台， 创新交流，通过竞赛促进科研工作的深入发展，从而达到“学、竞、研”相互促进、相互补充的目的。

此外，在我们的实际学习和生活中，很多学生都有很强的创新能力，但是从来没有一个特别好的竞争让他们在这个领域展示自己的才华。 其他竞赛对石油工程专业的针对性不强，学生不能充分发挥自己的专业知识和专业知识。 其他学生忙于学习，没有更多时间了解其他比赛。 因此，我们致力于寻求一种理想的竞赛模式，邀请石油公司和高校一起参加，使比赛更加实际，更贴近行业现实，让更多的学生能够充分发挥自己的创新精神，发展自己的创造能力。

全国石油工程设计竞赛将紧跟石油工程专业发展的最新方向，把握石油工程学员的特点，为参赛选手搭建最理想的比赛舞台。 本次竞赛涵盖广泛的石油专业研究领域，特别是石油工程的设计与管理，将在原有勘探、开发、钻井、储运的基础上加入更多创新元素。

比赛要求学生充分发挥创新精神和动手能力，利用课堂所学知识、课外查阅资料、教师指导完成作品，才能更好地锻炼和提高学生的综合素质和综合运用专业知识的能力。

2011年5月29日，首届全国石油工程设计竞赛颁奖典礼在中国石油大学（北京）举行，历时两个多月的全国石油工程设计竞赛圆满落下帷幕。

中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司、哈丁谢尔顿集团公司以及参会高校相关负责人出席了颁奖典礼。 中国石油天然气集团公司总经理助理李万万出席颁奖典礼并致辞。

李婉宇表示，举办全国工程设计竞赛是石油战线贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要》、《国家中长期教育改革发展规划纲要》，推动优秀工程师培养计划深入实施的重要举措。

石油工程设计竞赛是中国首次的石油工程竞赛，共有来自16所高校的209支队伍参赛。 经过三轮初审和现场答辩，共产生1组特等奖、4组一等奖、6组二等奖、9组三等奖、60组优秀奖。 来自中国石油大学（北京）的“振石”小组获得特别奖，将获得全额资助，访问美国石油公司一周。

5月28日下午，大赛的另一项活动——首届“菩提达杯”全国石油知识大赛决赛如期举行，长江大学获得第一名。

本次石油工程设计竞赛由世界石油大会中国全国委员会、中国石油学会、中国石油教育学会主办，中国石油大学（北京）承办。 由北京大学工学院学生刘璇、魏志杰、李翔、张永斌、吴天浩组成的博特曼团队获得本次比赛一等奖，由刘光宇、陈志杰、王其琛、于元、张胜东组成的团队获得优秀奖，龚斌获得优秀指导教师奖。

唯一参加比赛的短期高校。

承德市石东友学院作为一所短期高等学校，曾四次参加比赛，其中两次获得一等奖。

2014年11月20日，全国石油工程设计竞赛由第五届正式更名为“中国石油工程设计竞赛”。

随着全球石油工业科技的进步，石油工业油田工程的开发设计已经从原来的使用功能主会议转变为需要综合考虑使用功能、使用价值、经济因素以及对油田整体功能和规划的影响的工作。对科学研究水平和创造性思维提出了更高的要求。氏族秘籍。

比赛要求各参赛组根据提供的基础数据和《油田总体开发规划编制指南》的相关要求，完成油田区块开发规划的设计。

大赛可完成从油藏、钻井、采油、储运、HSE等一整套设计方案，也可完成地方方案设计，相关事项另行通知。

比赛每组由3-5名学生组成，学历构成不限，可跨学校、跨学科组成团队。