教师表摘要 时长5分钟，全文几句话概括

《主表》是诸葛亮在公元227年（蜀汉王后刘禅建行五年）派兵攻打魏国时，以及他离开时写给刘禅的一章。 当时刘备已经死了四年（223年），蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，而蜀国实际上只占领了幽州，实力并不厚。 于是诸葛亮派人与吴国和解，亲自率兵平息南方少数民族地区的叛乱，稳固后方（即“渡庐五月，深入贫瘠”）; 然后趁着魏国君主曹丕之死，魏国将军司马懿降职，抱着“不杀贼，王业也必死; 只坐以待毙，谁来砍“，派兵北伐，企图巩固蜀汉政权，消灭魏国，进而统一中国，复兴汉朝。

《出师台》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前对后来的领主刘禅的表述，阐述了北伐的必要性和后宫主刘禅治国的期望，言辞诚恳， 写诸葛亮忠心耿耿，并针对当时的情况，一再劝诫刘禅继承先祖刘备的意志，开启圣听，严惩赏惩。

也许，认为给予最好的是件好事。

教师名单各段内容总结如下：

1、在分析舒涵的优缺点的基础上，向刘禅提出开阔视野的建议。

2、对刘婵提出严格的奖惩建议，推荐人才。

5.利德深远。

6、描述他的人生经历，回顾他上任后与始皇帝创业的过程，表现出他对始皇帝的冷漠和无限感激。

7.叙述白帝自成为孤儿以来的心情和做法，并解释他为恢复汉朝的策略和忠诚。 为了报答秦始皇陛下的感情。

8、再次强调每个人的分工和责任，表现出当老师的决心和信心。

教师桌

作品鉴赏：《师桌》屡次劝诫刘禅要继承先祖刘备的意志，开圣听，赏严，亲德深远，从而完成“复兴汉朝”的伟大事业，在“北定中原”的禅音中，展现了诸葛亮对蜀汉王朝的坚强意志和忠诚。

第一部分分析了当时不能松懈的政治形势，以及开放圣听会的必要性和紧迫性，内外同法，亲信贤民，希望未来主下大功夫，迅速改变西南角撤退的被动局面; 在第二部分中，他回顾了自己在何凯的人生经历，回忆了始皇帝“三次参拜茅屋”的恩情，展现了北伐成功的野心。