如何以无压力的学习态度拯救一个班级？ 拜托，谢谢

在教室后面的黑板两侧，我设置了两个空间，一个是荣誉榜，另一个是学习区。 在荣誉榜上，对在学校竞赛和考试中取得优异成绩的学生进行表扬，并张贴荣誉榜单，对优秀学生和在考试成绩上取得进步的学生进行表扬。 课堂上发生的好人和好事也可以上榜。 在“学习花园”中，展示同学们优秀的手抄报纸、优秀的作业、优秀的书法作品，让优秀学生有机会展示，为低年级学生树立一种榜样。

同时，将学生在课堂上提问次数张贴一份，有正面提问的学生可读一本书共10遍，从而激发学习兴趣，促进课堂问题的产生，活跃课堂气氛，交流思想，激发阅读兴趣，养成阅读习惯。

不需要省钱，有没有紧张，紧张的气氛是给人看的，是给老师和家长看的，是展示大家有多努力，其实这完全没有效果，也没必要紧张，积极主动是好的，良好的心态是考好的重要条件之一。

轻松的环境要有活跃的头脑，整天紧张对任何人来说都不好，只要你多融入到学生中，让他们把你当成大哥哥姐姐，他们就会永远理解你的辛苦。

不需要省钱，有没有紧张，紧张的气氛是给人看的，是给老师和家长看的，是展示大家有多努力，其实这完全没有效果，也没必要紧张，积极主动是好的，良好的心态是考好的重要条件之一。

轻松的环境要有活跃的头脑，整天紧张对任何人来说都不好，只要你多融入到学生中，让他们把你当成大哥哥姐姐，他们就会永远理解你的辛苦。

轻松的环境要有活跃的头脑，整天紧张对任何人来说都不好，只要你多融入到学生中，让他们把你当成大哥哥姐姐，他们就会永远理解你的辛苦。

不需要省钱，有没有紧张，紧张的气氛是给人看的，是给老师和家长看的，是展示大家有多努力，其实这完全没有效果，也没必要紧张，积极主动是好的，良好的心态是考好的重要条件之一。

最好以一般性建议的形式写，态度要真诚谦虚，内容描述要具体真实，不能夸大其词。

单纯的说教是没有用的，重要的是让学生真正爱上学习，你可以问问原来的班长，他可能知道原因，或者直接把他调回去，当然，这门课绝对是救了，你不能放弃他们。

另外，你可以在聊天的过程中和同学们聊聊，了解他们真实想法最重要的是忘记自己是成年人，站在孩子的角度看问题，不要让孩子感到陌生，适当放松管理可能会有所帮助。

我也是学生，能理解他们的想法，不仅是因为他们的年龄，还因为沟通和沟通，非常有用。

无论我是否选择最佳答案，我都想知道将来这门课会发生什么。 我也是班长，想学习。 谢谢！

1、在听话的学生中培养金衣卫士，实行间谍统治，查究原因，看谁在装鬼。

2. 树立名生为榜样！

3、下次考试当然要试题简单，这样大家都能考好，鼓舞士气，以免造成学生失信破罐。

4.根据情况，枪会射出第一只鸟！ 隔离乱马，通过金义卫了解他们的朋友和同学之间的联系，实施统一战线策略，鼓励和表扬他们的朋友，或换座位等，切断他们的傲慢，熄灭他们的傲慢。

我想知道这是否可能？ ：）

也许我是最后一个给你建议的人。

作为一名学生，我想谈谈我的经历，首先，老师永远不要走得太远，不要放弃自己的学生，不要随意将自己的学生与其他学生进行比较，只要心里有一把尺子。

永远关心你的学生，不要轻易生气。

和他们相处并不容易。

我要给你们四个字。

很难混淆！！

我也很怀念我的初中，在那里我也是健康委员会的成员，我和班长一起做了最多的事情，学习得最好。 班级成绩也不错。 理想的教育对现在的孩子没有用，建议全班先搞一些活动来增强凝聚力，比如聚会旅行、表演、消除疲劳等。

同时，让一些有学习动力的同学带头，这在某些方面可以用到，一些学习成绩一直不尽如人意，不太努力的同学，考出好成绩，或者得到一点成就感，就会突然刻苦学习，就看班主任的方法了， 这样的人有几个能带上来的，不一定需要一两个顶尖的。i think~

你应该是班主任！ 我就知道是这样，为什么当时我一时兴起就要换血呢？ 但现在这样说也没用，还是尽快想点什么还好，不然不仅会伤害到学生，老师们也会很苦恼。

我想你应该好好回忆一下，你们班级什么时候开始乱了，只是因为班级干部的换班？ 也许是因为其他一些小细节。 与你认为明智和合理的学生交谈，问他们是否有任何想法，谁是发起它的人？

最后，找一个午餐自习室或班会与你的学生进行一般的交流，就围绕这个话题，然后听取每个人的意见。 希望你的班级能恢复到以前的状态，再次成为你的骄傲！

我看你也是被中国教育毒害的产物。 没有一个学生会爱学习，你上学的时候爱不就爱，不都一样吗，爱是谎言，还是爱学习的人都是书，在当今社会爱学习是没有用的，做人看风舵有用，我想你觉得你想多了， 课程好不好是你的事，除非与奖金有关。再说了，班干部都是闲伺的，还是喜欢指挥人，班级和他们有什么关系，他们有没有起到决定性的作用 这个时候，同学们已经比较反心理了，我猜你还没读过青春期儿童心理学课，或者你没有好好学习，或者你刚当老师。

可以说，一般来说，这些都是正常的。

告诉你，最好是调动课堂上学生的积极性，保持娱乐的原则，管理好学生，这样会更好，你也可以实行多人制，比如，建一个名单，记下学生的成绩，比较学生的心理。 用它来学习或当班长，让他们了解班长的辛苦和老师的辛苦。

和他们沟通，问问他们喜欢玩什么，只要不是太离谱，尽量满足他们，让他们在规定的时间内玩，玩完后让他们说要好好学习，不要大谈特谈，如果在课堂上小动作，不要骂他们——好关系总比什么都好。 至于班长的问题，建议召开班会和同学们商量一下，不要破坏劳动专员的自信心，可能会对你有帮助。

其实，学习无聊的主要原因可能在于教育方法，不如尽量活跃课堂气氛，多搞活动，让学生活跃起来可能更好。 还有推心置腹的谈话，但不要以老师和同学的身份谈论它，就像朋友一样，也许你能找到原因，技巧是感同身受，不要像“你不听话我就生气，我是天道的理由”，学生会很反感（反正， 我和我的朋友们会，毕竟，这是一个叛逆的时期）。

可能原因：1这是班级干部的问题，也可能是班级干部有你不认识的一面。

2.学习压力很大。

老师多和学生说话（不叫学生出去谈论成绩下降等），多谈谈缓解压力的话题。

暗中观察班级干部的工作，提出适当的意见。

我们不妨让学生把自己的意见写给你，腾出时间上一堂课，让大家准备一张纸，写下他们对你和全班的看法，总体来说，你大概能看出问题出在哪里。 总之，要找出学生厌恶学校的根源，从而开出正确的药方，避免盲目解决。 （解决问题的第一步是沟通）。

只有了解学生在想什么，和学生成为好朋友，才能从这方面教育他们，而且要专心致志，说到做到，否则学生会觉得你说话不可信，然后你就会混进去

其实我们并不是很厌倦学习，我觉得最重要的是老师找不到原因，因为老师们不知道我们为什么没有动力，大部分老师都很平淡，一样，在学校里，有的老师很受欢迎，但也有不受欢迎的，主要是教育方法和能力。 讲课要有趣，不要生学生的气，就算他真的错了，也不要在公共场合说他，给他一些面子，不要动不动就骂人。

谁任命班级干部并不重要，因为一个班级的质量。 因为没有人会认为班级干部有领导自己的权利。 他们的变化只表明他们看到的老师只知道成绩的一切。

你的严厉让他们从心底里感到疲惫。 适当的放松对他们有好处。

我们班也是一样，纪律是全校最差的班级，但考试成绩总是很好。 从学生的角度来看，不要让学生管理学生，同学们都很友善，谁也不想打破这种平衡，如果有人违纪告诉老师，同学们就会反目成仇，所以作为班长，从中间插手是不好的。 告诉你这个概念，至于方式，你自己想办法。

我现在是一名大学生，高中的时候一直担任学习委员会的成员，我想说的是，作为一个班级，这不是谁在乎谁的问题，而是你如何让大家知道，作为班级的一员， 当别人读书，懂得珍惜别人，理解别人，班级里的混乱与班级干部有关，我的意思是不是班级干部管理别人，而是班级干部用自己的行为和行动带动别人，从而造成班级的和谐与温暖。所以你的学习氛围应该更高。

真诚地对待对方，多与他们沟通，希望他们能给你更多有价值的建议，这样你才能更好地教育他们！！

给学生一个展示的空间，让他们在课堂上当“老师”，也许效果会更好！

老师，你是不是觉得口干舌燥，但功夫却减半？ 学生觉得上课很无聊吗？ 如果你向你的老师征求意见，那就让你的同学教他们。 老师补上他最后没说的话会更好吗？

问老师他们要学什么，然后传达给学生会更好吗？ 这堂课不是更有趣吗？ 学生会更容易理解吗？

这和我的班级非常相似。

要想提高学习热情，就要让学生对学习产生兴趣，在课堂上尽量活泼。 一位老师告诉我们，兴趣是最好的老师。

学生不应该厌恶班长和老师，而应该尝试与他人成为朋友。 最好的班长是每个人最信任和最负责任的人。

思想工作是要做的，但不能做得太过分，否则学生会生气，讨厌你，我有这个经验。

作为老师，你必须有权威，压制学生。

另外，你也要关心学生，如果你真的做不到，你必须尽可能多地教好学生，这是最坏的情况。

沟通是无效的，我是初三的学生，我们班的纪律最差，老师没有权威，我控制不了调皮的人，所以我觉得站起来的最好方法就是要强大。 只会毁了你的形象（至少凶狠的老师一般都恶心）......

一般来说，理想的教育只要用在正确的地方还是有用的，比如说，大部分学生都是农村的孩子或者家庭不是很富裕的学生，可以试着跟他们讲道理，但如果不是，最好不要用这种方式; 如果你是一个叛逆的学生，作为老师的你最好能够理解他们，先与他们相处，并理解他们为什么突然改变。 从好到坏总有一个理由，多跟他们说话，然后好好开导他们，要有耐心 最好是开展一系列的活动来教育他们，如果有机会可以试着带他们出去玩，然后告诉他们玩完要认真学习， 然后鼓励他们一旦有进步就有机会下次玩