急求五禽戏的教案，五禽戏的运动要点是什么？

通过对生活中人物和动物的不同动态的回忆和模仿，表达出不同动物的动态。 它使学生对自然界中的形象与艺术作品中的形象之间的关系有初步的了解，知道艺术作品是现实生活中最好的。

2、在学生的生产和活动过程中，培养学生对生活中事物的观察、表达和思考能力，提高学生表达动物动态的能力和技巧，让学生体验建模活动的乐趣。

教学重点：理解并应用人类和动物动力学的基本规律。 学习如何以不同的方式表现人或动物，并尝试改变它们。

教学难点：在表达过程中，人物与动物比例的准确性和人物与动物动态的生动性。

教学过程： 1.引入新课程：

找两个学生上台，老师说出一个动物的名字，让学生模仿，接下来的学生看谁模仿最多，说为什么？ 给学生的提示要有明显的动物特征，这样学者才能表现得恰到好处，观众也能轻松猜到。

2. 教授新课程：

1.欣赏书中的“五鸟游戏”，让学生了解人类如何掌握动物的典型动态并模仿它们。

2、讲好“五禽玩法”的相关信息。

在介绍时，可以适当地结合动作表演，让学生印象更深刻。

3. 教授新课程：

1. 欣赏艺术家如何利用动物的典型动作来创作教科书中的艺术。

2.请学生拿出准备好的**进行欣赏和模仿，并互相谈谈他们的创作意图，以及他们要创造什么样的动物。

在引导学生创作时，除了从学生的兴趣出发外，更重要的是了解学生的能力，让他们尝试选择明显的特征和动态鲜明的动作。

4. 艺术实践：

1.请学生用绘画来表现动态的动物形象，并要求动物动态要典型、生动。

2.教师督察并引导学生通过回忆和模仿，将动物的动态表现得更加典型和生动。

5、交易所评价：

展示学生的作品，并欣赏和评估它。

6. 课后发展：

你知道自然界中还有其他模仿动物的人类活动吗？

五鸟戏的练功要做到：全身放松，意为守丹田，呼吸均匀，身心合一 练熊戏时，要在平静中要有轻气，展现其凶猛本性; 练虎戏，要表现出威武勇猛的风度，软硬; 练习猿猴游戏时，要模仿猿猴的敏捷性和灵活性; 在练习鹿戏时，应体现其安静祥和的状态; 在练习鸟戏时，要展现出展翅高飞的气势，才能将形式与精神融为一体

1982年，卫生部、教育部、国家体育委发布通知，将五禽戏等中国传统健身方法作为医科院校推广的“健康体育课程”内容之一 2003年，中华人民共和国体育总局将五禽戏等重新编排的健身方法推广为健身气功的内容到全国

新的五鸟线是在原有五鸟打法的基础上，将健身健走与五鸟形态相结合，更适合现代人的健康问题，如亚健康、颈椎病、腰椎问题等，通过练习五鸟线可以有效达到缓解和改善的效果

顾名思义，五禽歌剧是一套根据五种动物的动作模仿的健身计划。 运动时，一定要认真做好动作的每一个细节，以达到身心的统一，这样才能更好地体现运动的效果。