电脑与书包吵架作文，书包吵架作文

不能说是不是太长了，就说怎么写就行了，可以写：有一天，师傅出去了，于是电脑对书包说，我的功能比你好，书包说主人对我也是不可或缺的。。只要向对方炫耀你是功能性的，然后想一个好的结局。

希望，纯粹的手击。。

这是学习和娱乐之间的分配问题。

你可以用拟人化的语言，通过书包和电脑之间的对话，写下你内心的挣扎，你对娱乐和学习的看法。

可以这样想：书包和电脑都想争夺你的青睐，都说自己好，都想让你和他们在一起一段时间。

这是怎么回事？ 小明的书包里有什么骚动？ 哦，袋子里的东西在争吵！

我应该负责！ 铅笔得意洋洋地喊着，吵架的作文在袋子里。 “师傅没有我，师傅用什么写？

错！ 语言文员争辩道。 “没有我，师傅在考试时跟你写了什么！

一旁的数学书再也按捺不住自己的心情，一脸愁容地喊道：“别嚣张！ 师傅的数学成绩最好，所以我的功劳最多！

一旁的橡皮擦再也忍不住了，大声喊道：“都错了，都错了！ 师傅考试时没有我的试卷肯定会乱七八糟的，不给师傅减分就怪老师了！

你在那里争论什么？ “草稿书已经教过了，小学二年级作文《书包里的吵架》作文。 “如果师傅在考试期间没有用我，考试没问题，那就太幸运了！

哼！ 书包气得厉害，吼道：“你们这些不大不小的东西，如果没有我，那你们只能把这个世界当成你的家，做个流浪者！

袋子里的东西越来越吵，最后爆发了一场战斗，让他伤痕累累。何苦？ 每个人都不完美，没有权利在书包里嚣张跋扈作文350字小学生作文（）。

夜深了，小少爷迷迷糊糊地睡着了。 一阵争吵打破了夜晚的寂静，哦，原来是小少爷书包里的铅笔、尺子、彩笔、文具盒和字典在争夺谁的功劳最多。

铅笔刚说完，字典就立刻反驳道：“铅笔，你不会写字吗？ 小爷不识字，就得找我！

字典刚说完，统治者就开始冷笑：“字典，你不就查几个字吗？ 数学课上，老师要我们画数字，小师傅要找我！

如果要说我是小少爷的“必备工具”，没有我，小少爷的画一点也不美。 彩色铅笔开始大声喊叫。 “别打，我是最棒的！

如果小师傅没有我，铅笔、尺子、彩笔等学习用品就没有地方了！ 文具盒不以为然地说。 显然，他们四个人都没有表现出软弱的迹象，只听到了“我是最棒的”的声音。

他们四个人吵得太厉害了，吵吵嚷嚷的声音吵醒了他们熟睡的书包。 书包说：“孩子们，不要争论，你们各有各的长处。

你们都是在服侍小少爷，你们不该吵闹，你们要齐心协力。 听着书包的话，文具们都脸红了，低下了头。

从此，文具不再嘈杂，团结合作。