女士们，先生们，请写一篇题为“考试”的文章。 谢谢！！

明天就要月考了，虽然不能决定命运，但年级排名、班级排名和排名，各科老师点评，家长轰炸......乱我们受得了就够了。 我们要么真诚地接受教训，要么口是心非地承认自己的缺点，要么什么都感觉不到。 无论如何，我们将不得不磨砺我们的枪！

你不能不着急地坐夜车！

第二天，我机械地走进考场，笔直地坐在座位上等待监考员。 在这一点上，我的大脑一片空白。 当我拿起那张纸时，我的心砰砰直跳，头皮发肿，面前纸上的字在跳。

我闭上眼睛，摇了摇头，想着老师说过的冷静下来，先看看简单的问题。 于是我睁开眼睛，全神贯注地看着问题，并拿起了几个小问题。 这时，我的心稳定了下来，回答问题的速度更快了。

能做的问题做完后，我会挑一些看似不准确、不准确的问题。 同时，调动你所有的精力，回忆老师是怎么讲过类似类型的问题，如何在课本上解释，东边是耙子，西边是扫帚，尽可能多地写。 然后仔细“面对”问题，寻找突破口，努力解决。

耐心是需要的，正是这个时候，心跳加快，头脑不是很灵活。 我什么都做不了。 而我不甘心失败，于是又振作起来，复习了一遍题目，真的答了一个题，瞬间心情愉快。

这真是太棒了。 事情不可能总是完美的，有些问题我绞尽脑汁也无济于事。 这真的很令人沮丧和沮丧。

80分钟飞逝而过。 目光在飞龙舞凤的“豆芽”上搜寻，力求找出错误，哪怕是一点点。 这个时候，他喉咙里就像辣椒一样，难受得要死。

走出考场，我们狠狠地**着答案、分数，想知道成功的经验，失败的教训，心情一秒一秒地增加。 心脏被暂停了。 听完八卦，我又心烦意乱了。 直到结果公布，那一刻，有喜有乐，也有悲哀。

考试，考试，那种味道，是不是很甜？ 是酸吗？ 苦吗？ 辣吗？ 唉！ ！

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怎么可能是初中二年级，

前额。。。 我不会写论文，好像我以前写过一样，如果你真的做不到，就在网上查一下，自己改一下。

关于什么，是叙述还是别的什么？ 或者写人，你想要几百字？

微笑的力量。

我曾经听过一个故事，讲的是一位日本教育家铃木，他认识一个不完美但非常痴迷于**的孩子。 孩子的坏**被无数人嘲笑，让孩子心灰意冷。

铃木得知孩子的情况后，让孩子为他拉小提琴。 孩子开始拉扯，前几个音符让人想用难看的方式捂住耳朵。 但铃木耐心地听着这首曲子，脸上露出了笑容。

孩子似乎从这个笑容中明白了什么。 当他们回到家时，他们更加勤奋地练习。 有一天，这个孩子终于成为了当地的“小莫扎特”。

这只是铃木大师对孩子的微笑吗？ 不，铃木的笑容也给了孩子重拾梦想的信心。 有时，一个微笑可以点燃希望的火焰，去追求理想，实现一个目标。

有一次，邻居周淑慧来找我，问我《游世文岛》这篇文章怎么写。 我爽快地答应了。 可是我教他写字的时候，他并没有怎么写石文岛的好风景。

我翻阅了他之前的文章。 “嘿嘿，原来他以前的作文写得不好！ 我恍然大悟，“是的，他失败太多了，心灰意冷了！

文字也变坏了。 ”

我能做些什么？ “我不知所措。 这时，妈妈回来了，我赶紧向妈妈求助。

周淑慧喜出望外，比中彩票还高兴，一字一句地琢磨着。 第二天，他高兴地告诉我，这次他有了前所未有的“A++”，我为他感到高兴，也佩服微笑的力量。

微笑，也许只是一种平淡无奇的面部表情，但它蕴含着一种非凡的力量。 这种力量，能让人重拾梦想，谱写人生的辉煌篇章！

不知不觉中，迎来了开学的第三周，我和同学之间的陌生感逐渐消失，越来越熟悉。 像往常一样，我早早地到学校，重复着每天的学习生活：把书包放在书桌上，拿出想看的书，和身边的同学打个招呼，然后打开书看了起来。

我认为理所当然的动作让我感觉自己像一台机器。 看着老师在讲台上走来走去，我感到非常沮丧。 唯一让我高兴的是，有几门课让我感觉很好。

a，b，c，d……“这些信你一定很熟悉吧！ 是的，我最喜欢上英语课。 英语老师把我们带入了一个神奇的世界，我们手拉手唱歌跳舞。

没有令人头疼的练习，也没有语言课的僵化。 我们一起学习字母表，一起唱歌，一起跳舞。 教室里充满了欢乐。

历史是一门新课，历史老师生动地描写了100万年前的远古时代，让我们了解了人类的起源，让我们看到了精致华丽的古宫，让我们领略了驰骋战场的英雄风采。 我们沉浸在神话和幻觉中，沉浸在事件的发展中，我是多疑的，快乐的，感动的。 有时我快乐，有时我哀叹......地理是多么广阔和深邃！

他就像一个伟大的飞行员，把我们带到了世界的各个角落。 看看雄伟的长城，无尽的河流，高大的喜马拉雅山，美丽的樱花，西班牙斗牛......** 向我们展示她优美的舞蹈和令人着迷的音乐，她让我们领略了四只小天鹅的舞蹈，千臂观音的千变万化的精神，让我们体验了“梁竹”的凄美爱情。 艺术让我们领略古画的点睛之笔，让我们看到齐白石老人的精美画作，让我们体验到美丽的笑......《蒙娜丽莎》。

有了这些课程的兴趣和动力，我相信我会好好学习其他课程，过好初中的每一天。

比王伦给我发了个爱称号。

我的学生生活就像面团一样。

在我的学校生活中，只有一个词，那就是悲惨。 我的学校生活像面团一样无味 在学校里，我每天都过着3：3线的生活（宿舍、教室、食堂），其中70天被教室占据。 我们每天面对班长阴沉的脸色，不仅如此，还要面对高山般的作业，把我们压到山脚下，就像五行山压猴子一样，我们的“唐生”去哪儿了？

有些老师满员后无事可做，他们接手了我们最喜欢的体育课。 一位老师每天教8节课（2节课）。 为什么这些老师现在不怕累了？

每天，他像逃犯一样，躲避老师可怕的目光，过着恐惧的生活。 小学的甜蜜幸福生活一去不复返了，随之而来的只是无味苦涩的生活。

我的学校生活像面团一样无色 上初中的时候，背上的担子更重了，路上的脚印也越来越深，老师说，初中二年级特别重要，我们一定要努力，努力，我理解，但你不能剥夺我们的艺术， **上课，看不到过去的色彩，听不到过去的美妙歌声，那太不舒服了！老师曾经说过，学习是工作和休息的结合，是的，“劳动”就是上课，所谓“易”就是复习作业、看书。 学校生活本该丰富多彩，但我们的春天来了！

我的学校生活像面团一样变形 学校生活总是变幻莫测的，也许这堂课会被老师表扬，老师会被“邀请”到隔壁班级的办公室。 只要你在老师的眼皮子底下做一个小动作，那么老师就会有n种猜测，直到它出现在你的脸上。 犯了一个小错误，老师会给你一大堆“大”真相：

如果你不努力学习，你以后只能种地。

在我的生活字典中快乐而甜蜜。 早已不复存在，修订后的词典只有苦涩和悲伤。

我们的幸福在哪里？ 5年后，答案揭晓！

希望它能帮助你o（o

（1） 假设 PE AB 然后 ae ed=bp pd 所以 （6-t） t=t （10-t） t*t=t*t-16t+60 所以 t=

接下来的几个问题最好亲自教。 更难写。