联系所选文章，以一面为标题，谈谈文章的优点

张波开始给人一种很不起眼的“瘦邋遢”枯萎男人的印象，表情腼腆，衣着寒酸，像个“落魄的男人”。 但一拿起鼓槌，他就成了鼓神。 这首先被抑制，然后被提升。

文章前面对中青年男子雄伟表演的描写，衬托了前面的鼓神。

姑娘儿媳妇喊着“鼓神”，推着张大爷往前走，鼓手把鼓槌“虔诚的脸”给了张大爷，后人“满脸”的看着张大爷。 这是对鼓神的正面陪衬，人群的行为几乎是崇拜的。

起初我以为张大爷“也是像我这样怕过年的人”，“我真的不相信这么枯萎的老头子会耍什么花样”，但后来“我”却被震撼了。 这是侧音鼓神。

1.在第四段自然中，写着“它使我的心颤动”，指的是一个圆柱体。

2.仔细阅读：“难道不是刻着密密麻麻的叠加重叠，跌宕起伏，震撼人心，比森林广阔十倍，比森林广阔一百倍的烈士的名字吗？ 重叠的单词有什么影响？

答：我体会到作者对反对派和侵略者的憎恨，以及对烈士的钦佩。

3.谈谈你对文章最后一段的理解。

答：作者说自己有使命感，是的，我们也有使命感，那就是长大后要努力学习，报效祖国！

1.（1）彭（第一声） （2）舒舒（第三、第四声） （3）苏（第四声）。

因为崇拜者络绎不绝，所以被比作死水的缓流; 而且因为“我”看得比他们慢，所以它似乎像河里的石头一样一动不动。 两个比喻融合成一个情境，非常巧妙和生动。

4.:(1）：比喻式提问。

2）：铭文上的烈士名字写得生动密密，读起来相当沉重和悲惨。

5.它将减少阅读的沉重感和悲剧性。

因为殉道者读了纪念碑。

7.（一）千民万众战士的鲜血铸就了新中国 （二）我们的美好人生，离不开烈士们的努力。

1.“全心全意”和“默默”这两个词用得恰到好处，请分别告诉我们好**？ （3 分）。

“全心全意”展现了百合花努力绽放时一心一意、专心奉献的特征。 “默默地”展现了莉莉的低调（不炫耀）的品质。 这两个词的表现效果与段落的主题相结合。

我们在阅读的时候，要注意作者配东西的写作风格，借用百合花的特点来写人物（用拟人化的修辞，把花写成人，在阅读的时候，我们可以把百合理解为某种类型的人）。

2.从上下文来看，“它的精神洁白和优雅的举止已成为悬崖上最美丽的颜色。 这句话应该放在a、b和c段的什么位置？ （2 分）。

c。这是测试的顺序，前一句“有一天，它终于开花了”是选择答案的关键提示。 后一句话也具有很强的暗示作用。

3.第一段使用了哪些修辞手法？ “百合花”展现了什么样的形象？ （4 分）。

比较，拟人化，重复。 （两个正确答案得2分，正确答案得1分）显示了莉莉坚定的信念和对毅力的追求的形象。 （每分1分，共2分。

这个测试点不是简单的修辞判断，而是对修辞表现作用的检验，不同的修辞，表达作用不同，要积累普通修辞的表达作用。 回答问题时，您可以选择您确定要回答的修辞类型。

线索：百合的生长过程。 或：

莉莉努力证明其存在的过程。 （1分）写作技巧：象征主义（可用于支持文字和愿望，或借用物品来表达抒情）（1分）。

线索是作者选择和组织材料的背景。 写作方式、表达方式、表达方式大不相同。 写作技巧应该在平时积累。

5.标题为“心场上的百合花”的文章是什么意思？ （3 分）。

百合的灵气动人，作者发自内心地流露出赞美之情。 “或者”百合的精神感动了无数人，触动了人们心中纯洁温柔的一角。 （如果含义相似，可以给分）。

这个问题是检验对文章思想内容的理解。

6.百合已经长出了花蕾，为什么杂草还嘲笑它？ 如果你是“百合”或“杂草”怎么办？ （4 分）。

问题1：回答“嫉妒、诽谤、心胸狭隘”的含义。 （2分） 第二题：词语合理可扣分，否则酌情扣分。 （2 分） 这个问题是一个发展问题。 拟人化的技巧其实就是写人。

、挂深（深化、升华）例正面（典型、代表性）。

8.知觉（理解、思考） 笔者曾经以为这座纪念碑是用来纪念革命烈士的，但后来才意识到，这座纪念碑是用无数英雄儿女的生命建造的（或者说它承载着我国人民反抗侵略和压迫的斗争历史，是无数烈士生命和精神的象征。

9.总领事全文，突出提到的事项 强调“人民英雄纪念碑”在我心中的分量。

10.句A：用比喻生动地写出祭祀纪念碑的人数，写出祭祀的人，特别是作者祭祀时庄严肃穆的姿态，他的感情、思想、缅怀、敬佩。

B句：这句话写道，作者看到母女俩向纪念碑致敬的情境后，心中涌动着不忘革命历史、珍惜当下幸福生活、期盼美好未来的复杂而复杂的情感。 意义深奥，意义丰富。

C句：以比喻的方式写下纪念碑在作者心目中的崇高地位和重大意义，表达作者无论未来发生什么，无论情况如何，都会铭记纪念碑赋予后代的宝贵精神财富和责任。

11.自古以来的一生，谁没有死，留下丹照顾汗水。

2、地面物体表面温度很低，而表面附近的空气温度比较高，空气与物体表面存在温差; 时间是每年深秋、冬季和早春的夜晚。 3 （1）夜空中有云; （2）夜间有风。 4 以诗歌为题目，既概括了文章的说明性内容，又使其生动优雅。

5 例子： （1）九月初三夜穷，露珠如珍珠，月月如弓。 （2）江南水乡春风早，北花晚。

3）早起在云中散步，中午给狗擦干。（4）早上有雷声和大雨，但雨不持久。

1.我的朋友在下雨天收到了陌生人的“一杯温水”，他把这份爱传递给了他。

2.通过“一杯温热的开水”的线索，很容易梳理出文章的叙事语境，也很容易把握文章想要表达的“关怀”情感。

3.心理描写表现了他的冷漠、尴尬、自卑，为接下来剧情的发展铺平了道路。

4.哪怕是“一杯温水”，也能温暖人心，传递出对世界的爱：如果每个人都给予一点爱，世界就会变得更美好。

我上二年级了。

我上二年级了。

小学二年级，27年级。