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每一件杰作，都带给我们一种不一样的精神震撼。

今天，我观看了百讲坛对“三字经典”的演绎，其中的内容让我记忆犹新。 钱文忠教授讲到人性的善与恶，他讲到曹操的四个儿子，曹植、曹丕、曹章、曹冲也是曹操的儿子，但由于成长经历不同，相距甚远，似乎一点都不像兄弟。 还谈到了周，他的性格并不坏，只是因为父母去世，他没有好好后天的教育，成了很大的危害。

但当他发现后，他真诚地改变了主意，为人们做了很多好事。 《三字经典》认为，对于孩子来说，如果没有良好的后天环境，无论他们的天性多么善良，都会被污染。 唐伯虎在历史上，从小就很有绘画天赋，母亲把她送到沈周学习绘画，一两年后，他想：

哎！ 师傅画画得不是很厉害，说不定我比他好！ 然后，他向师傅提议结束学业，师傅也同意他知道后完成学业。

唐伯虎临走之前，师傅把酒和菜都做好了，放在了唐伯虎没去过的房子里，唐伯虎走进屋子，看到里面有四扇门，每扇门门外都有不同的风景，他没有先吃饭，看着门外的风景。 “咚咚咚”他狠狠地砸了三个袋子，终于知道那些山水是师傅画的，知道自己太骄傲了，于是专心学习。 这告诉我们：

要学习任何东西，你必须专心致志，坚持不懈，全心全意地体验它，才能取得成功。 《三字大书》告诉我们，人性很好，不坏，主要是因为后天有了良好的教育和正确的引导，才能成为人才。

“百讲”后看。

读了于丹的《庄子》，很受启发。 特别是，其中一位牧羊人的比喻让我很感动。 她说我们应该像牧羊人一样，照顾好最后一只羊。

当最后一只羊追上来时，其他羊会尽可能快地跑。 现实中，有很多人只看自己的头羊，沾沾自喜，却从来不认为自己的羊有的跌倒了不少。 与这个故事类似的是桶的故事，一个桶由许多木板组成，这取决于木桶中的水量，以及最低的木板而不是最高的木板。

这让我想起了我的学生，其实如果你看看那些成绩比较好的学生，其实在日常学习中，他们并不需要老师付出太多的努力。 相反，真正需要我们帮助的是那些在学习上暂时落后的学生。 只有掌握了学习落后的学生的成绩，我们班的成绩也会更好。

那些在学业上暂时落后的学生，就像最后一只羊，只有成绩才是最重要的。 当然，任何类比都有其自身的不恰当之处。 我们对学业成功的学生也有更高的要求。

让他们有一定的学习方式。 为了能够独立学习，如果老师只是给出一些指导就好了。

这一次，“百讲”给了我很大的见识。

《百讲》是一个很好的专栏。 有时间我会经常看。

9月1日是我们全国中小学的开学日，我在央视屏幕上看到了《开学第一课》，这个特别的《第一课》是各界明星、奥运冠军和灾区学生讲授的四堂课。

《学校第一课》，以生命意识教育为主题，“知识守护生命”，清晰诠释了珍惜生命的意义。 建议大家每年每学期进行一次应急避险教育; 这门专项公益课，由“潜能”、“团队”、“坚持”、“人生”四堂课完美组成。

每个人都有势能，潜能需要被激发，潜能会赢得生命的机会。 坚持才能创造人生的奇迹，面对人生，我们一定要有坚韧不拔的精神。 团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自己，相反，个性和绩效的展示，保证了成员齐心协力完成任务目标，才是真正的内在动力。

在灾难面前，团队精神尤为重要。 幸福是健康的金钥匙，追求幸福，懂得幸福，善于幸福，真的是一种智慧。 就像这场灾难的幸存者应该嘲笑新生活一样。

通过《上学的第一课》，我明白了我们应该建立一种生活意识。 树立“生命高于一切”的观念，尊重生命，同时培养生存能力。 培训紧急避险技能。

汶川大学，安县桑藻中学2200多名学生和100多名教师在1分36秒内有序撤离操场。 这是因为学校心里总是想着灾难，从不把培训当成一种形式，走过场。

生命本身既不是诅咒也不是祝福，而是祝福和不幸的巨大容器，这取决于你把它变成什么。 《开学第一课》让每一位同学都倍加珍惜自己的宝贵生命。