小学生如何做课堂笔记，小学生如何做好课堂笔记

小学生在做课堂笔记时需要老师的帮助（提醒）。 如果教科书中有教科书，则直接进行草图，如果书中没有老师但已教，尤其是补充和强调部分应写下来（如果内容更重要要记住），则没有特殊方法。 如果你担心你的教科书不够用，或者你的写作会太乱，准备一些不同大小的便利贴，完成后把它们贴上去。

课堂上有些笔记不需要课后整理，但有些还是建议课后整理整合。 这时，你可以拿出你的笔记本，以有组织的形式（比如关于某个知识的几点）或结构的形式（比如知识框架图或思维导图）整理出重要的知识点。 对于内容较大且在教科书中有内容的内容，可以直接标记页码以节省时间。

做笔记不仅仅是为了记录知识，也是为了更好地掌握知识，所以要有计划地复习和记忆一些重要的知识。 记忆和记忆的方法有很多种，比如试着回忆方法，学习后试着回忆，然后回头确认和巩固你记不住的地方。 至于一些提高记忆力的方法和训练，大多是利用联想和思考的能力，比如在“精英速读记忆训练软件”中。

“编码定位记忆”是通过“谐音、图像变换、意义变换”进行编码，促进记忆，再结合“人体、家”等，定位记忆; “思维导图记忆”是一种结构化记忆，它充分发挥思维的力量，梳理知识。 “如果记忆力差，有时间”，建议学习。

知识的学习和记忆不是一劳永逸的，需要学会每隔一段时间（如几个小时或几天）复习和巩固。 确切的复习间隔可以根据您想使用它的时间和要记住的时间进行调整。

专心致志，认真听老师讲课，批出重点，做好笔记。

以结构化和有条理的方式背诵是件好事，如果跟不上，先记下来，课后再背。

小学生如何做课堂笔记？ 小学生要整齐有序地做课堂笔记。

1、写下教师的教学大纲，包括讲课内容的重点、难点、知识结构和相互关系，力求准确。 一般来说，每个老师都会在课堂上提到一些关键和困难点。 对于这些内容，就是要背诵，一般来说，这种事情就是要准确地写下来，毕竟一堂课的内容很多，不会有太多的时间去理解。

当老师不后悔课件，不写下必要的内容时，他下课后就很忙。 不太重要的内容通常来自教科书或参考书，课堂上可以记录关键词。 如果是纸质笔记，可以参考课件留适当的空白，课后补充必要的内容。

2.写下老师讲课中的启发性观点和典型例子。 老师反复强调重要问题，容易犯错误。 一些写下来的方法是将纸上的不同部分分开，但我认为有时部分的大小很难控制，最好直接从上到下、从左到右写。

当然，带上一些草稿纸是个好主意，如有必要，您可以在上面进行计算以保持笔记整洁。 即使你不计算，如果你想随便画画，你也可以使用它。 除了纸，还建议带上一些其他颜色的笔，不同的颜色对应不同的部分，例如，我会用蓝色的笔写下一些重要的概念，并用红色画线作为关键的推导和结论。

我很羡慕以前有的同学能用五颜六色的笔写出非常工整清晰的笔记，可惜我没有那个天赋，只能用最简单的方法。

3. 写下你的个人学习经历。 在听讲座的过程中，我对解决某个问题有了启发性的想法，并产生了思想的火花。 课后可以补充之前没有写下来的内容，另一方面也可以复习一下自己在课堂上学到的内容，检查笔记中是否有需要改正的错误或遗漏。

当然，一些比较好学的同学也会做二次笔记，也就是从课堂笔记中筛选出更多的核心内容，记录下来。 只是这部分我还没有练习过，所以不能轻易断言。 解决问题的不同想法和方法，尤其是解决问题的最简单和最简单的方法。

还要简要记住你还没有理解的问题，以便你在课后弄清楚。

4.记住正文的标题，尽量压缩正文，记住重要的单词。

1：在课本上做笔记。

1）符号注释。就是在书上做记号，指出要点，提出问题，引起注意。

学生可以选择一些自己熟悉的符号，例如使用“ ”或“！！ 标明关键词和句子，用“？ “表达怀疑等。

当然，也可以用不同颜色的笔来标记不同的内容，比如用红色标出关键点，用黑色表示疑惑。

最好在做笔记之前先通读整个内容，对难点和要点有一定的把握，这样才能准确地做到。

2）注释。它是在书的空白处写下要点、问题或一节的补充。

例如，对数学定义、定理、公式的理解以及对某些问题的解决方案的推广。

评论笔记应参考教师的板书或解释，并且应有选择性、简洁和清晰。

2：如何在笔记本上做笔记。

1）每个科目都有单独的笔记本。有的学生记笔记很随意，今天用这本，明天用那本; 今天的笔记本，明天的笔记本，甚至一个笔记本都有语文、数学、英语等各种科目，最后的笔记乱七八糟，在复习的时候，影响了学习效率。

因此，选择一个更厚、更耐寒的笔记本，并妥善保管以备复习。 理想的笔记应该格式良好。 右侧用于做笔记，左侧用于表示值得注意的点，强调要点等。

2）用于课堂笔记的纸张应在每页上留有一定的空白，不要用一整页填满一页。

建议将一页笔记分成两部分，最好是垂直线格式。 左边占 1 3，右边占 2 3。 较大的一栏包含老师所说的话，较小的一栏包含您自己的想法和问题。

两栏的内容之间应该有对应关系，即老师的内容和你认为应该在同一条线上的同一章的内容，这样便于比较和复习。

学生使用五种类型的方法来做笔记：

第一种是大纲式的笔记，首先写下老师所教章节的标题和副标题，然后根据要点将其分成几个部分。

二是速记笔记，就是用短语、数字、图表、缩写或符号等常用方法，快速记录老师说的话，尤其是重要和难的内容。

第三种是带注释的便笺，也可以直接在书中标注，也可以注明在页面边缘或便利贴上。

第四种叫做思想笔记，对于数学、物理和化学、理科科目，主要要记住的是老师的解决思路、解决问题的方法、补充定理、公式等。

第五部分是总结笔记，重点介绍教师对政治史等文科科目的问题进行全面解释。