谁能给大一新生一点预习建议，最好是按科目来谈谈

你好！ 说实话，初中一年级很简单。

但是我们不能用这样的想法来研究。

初中一年级，不能跟着老师走。

如果想往前走，不然初三以后高中就后悔了。

英语，背单词，这不是技术性的。

但相当重要。

背靠背，初中背初中二初中初中背

相信我！！ 我是过去的人 = =

说话也应该被认真对待。

数学在小学没什么可学的。

从初中开始，一定要注意！！

自行预览，然后做更多问题。

记得！！ 预览并做题！

您可以在线购买书籍或查找教义。

看起来像代数。

我记不清了。

语言，中国古典和古诗要背诵。

这个假期一定要多读书。

我看了很多书，语言自然很好！！

历史、政治、经济、文化、哲学。

如果你对所有外观感兴趣！！

历史、地理、生物学和物理学都忽略了他。

只需通过学士学位即可。

如果你很好。 在课堂上仔细听。

像我一样，我从来不听，在入学考试的突击复习中也得不到满分。

老实说，我说的是我所经历和理解的。

也许它看起来很遥远。

但如果你真的做得很好。

绝对不会后悔的！

既然是预览，我想提醒大家，一定要坚持预览。

既然你也认为初中的知识内容很多，所以这是一个稳定而缓慢的巩固过程。 看看教科书！ 仔细看，如果是英文的话，第二天要学习的课文单词我就写下来，成绩也因为看了好博客而提高了，你在网上找小鹏的学习方法博客，每个科目的答案都非常详细。

如何为中学一年级做准备。

首先，找到所有的教科书，从头到尾读一遍，不管你懂不懂，因为你要做的就是知道如何学习。

习的范围。 2.准备好每个科目的笔记本，尽管您可能会觉得在初中一年级写笔记很无聊，因为。

其实初中一年级才刚刚开始，比较简单，但是到了初中二年级和三年级的时候，就知道初中一年级了。

做笔记的习惯对你有很大帮助。 所以在初中一年级，你必须在课堂上学习。

做笔记，即使是乱涂乱画。 但要小心，做笔记要知道记笔记的技巧，不要。

把老师的每一个字都写下来，因为你的速度跟不上，所以选择记住。

一开始，很难记住关键词，课后完成笔记。 如果速度是真实的。

如果你跟不上，那就用符号来记住，但你必须知道这些符号代表什么。 做笔记，你就习惯了，多做点之后，你会总结一些适合自己习惯的方法。

3.读书时，不要只是读书，还要与脑海中已经学到的东西联系起来，比如看生物书，谈论蚯蚓。

总是在晚上出来觅食，吃落叶什么的。 你很好。

想想日常生活，比如为什么蚯蚓是有益的昆虫。

然后你会看到书后面的介绍。

蚯蚓抽出的粪便对土壤有施肥作用。 你可以知道，这不仅仅是一个孩子。

蚯蚓是有益的，因为它使土壤松动。 这样想，养成这样的习惯是件好事，尤其是当你学习物理的时候。

4.注意预览。 预习的时候，我还是把课本看了一遍，觉得我不太懂的东西，我觉得很有意思，在课堂上。

你必须好好听讲座（我在这里提到，当你达到更高的年级时，课堂上的东西会变得非常好。

很多时候，时间非常不够用，所以要像做笔记一样有选择地听，所以现在让我们提一下。

法律非常重要。 把它画出来，做好签字工作。 这更简单，听它。 用重量做标记的。

听，听这里，不仅是感官的聆听，也是大脑的思考，运动中枢的手的运动，5有好的参考书。

学习组织问题类型。 对于同一类型的问题，有两三个典型问题就足够了，必须学习一种类型的问题类型。

互相推论，给自己提问，最好自己参加考试。 组织不同类型的问题并多练习。

考试前的评估问题很有用，对日常学习也很有用。 思维很灵活，可以看出知识越渊博，考试也不是很害怕。 二是考好，难题不一定是好题，应该是好题。

一道题有多个测试点，这些测试点是最基本的，但很难掌握，最好这样做。

问题，您将能够掌握其中提到的所有测试点。 有些问题比较困难，但这种困难不是身体上的。

如今，计算的复杂性是思维的高要求，最好在做完这道题后，能够习惯一种思维。

初中一年级备课文的方法初一备课文的第一步是粗略阅读——排除预习课文的障碍，首先要粗略阅读。 遇到困难的单词和短语时，应检查字典和字典以消除障碍。 只有做好这些准备，才能流利地阅读课文，理解课文的主思，加深对课文的理解。

例如，在《岳阳楼的故事》中，《好好堂堂》中的“汤”（shāng）容易读错，说“水流大而急”。 “暮光与黑暗”中的“míng”被说成“昏暗”，所以很容易理解。

第二步是仔细阅读——找出问题所在就是仔细仔细阅读。 尝试将段落分开并总结含义和主要思想。 逐句、逐段阅读，提出困难的问题。

比如试看文章《孔一吉》，为什么文章说“孔一吉是唯一一个站着喝酒穿长衫的人？ 并在句子下方画一条线并放一个“？”。“不对，上课的时候，听老师用这个问题讲解，到时候，你很快就会明白。

当然，不要忘记在每节课前学习“预览提示”和“阅读提示”。 “预习小贴士”主要是针对课文的重点和难点提出一些启发性问题，引起学生的思考，不需要，同时提出一些词语，要求学生用参考书去理解和掌握。 预览可以让学生体会到学习的乐趣，在课堂上，老师提出问题，学生也可以流利的回答。

1.粗略阅读后，先略读课文，通读教材的相关内容。

对相关内容有大致的了解，掌握本书知识的基本框架，了解新课的要点和要点。 大一新生在预习时不知道如何找到从**到姿势的关键部分，所以他们可以使用教材，甚至购买教材供教师准备，这样才能更好地掌握核心知识点。

2.2.仔细阅读，反复阅读重要概念、公式、定律和定理。

不要只记住公式是什么，定理是什么，而是要了解这个知识点是如何形成的，从内部理解它，这样会高效快捷。

做题。 俗话说，好的记忆力胜过坏笔。

所有知识最终都必须付诸实践。

对于数学等学科尤其如此，因为实践大于理论。

因此，做问题是必不可少的。

那么，你该怎么做呢？

1.因为这是一个预学习的原因，所以你真的不需要把每个问题都答对。 最主要的是要通过做题来熟悉这些知识点，了解一个知识点会改变什么样的问题类型，以及面对每一次变化时如何解决。

2.给自己留一个笔记本是个好主意，以跟踪你做错的所有问题，并将它们组织起来，这样当你再次查看它们时，你就会发现这些问题的类型往往是错误的，并且是你的弱点。 如果大部分错题都是一个知识点，那么你就要小心了，说明你在这个知识点上有所欠缺，如果现在不去发现解决，以后的学习就会有麻烦。

3.如果做多项选择题时做完答案后出现错误，不要马上看分析，试着找出错误在哪里，试着再解决一遍，总之，直到最后都不要放弃解法，因为你会永远记住你不会忘记的答案，你会牢记这个知识点。

4.还有一点是，题目必须按部就班地做，不能一遇到题就开始做，这是毫无头绪的，因为是学习新的数学知识，所以要从简单的题目做起。

记住公式。 初中数学中的数学公式是数学的重要内容之一，牢牢掌握是学好数学的必要条件。 公式体现了数学的所有精髓，同时也是我们解决或证明问题的基础和燃烧工具。 如何牢记公式以免混淆？

1.首先，书中介绍一个公式的时候，会用例题来讲解，写完公告后，如果实在看不懂，可以多做例题，通过例题找出公式的特点，这样公式就不会混淆了。

2.想象直觉的知觉认知是记忆的基础，因此，生活中生动的例子和图像是记忆中的有力之手，抓住生活实例和记忆图像是一种非常有效的记忆方法。 还是一样，在一类题目上反复做，多套公式，大脑会自动存储起来，强化深度记忆。