你在课堂上用手机有什么经验？

有一次我在课堂上偷偷玩手机，用书本来盖的，但班主任突然从后门进来，拿走了我的手机，然后就被父母看到了。

有一次在课堂上玩手机，忘了静音，手机还有红包提醒功能。 碰巧有人递了红包，“红包来了”的提示声充斥着整个教室。 感觉很尴尬。

在高中和大学的时候，我有过在课堂上玩手机的经历，也就是把手机放在桌子底下玩游戏或看**或看电视剧。

大学课堂上玩手机是很常见的，老师也视而不见，有一次和房东打架，牌打得太好了，连爆了好几次，最后忍不住大喊王爷炸了，傻眼了。

有一次在公开课上用手机看了一部电视剧，可是太投入了，忘了自己在上课，于是放声大笑，被老师发现，很困惑地问我：“你在笑什么？ 跟我们说说吧。 ”

在大学课堂上玩手机。 有领导人来巡视。 然后我突然觉得自己回到了高中，赶紧把手机藏在桌上的口袋里。

我以前在文化思想课上经常玩手机。 还有一些名画要欣赏，因为我真的没有欣赏名画的天赋。

在班主任的中文课上玩手机的时候，突然手机闹钟响了，当时真的很尴尬。

大学生在课堂上玩手机不好我个人觉得，在课堂上玩手机，对自己学习不负责任，对父母不负责任，花父母的钱在学校玩手机是很不好的，所以让我谈谈我的看法。

第一点是对老师的不尊重

我们本该学习的时候没有努力学习，所以毕业后找工作找到满意的东西是很正常的。 作为一名大学生，你应该有自制力来管理玩手机的问题。 你不能浪费你的学业。

多学一点知识，少一句乞求别人将来。

在课堂上玩手机是一种对老师的不尊重，也是对大学生基本礼仪的践行。 老师们在课堂上玩手机，这是对老师劳动成果的不尊重从小，道德教育就教导我们尊重他人的劳动成果。

第二点是环境因素

大学生在课堂上玩手机是很正常的，不管是哪所大学，不管在哪个班级，都可能有学生在课堂上玩手机。 学生玩手机的原因，那是因为环境因素我们班有很多人在课堂上玩手机，以至于一些听课的男生忍不住一起上课玩游戏。

第三点是长时间玩手机的缺点

1.辐射身体;

众所周知，手机是有辐射效应的，手机长时间靠近人体的磁场会使我们的骨骼变形并弯曲，从而产生疼痛症状手机的辐射也会影响大脑的发育从长远来看，它会导致智力下降。

2.分心;

手机的危害远不止是身体伤害，走路玩手机的时候，开车玩手机的时候，都会让人分心导致注意力不集中，影响工作效率，甚至可能引起突发事件。

3.听力损失;

我们长时间使用手机通话，如果双呼声音太大，可能会影响我们的听力，导致听力损失，很多人把手机当成工具去看、听、放大声音长时间，戴上耳机，会影响我们整体的听力状况，不利于我们耳膜的良好发育，以至于听力下降。

所以，大学生玩手机并不容易，一定要好好学习，克制自己。

1.眼睛暗示。 作为老师，当你发现一个学生在课堂上玩手机时，你可以避免激烈的行为，比如直接没收手机。 反而先在他眼里暗暗了一下，盯着他看，让他知道在课堂上见过他开小差，有自知之明的同学们自然会乖乖地放下手机听课。

2.如果学生没有发现自己被人看到在玩手机，此时老师可以利用课堂互动，走到学生旁边玩手机，轻轻敲打他的课桌，并给出相应的提示。

3.或者你可以走到学生面前，轻轻拍拍学生的肩膀，提醒他不要在课堂上开小差，现在是上课时间。

4.如果学生在多次被提醒后还在自己玩，也可以在这个时候暂时收起手机，强迫他知道自己的行为是错误的。

5.把手机收起来，下课后可以找学生到办公室沟通，问他为什么玩手机，有没有信息要回复，或者有没有急事，或者只是想玩，这样才能开对药。

学生在课堂上玩手机，老师应没收手机。 然后在下课时打电话给家长，邀请家长，让家长一起教育批评孩子，让孩子写一封保证书，在课堂上教育，只有这样，孩子才能记住自己的错误并改正错误。

首先，每个老师在上课前一定要强调课堂纪律，如果学生还在玩手机，老师应该没收他们的手机，课后做思想教育，把手机还给老师。

老师先是在课堂上没收了手机，下课后再和他聊了聊，跟他聊了聊条件，如果这次考好的话，她会得到什么奖励。 一定要鼓励学生。

学校有一项政策，不允许学生将手机和电子设备带入校园。 如果学生在课堂上玩手机是严重错误，应立即没收，下课后打电话到办公室加强教育，并通知家长不要让孩子将手机带入学校。

学生在课堂上玩手机。 保持正确应该提醒他。 它会影响学习。 如果你发现他又在玩手机。 可以先没收。 然后通知家长来上学。 拿回你的手机，教育你的孩子

我觉得老师应该停止它，因为我怎么能在上课时玩手机？ 我认为这个时候应该教学生批评，如果学生不接受批评交易，这个时候就应该打电话给家长。

我认为这必须得到管理，告诉父母不允许孩子带手机是正常的。

如果不是大学课程，一般是直接没收。 老师并不像他想象的那么温柔。

无论是软的还是硬的，学生吃这套最多。

先把你的手机收起来，但不要向学校报告。

1.眼睛暗示着，盯着他。

2.走到他面前，敲了敲桌子。

3.没收他的手机，在下课时与他交谈，问他为什么要玩它。

首先，绝对不允许在课堂上随意捡东西和玩游戏的行为，这肯定会影响老师和周围的学生。 不过，也有不少学生表示，智能手机可以轻松获取资料，并在课堂上提供帮助，但这种说法其实是站不住脚的。 上课时间只有40分钟到1小时，虽然老师在大学课堂上有很多内容要教，但不会离不开教材或讲义，任何问题都可以直接从书本上解决。

如果你有任何问题，你可以把它们写在笔记本上，并在课后向你的老师和同学寻求答案。 通过搜索引擎搜索答案并不是一个很可取的方法，因为直接搜索答案会削弱解决问题时的思维环节，不利于自主学习能力的培养。

另外，现在智能手机的功能太多了，除了一些可以用来学习的功能外，还有很多与学习无关的功能。 例如，聊天软件、手机游戏等。 因此，很多学生带着智能手机上课，说要查看信息，但实际上，大多数时候他们都是在和朋友聊天，看**，甚至只是玩游戏。

这当然对日常学习非常不利。

此外，在课堂上玩手机的做法不仅影响了周围的学生，还给老师带来了负面情绪。 有些老师也知道自己的课很枯燥，所以很多老师也会尝试通过各种方式调动课堂气氛，以达到更好的教学目的。 如果老师在讲台上津津有味地说，看到下面一群学生玩手机，肯定会很不舒服。

虽然有些老师不一定能控制玩手机的学生，但如果玩手机的人多一些，老师本身也可能会有负面情绪。 如果老师不愿意教好，真正受苦的就是学生自己。