写一篇关于老师的文章（写老师的性格特征）。

我的老师很忙，如果你看着她，也许会有几颗汗珠从她的头上滚下来。

有一次，她去另一所学校听课，正好全校的班主任都要去。 可是听完课后，其他老师都去逛街了，徐老师（我的老师）却匆匆忙忙地赶了回来，当她一下子出现在教室里时，全班同学都被她的出现惊呆了，顿时，全班一片混乱：有的在说话，有的在欢呼，有的在哄！

突然，一个学生站起来对老师说：“徐老师，其他老师都去逛街了，你怎么还想回来？ 徐老师笑着对学生说

我赶回去把文件的事告诉父亲！ 说完，她把试卷递给每个同学，然后开始认真地讲起来。 这时，我注意到老师的耳朵里有一颗汗珠，一下子就滑了下来......

这就是我们的班主任，徐老师，多么有责任心的好老师啊！

在日常的学习、工作和生活中，我们经常接触到作文，通过作文，我们可以把零散的思想聚集在一起。 那么你有没有学过作曲？ 以下是我收集并总结的一篇描述老师特点的优秀文章，希望对您有所帮助。

我们班的“原子弹”

我们班的科学老师姓袁，他的绰号是“汤元”和“原子弹”，但这个绰号不是我的名字'，但她自己开始了！

汤圆“事件。

新学期，我们班又来了一位理科老师，大名鼎鼎的袁淼。 她一走进教室，我们都惊呆了！ 这位老师春意盎然，胖乎乎的脸蛋，像只熊猫。

一进教室，她就用粉笔在黑板上画了一个圆圈！ 我们都感到困惑和困惑。 这时，袁老师转过身来，笑着对我们说

同学们大家好！ 我姓袁，以后不要叫我袁老师，叫我'汤棑'和'原子弹'之类就行了！ 说完，他指了指黑板上的圆圈！

我们都高兴地喊道：“元子！ 原子弹！

原子弹爆炸事件。

在科学课上，原子弹正在以丰富多彩的方式进行演讲，突然我注意到下面有一位同学在说话！ 原子弹指着同学，怒瞪道：“你！

为我挺身而出！ 举起手来！ 说完，原子弹迅速走到同学面前。

我们都为他捏了一把汗，同学闭上眼睛，等待着末日的到来。

突然，原子弹变了愤怒的脸色，转而微笑着握住了同学的手，就像一个好朋友一样。 当他们到达讲台时，原子弹让学生们再次举起了手，像是投降的姿态！ 我们都笑了。

同学在课堂上发言“，原子弹说：”坐牢上课！ “我们笑得更厉害了。

这时，原子弹又拿了一个粉笔头，击中了同学的脑袋，射中了它的脑袋！ 同学尖叫着，原子弹却咧嘴一笑，说：“看！

我擅长粉笔，对吧？ 下次有人说话时，粉笔会击中你！ “我们都很害怕，专心致志地听着。

当然，原子弹也会爆炸！ 如果她爆发了，整个年级都会受到影响！ 为什么？ 因为她太吵了！

原子弹是一位非常负责任的老师，她负责我们整个年级的科学课，她几乎没有空闲时间，但她现在能够正确地喊出每个学生的名字！ 我们全班同学因为原子弹而爱上了科学课，我们总是能够在课堂上放飞自我，放飞自我！

你觉得怎么样？ 我们班上的原子弹幽默，对吧？ 啊，不，原子弹要**了，我得跑了！

如果说父母教我们迈出人生的第一步，那么就是我们的老师教我们迈出人生的第一步。

是他（她）把我们从无知带到成熟; 是他或她让我们从无知走向学习; 也是他（她）带领我们看到天空有多高，海有多深，梦想有多大！

忘不了，我第一次写的时候。

一、二、三，你的手在我的手上; 我忘不了，我第一次数1+1的时候，你教我折断手指; 忘不了，第一次学A、B、C的时候，你一次又一次地纠正我的嘴。

嫩芽被抽出来描绘春天的壮丽，白云飘荡在娇嫩的蓝天上，明亮的眼睛和明亮的牙齿是青春的印记，老师，你头上的白发告诉我们“人”字的笔触。

老师，我想把你比作灵魂的工程师。 因为是你，让我们学会宽容和善待他人; 因为是你让我们明白，失败是成功之母; 因为是你让我们明白，生活需要勇气、耐心和毅力; 因为你是教我们如何驱除贪婪、无知、恐惧、暴力的人; 也正是因为你，我们才懂得去爱！

老师，我要把你比作燃烧的蜡烛。 因为是你把我们带入了知识的海洋，无论是天文、地理、历史、文学、数学还是物理，你都在我们面前，照亮了我们攀登的立足点和把握点; 因为是你毫无保留地将你所有的知识奉献给我们，燃烧自己，照亮他人; 因为是你，所以永远用你的光引导我们，让我们永不迷失方向。

我的老师作文400字。

在美好的四年里，我认识了一位中文老师。 她仍然不时地出现在我的脑海中，对我微笑。 她有一双炯炯有神的眼睛，长长的卷发缠在胸前，中等身材，经常穿着黑白相间的碎花连衣裙。

这是我二年级的语文老师，王老师。

老师们对我们非常负责。 我记得有一次，我全神贯注地练习书法，一笔一笔。 不知不觉中，老师迈着轻盈的步伐向我走来，她俯下身子看着我写的字，正好练完了字，手有点酸，正找老师评价。

我抬起头迎上老师慈祥的目光，心里暖暖的。 老师弯下腰，和蔼地说：“梁玉琪，你的字迹好漂亮，就是这个'额头'字，左半边有点大。

我立刻意识到了错误，仔细看了看书，发现了缺点。 老师拉着我的手，撑在我的背上，她飘逸的长发顺着我的头顶滑落，软软的，让我不由自主地感觉到心里有一股暖流。 然后，老师在我的场地上工整地写下了“额头”二字，然后轻轻地拍了拍我的背，仿佛在告诉我以后要注意每个字的结构。

从那以后，每当我写字时，我都会经常回想起那个温暖的场景，以至于现在我已经练好了一字。

老师也很严格。 有一次，我在做一道练习题时，弄错了，老师批评了我，一脸严厉地告诉我，如果我马虎，我绝对不能犯错。 现在，我养成了认真检查作业的严重习惯，这样我就不会因为马虎而在考试中犯错。

我知道这与老师平时对我们提出的严格要求是分不开的，我很感激我的老师。

老师就像一盏明灯，指引我们走出黑暗的迷茫，在洒满阳光的成功之路上，我爱我的老师。