幼儿在《指引》的五个方面应关注什么？ 幼儿需要关注什么

幼儿园的教育内容全面、启迪，相对可以分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，每个领域的内容相互渗透，从不同角度促进孩子情感、态度、能力、知识、技能的发展。

引导孩子参加各种集体活动，体验与老师和同龄人一起生活的快乐，帮助他们正确认识自己和他人，培养对他人的态度和社会亲近与合作，学习初步的人际交往能力。

为每个孩子提供表达长处和成功的机会，增强他们的自尊和自信。 提供自由活动的机会，支持孩子自主选择和策划活动，鼓励他们通过各种努力解决问题，不放弃克服困难的尝试。

在日常生活和活动中，引导孩子认识、体验和理解社会行为的基本规律，以多种方式学会自律和尊重他人。 教幼儿照顾玩具和其他物品，并照顾公务和公共环境。 通过与家庭和社区的合作，引导孩子们了解亲人和各界人士的工作，培养他们对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

总结。 《指南》为如何观察和理解幼儿提供了指导，帮助我们认识和理解儿童学习和发展的价值取向和内涵。

《指南》由学习与发展领域、子领域、目标及其一些典型表现形式组成，为我们全面深入地观察和了解幼儿提供了一个清晰的框架，以便我们能够有目的、有计划地观察和了解幼儿。

使用指南和不使用指南观察幼儿有什么区别？

《指南》为如何观察和理解儿童提供了指导，帮助我们认识和理解儿童学习和发展的价值取向和内涵。 《指南》由学习与发展领域、子领域、目标及其一些典型表现形式组成，为我们提供了一个清晰的框架，让我们全面深入地观察和了解幼儿，以便我们能够有目的、有计划地观察和了解幼儿。

如果不使用指南，我们对幼儿的认识和理解将相对肤浅，缺乏方向，没有目标。

指南中每个领域的目标都指出了儿童学习与发展的价值，目标下比较典型、重要、关键的典型表现都是例子，忽略了目标价值的内涵，这有助于我们在观察和了解孩子时把握方向和纬度，使观察更有目的性和意义。

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