我想为我的孩子找一个二胡老师100

于是换了个老师，这个老师很负责任，但是他上课上一直批评孩子，要求也很严格，现在孩子根本不想弹钢琴了。

我的老师也很有责任心，我以前也这样骂过，但是学了5年左右，开始学二胡之后，被骂的越来越少了。 当初就是这样，让严师傅能培养出一个高等徒弟。 不要急着换老师，你看这个严谨的老师有没有成就，如果有，那就说明他是一个强大的老师。

你可以和老师谈谈他的批评，你可以和你的孩子谈谈。 如果你的孩子不想拉小提琴，你要找出他为什么不想拉小提琴，如果你真的受不了批评，你应该教你的孩子面对困难。 如果你不感兴趣，你可以做点别的事情。

大概你女儿这么大的时候，我也是学二胡的，一开始很好奇，就学了。 学了之后，我就对它不感兴趣了，也不想再学了。 但我想坚持这么久，又觉得放弃很可惜，所以我还是坚持了下来。

到现在为止，我已经喜欢玩二胡了，所以我认为我对二胡的兴趣是后天获得的。 但是，我还是一名学生。 当我说这句话时，我只是感觉很多。

其实，只要你努力工作，你就会收获回报。 老师只是向导。 希望房东的女儿能早日找到一位好老师。

不管学什么样的乐器，都有一段被拒绝的时期，二胡课基本上是让老师找短板，下课后自己练习。 让我们专注于听力练习。 当然，在学习了新的乐谱之后，首先要做的就是试镜。

你让二胡老师给学生示范，留下作业，指出每个作业的问题，要求是对的。 对孩子来说，学习二胡培养兴趣是非常重要的，老师首先要注意培养孩子的学习欲望，然后要严格，用心教导。 学习二胡还应辅之以乐理，如：

学习视唱练耳，锻炼辨别语调的能力等，培养音乐感，即如何表达音乐的思想和感情。 女儿7岁多了，手还比较小，我的经验是，有天赋的少年学了3年二胡就能成为人才，所以为时已晚。 但是，基础知识的培养，兴趣的影响和引导不能放松。

我现在也在学习，就是这样，过段时间效果就出来了。

从****大学找到它，要有耐心，要谦虚，你就会找到它

我的孩子学小提琴，他也有这样的问题，我真的不知道该怎么做？

你好，我是商音的学生，我也玩二胡！

王永德是我校民乐系主任，也是我们上阴民乐系系长。 教学真的很好！ 但是他很忙，经常表演，几乎没有时间独自教书！ 所以如果是启蒙或者不是专业人士，他一般不会接受！

我的专业老师是霍永刚，他也是一位非常优秀的胡琴老师，也是我们民族音乐系的导师。 对于孩子来说，现在该打的就是基础，王永德老师更擅长给有一定基础的学生提供指导。 所以，对于您的孩子来说，霍先生是很合适的，强烈推荐！

他的费用是每节 400 美元！

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孩子们要学好二胡，必须掌握的演奏技巧是发音、语调和节奏。

1.发音。 首先，握钢琴和琴弓的方法要正确，其次，弓要笔直，琴弦的力度要适当，这样二胡才能发出悦耳的声音。

初学者容易遇到的主要问题是弓的手形不正确和弓运动不均匀，这必然会造成弓毛不平衡，发音会“吱吱嘎吱”难听。

2.语调。 除了要求学生掌握琴弦的正确手形外，培养学生良好的音准听力也很重要。 通常，您可以让孩子多听经典，听的时候注意音高的感觉。

在练习钢琴的时候，经常可以用钢琴、电子琴、风琴，甚至口琴等乐器来校正音高，而且一定要严格控制，不要放过一个不准确的音色，这样经过一两年的训练，基本可以把音调拉得准确。

3.节奏。 练习时，可以先用手按节拍唱乐谱，然后用钢琴在心中形成音乐节奏的“心板”后实际弹奏。 听**，做一些有节奏的动作，做艺术体操，跳现代舞等，都有助于培养节奏感。

二胡。 二胡是一种流行的中国弦乐器，可以追溯到公元 7 世纪和 10 世纪的唐朝，当时它主要流行于中国西北部的少数民族。

二胡结构简单，一根细木茎，长约80厘米，茎上有两根绳子，茎下有一个茶杯形状的桶，马尾弓。 钢琴家以坐姿弹奏二胡，左手握琴，右手握弓。

孩子们学习如何改变二胡，如下所示：

在手指的使用中，换指手柄可分为同指换、不同换指和空弦音变; 在速度上，可分为慢速和快速变化; 在距离上，可以分为小变化、大变化和跳跃，它们在动作上有一定的差异。 <>

手指变化是通过一根手指移动琴弦来执行的。 这种变化通常以滑动手指的形式完成，但滑动手指不一定有滑音，只有当速度较慢并使用弓来匹配它时，滑音才会显现出来。

手指更换是用不同的手指完成的。 进行这种切换时，琴弦不应与手指分开，即当后一个音符的手指尚未按在琴弦上时，前音符的手指不应过早地从琴弦上抬起，否则容易产生空弦音符。

开放弦音变化是两个不同手柄之间的间隙。 如果不需要滑音，则在弹奏开弦音符时应进行变音，并且要求变音后的左手音素非常准确，音符的切入点应与节拍点严格一致。 如果需要滑音，车把的更换应占用背音的时间值。

玩家在更换手柄时应特别注意以下几点： <>

1、向下更换车把后，大臂应相应降低，不应停留在上把手的位置。

其次，更换手柄后手指的定位必须准确，并且必须根据中间手柄的音素适当调整每个手指之间的手指距离关系。

第三，改变手柄的概念被设定在大臂上，而不是放在老虎嘴巴的部分。

第四，更换手柄时，老虎必须先动老虎嘴，后动手指，这样才能使手柄的变化协调，发音连贯。

第五，当中间位置改回上位时，老虎的嘴巴要碰到千斤，说明上位已经到位，否则容易造成高指音素的不良倾向。