黑光阅读答案，黑暗无法征服的光明阅读作文答案

1.集中营生活的黑暗和人民的绝望。

蜡烛带来的光芒，点燃了人们心中对自由和美好生活的向往和追求。

2.（1）生活在阴暗、潮湿、黑暗的牢房里。

2）疾病和虚弱。

3）难以忍受的饥饿。

4）对获得解脱的绝望。

3、蜡烛带来的光明刺破了黑暗，启发了“黑暗不能战胜光明”的人们，照亮了受害者的心灵，驱散了他们心中的绝望，点燃了他们对自由和美好生活的向往。

4.（1）刚说这句话的时候，几乎没有人反应，也没有人想过。 他第二次说这句话时，“我们都相信这是真的。

2）前后人们的反应完全不同，因为：当他们第一次说出这句话时，他们处于绝望之中，他们对战争的结束和解放没有任何幻想;我第二次这样说，人们从蜡烛的光芒中获得灵感，重新点燃对自由和美好生活的希望，所以我们下定决心，很快“我们”就会自由。

5.黎明前是最黑暗的，蜡烛带来的黎明刺破黑暗，给身处逆境的人们带来生活的希望和对未来的渴望，光明在人们的心中生根发芽，逐渐成长，使人们不绝望，不满足于现状，打破障碍， 找到出路。

6.（1）沿用前文，结构严谨。

2）指出主题，指出深化全文的主要思想。

希望，谢谢！

（1）本题测试学生转换句型的基本能力 回答问题时，注意上下文中的提示：失败......盖。。。; 失败。。。。块。。。。通过原句的意思，可以分析得到答案：疲惫不堪的双腿挣扎着前进

2）这道题测试学生辨别和分析病态句子的基本能力 “人类精神最热情有力的指示，也是人生困境最清醒、最实际的指示” 这是一个逻辑错误，应该由浅到深，由轻到严肃，改为“对人生困境最清醒、最实际的指示， 也是人类精神最热情、最有力的表现”。

答案：（1）示例：疲惫不堪的双腿挣扎着向前移动。

2）它是对人生困境最清醒、最实际的指示，也是人类精神最热情、最有力的表现。

美国康涅狄格州纽敦的桑迪胡克小学。

九点三十分。

一年级的教室里，悠扬欢快的歌声传了出来。 罗伊格女士正在和她的十四个孩子一起享受一个美妙的晨会。

九点四十分。

一个暴徒正在接近他们。

那是一个名叫亚当·兰扎的二十岁男人。 他身穿黑色军装，身穿防弹背心，携带两把手枪和一支步枪。 他避开了校外的**巡逻车，闯入了学校。

九点四十一。

他已经闯进了第一间教室。

校园里，歌声还在继续。

砰！ 第一声枪响。

在会议室里，校长道恩正在与校医黛安和学校辅导员玛丽讨论工作。

砰！ 砰！ 砰！ 枪声还在继续。 还听到了孩子们悲惨的哭声。

他们听得很清楚。 Dawn 和 Mary Pat Hyo 是第一个冲出走廊的人。

此时局势的严重性凸显出来，集中营内的黑暗势不可挡。 而人们对生命的渴望，哪怕是一根蜡烛，也要吃掉它，去维持生命。

它体现了光的力量和吸引力，表达了对光的向往和渴求，以及生命的美好。