历史是好的，历史是好的，让我们一起来看看

韩高祖（刘邦）子济（公元前256年-公元前195年，宜左公元前247年-公元前195年）。

汉惠帝（刘英）（公元前211年-公元前188年）。

吕侯（吕雉）（公元前241年-公元前180年）。

汉温帝（刘恒）（公元前202年-公元前157年）。

汉景帝（刘起）（公元前188年-公元前141年）。

汉武帝（刘彻）（公元前156年-公元前87年）。 公元前 141 年 - 公元前 87 年在位。

公元前 140-135 年。

元光 公元前134年-公元前129年

元硕，公元前128-123年。

Gengari 公元前 122-117 年。

元定 公元前 117-111 年。

元丰，公元前110年-公元前105年。

公元前104年 - 公元前101年。

天汉 公元前 100 年 - 公元前 97 年。

公元前96年—公元前93年

公元前 92 年 - 公元前 89 年。

后元88-87年。

汉朝昭帝（刘扶陵）（公元前94年-公元前74年）。

汉昌一王（刘和）的生卒年是不祥的。

汉宣帝（刘洵）（公元前90年-公元前49年）。

汉元帝（刘正）（公元前76年-公元前33年）。

汉成帝（公元前51年-公元前7年）。

汉代爱帝（刘信）（公元前26年-公元前1年）。

汉平帝（公元前 9 年 – 公元 5 年）。

如子（刘英）（公元5-25年）。

王莽（新王朝只有一位皇帝，王莽，被叛军杀死）（公元前45-23年）。 汉元帝的侄子大司马，毒死平帝后篡位，在位16年，被叛军袭击杀害，享年68岁，葬地不详。

东汉皇帝：公元25-220年。

汉朝光武帝刘秀。

汉明皇帝刘庄。

汉朝张帝刘京。

汉朝刘昭帝。

汉朝刘龙帝。

汉朝刘胡皇帝。

刘毅，汉朝少帝。

汉顺皇帝刘宝。

汉代刘炳帝。

汉朝刘章帝。

汉桓皇帝刘志。

汉代刘弘帝。

刘维，汉朝的年轻皇帝。

汉朝刘邪帝。

参见《现代汉语词典》，第1695页。

西汉：汉刘邦帝、汉惠帝刘英、汉高帝、汉景帝刘起、汉武帝刘彻、汉朝赵帝刘福陵、汉宣帝刘迅、汉元帝、汉朝元帝、 汉成帝刘表、汉朝刘信帝、汉平帝、汝子英（王莽摄政王）、第一任皇帝刘玄。

东汉：光武皇帝刘秀、汉明皇帝刘庄、汉章皇帝刘正、可汗和皇帝刘昭、汉皇帝刘龙、汉安皇帝刘胡、汉顺皇帝刘保、汉冲皇帝刘炳、汉秦皇帝刘章、汉桓皇帝刘志、汉陵皇帝刘洪、 汉显帝刘燮。

我在......表现不佳本月一次的历史考试

西汉皇帝刘邦。

汉代惠帝刘英。

在汉高之后，陆植（皇太后称其为系统）。

汉朝邵帝刘公。

汉朝少帝刘洪。

汉朝温帝刘恒。

汉景帝刘起。

汉武帝刘彻。

汉朝赵帝刘扶陵。

刘和，昌邑王。

汉宣帝刘洵。

汉元帝刘铮。

汉成帝刘表。

汉朝刘信帝。

汉平帝刘焉。

女婿刘莹。

秦始皇刘玄。

新王朝 新王朝 王莽.

东汉皇帝汉朝光武帝刘秀。

汉明皇帝刘庄。

汉朝张帝刘京。

汉朝刘昭帝。

汉朝刘龙帝。

汉朝刘胡皇帝。

刘毅，汉朝少帝。

汉顺皇帝刘宝。

汉代刘炳帝。

汉朝刘章帝。

汉桓皇帝刘志。

汉代刘弘帝。

刘维，汉朝的年轻皇帝。

汉朝刘邪帝。

有很多，一、二、三、四、五、六！

算上鲁皇后，西汉有十三位。 东汉13人（算上王莽），共26人。

西汉皇帝高（太祖）（刘邦）。

惠帝（刘英）。

高侯（陆雉）。

温帝（太宗）（刘恒）。

靖帝（刘起）。

武帝（世宗）（刘彻）。

昭帝（刘富陵）。

宣帝（中宗）（刘逊）。

Emperor Yuan （Gaozong） （刘奭[shì]）。

Emperor Cheng （Tongzong） （刘骜[ào]）.

皇帝哀悼（仁宗）（刘信）。

如子英（王莽摄政王）。

新王朝新]王莽建国（5）。

秦始皇刘玄。

东汉皇帝光武（Shizu）（刘秀）。

明帝（仙宗）（刘庄）。

张帝（苏宗）（刘炟[dá]）。

and Emperor （Mu Zong） （刘赵[zhào]

殇 [shāng] 皇帝 （刘龙）.

顺帝（景宗）（刘宝）。

Emperor Chong（刘炳[bǐng]）。

Emperor Quality （刘缵 [zuǎn]）.

桓帝（卫宗）（刘志）。

凌帝（刘宏）。

邵娣（刘扁）。

娴帝（刘邪）。

包括王莽的改制和陆厚的制度）有几个可以自己数一数。

（1）鸦片战争后，民族危机严重; 西方向东方学习，有识之士开始向西方学习; 西化运动兴起，海军成立，新型教育建立起来。

2）西方人主要强调向西方学习先进技术;阎复认为，向西方先进技术学习只是表象，提高人民素质才是根本原因。 与西方人相比，阎复的进步在于既主张标本又主张根源，注重根源。

3）西方列强的侵略，民族危机空前严重;清朝腐朽的统治; 国家资本主义经济疲软; 保守势力强大，封建思想根深蒂固。

1.激发学生的兴趣，兴趣是第一位的。 将历史教学与生动的历史故事相结合。

2、培养学生总结总结能力。

3.让学生了解学习历史的意义，激发他们的学习动力。

4.耐心讲解，不要用死记硬背灌输死知识，让他们活着学历史。

如果你做到了这四个，你将能够在学期末接受历史教学的评判。

它必须是幽默的。

在课堂上多讲几个故事、笑话。

孩子们很容易接受。

树立正确的态度，多读书多代言，熟能生巧。