老师有权惩罚学生吗？ 老师对抄袭学生进行处罚是否违法

这很正常，老师有权力，如果让你写10遍或者20遍，还是有点问题，但一次其实是为了你好！

最好是按照老师的要求去做，和学校的老师对着做，这不是英雄而是熊，对自己绝对不好，所以最好是去做，以后吸取教训，好好写就好了。

哥哥。 你知足了，我上初三的时候，我去自习了，我又说了一句话，老师就罚了我，从初一到三年级都抄了10遍，一个星期的截止日期，最后没完成作业量，被奖励了2个耳光， 每天想着我的眼泪，老眼泪...... 不过我也要感谢老师，有一些文言文，直到现在我都没忘记。

简而言之，为了你自己好...... 你以后会明白的。

老师对你有好处，你以后会明白的。

现在我想让老师骂我，但还没有人骂我，嘿。

有时，这是一种被批评然后努力工作的经历。

我特别讨厌惩罚写作，只是因为一件小事就要受到惩罚，我记得初中二年级的时候，每个概念不默写就得抄50遍，其他同学把三支笔绑在一起写，这样可以省下好几倍的字数。

惩罚写作是正常的，所以让我们再重写一遍，不要和老师作对。

然后写它，我们失败了小题目，如果我们错过了，我们会复制几次。

法律分析：非法。 教师对违纪学生的惩罚是一种变相的体罚形式。 学生可以向学校领导、教育部门投诉，其所在单位或者上级主管部门责令改正; 情节严重的，依法给予处分。

法律依据：《中华人民共和国教师法》 第三十七条 教师有下列情形之一的，由学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者开除：

1）故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的;

2）对学生的体罚，教育后不改变;

3）不良行为，侮辱学生，产生不良影响。

教师有前款第（二）、（三）项情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

老师之所以惩罚学生抄袭，主要是为了增强孩子的记忆力。 如果内容不是很大，写五遍以内也没什么问题。 1800次是体罚，是违法的。

这种简单的惩罚方法效果不佳！ 还是坚持正面教育，耐心解释原因！ 这是正确的方法！

简单地惩罚抄袭的学生，不仅增加了学生的负担，还会引起反死亡和敌对情绪！ 这无济于事！ 耐心灯：早点解释真相，说句，理解错误，以及如何纠正错误！

只能说老师不是很有道德，但老师为了孩子而惩罚学生抄袭，这或许不合适，但我们可以理解。

学校应当尊重未成年学生受教育的权利，爱护和爱护学生，对有品行缺陷、学习困难的学生进行耐心教育和帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得实施体罚、隐蔽体罚或者其他侮辱未成年人人格尊严的行为。

学校、幼儿园、托儿所侵犯未成年人合法权益的，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正; 情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。 学校、幼儿园、托儿所的教职员工对未成年人实施体罚、隐蔽体罚或者其他侮辱行为的，由其所属单位或者上级机关责令改正。

孩子会犯错，因为学生还没到不懂事的年龄，作为老师还是应该有一定的惩罚的，在可接受的范围内，当然不能让学生受伤，如果学生犯了错误，老师根本不会惩罚学生，以后也不会听话， 不会改变，所以对于学生应该受到适当的惩罚，让学生能够改过自新，认识到自己的缺点，从而帮助同学们不断改变和进步， 1.如果老师不惩罚任何一个学生，学生就不会听老师的话，也不会特别害怕老师， 甚至可能欺负老师。从学校老师的角度来看，老师惩罚学生也是一种负责任的表现。 他们也想用这种方法来督促学生学习，改掉学习中的坏习惯，帮助孩子树立正确的学习观念和价值观。

然而，在体罚的过程中，一些教师发展出了不恰当的方式和手段，导致了许多社会问题。 父母送孩子上学，让老师教育孩子。 然而，在教育孩子的过程中，一些教师没有很好地行使这一权利，存在暴力倾向和其他违法行为。

2.教师可以适当地惩罚学生，因为没有规矩，适当的体罚有利于孩子的教育。 因为适当的体罚可以让学生意识到自己的错误，进而更好地纠正自己的缺点，成长得更好。

但体罚必须适度，绝不能过度。 然而，体罚并不完美，尤其是对父母鼓励的学生，或者一些留守儿童。 他们真的缺乏控制力，有些学生为所欲为！

如果校园里经常发生暴力事件，那么一切都很清楚。 这样的学生在开始误入歧途时，需要停止受到适当的惩罚！ 當時我當老師的時候，我的心理老師曾經說過，大學裡有一位教授討論如何懲罰學生，這樣效果最好。

由此可见，停止对学生的适当惩罚并非没有好处。

3.当孩子在学习或成长和学习一些技能时，一些学习不努力或调皮的同学会受到尺子的惩罚。 当时，学生们受到传统教师尊严观念的影响，受到惩罚，真诚地承认自己的错误。

过去，孩子们非常天真，对老师敬畏。 当老师理性、规范时，他会用尺子惩罚学生，这会产生一些好的效果。 但不得不说的是，有的老师冲动或非理性地殴打学生，有的甚至伤害学生，造成严重的不良影响。

老师不能对学生做任何事情，这是一种不理智的方式，作为老师，他应该被培养，孩子是来教育的，而不是在学校打老师的，当然，你不能打学生，这是错误的方式，你可以惩罚学生，比如站在讲台上吸取教训， 让学生认识到自己的缺点和错误，并写一本复习书，这些都可以执行，让学生有记忆。

当学生犯错时，惩罚是理所当然的，至于是惩罚站还是批评教育，老师会根据具体情况做出选择，没有一定的规矩。 这是基本常识，没有必要问问题和。 但是，老师对学生进行体罚是否合适？

不合适！ 但如果你把惩罚站当成体罚，我只能说你无知。 站立几分钟与体罚无关。

因此，我同意教师在任何情况下都不应体罚学生的说法。

学生是一个求学的人，他不是各方面都健全，很多方面还有待教育和打磨。 学习和纪律意识更强的人不需要接受教育，因为他们通常会牢记老师所说的学校纪律，违反它的可能性很小。 然而，百分之二或百分之八十的学生仍然不时无意中违反纪律。

例如，如果你批评一个睡在桌子上的学生，你要求他不要睡觉，他的第一反应是告诉你，“我没有睡觉。

无论如何，如果你想批评现在的学生没有做错什么，他的第一反应就是否认他做错了什么。 这是一种非常烦人的行为，也是一种非常流行的行为，成年人觉得非常令人反感。 而这种行为并不存在于少数人身上，而是存在于 1 3 或一半的人身上。

也就是说，如果你批评他做错了什么，他会在第一时间否认自己做错了什么，他会反驳你。

因此，对于那些顽固的学生，有必要以惩罚的形式对他们进行教育。 和那些学生讲道理，你会怀疑人们的生活，因为他们根本不了解事情。 如果你跟他们讲道理，他们只会反驳他们，他们只会找各种理由推卸责任。

你不用解释那么多，反正我亲眼都能看出你在违纪，你在睡觉，你在打人，按照纪律的惩罚，你要站着或者去跑步，或者做一些其他的劳动。