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第五课《天下说新词》两篇文章:陈太秋与朋友时期,永学第十课《论语》12篇原文。
第十五课 四首古诗:望海、北北坚山下、春游钱塘湖、天京沙、秋思 第20课 虽有美味佳肴。
第25课 河里的石兽。
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第七,上述中国和世界说了两个新词:永学、陈太秋和狼之友论语。
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1.《山中杂诗》:作者和朝代:南宋吴军。 主题:表达了对山中风景的描绘和对宁静生活的向往。 诗歌类:山水诗。
2.《竹亭》:作者及朝代:唐代,王维; 主题:表达了对静谧安宁的心境的追求和优雅品位的表达。 诗歌类别:田园诗。
3.《南海龟年》:作者和朝代:唐朝、杜甫; 题材:描绘了长江南边的美丽风光,表达了岁月的流逝和人事变迁的情感。 诗歌类别:田园诗。
4、《客人》赵世秀:作者及朝代:宋朝,赵世秀; 主题:以黄梅季为背景,表达了试图赴约的遗憾和寄托的心情。 诗歌类别:田园诗。
5.《送灵车法师》:作者及朝代:唐朝,刘长清; 主题:表达僧侣的祝福和思想。 诗歌类别:告别诗。
6、《峨眉山月歌》:作者及朝凳子代:唐代李白; 主题:以恩那茶梅山和明月为背景,表达了对远方亲人的思念和担忧。 诗歌类:山水诗。
7、《冯入京使》:作者及朝代:唐朝、岑深; 主题:表达对故乡和亲人的思念。 诗歌类别:对象诗歌。
8、《春夜在洛杉矶听笛子》:作者及朝代:唐代作家李白; 主题:表达了对旧园林的思念和回忆以及旧时光的情感,以及对美景和**的赞美。 诗歌类别:怀旧诗。
9.《滁州西溪》:作者及朝代:唐代作家魏英武; 题材:描绘滁州西溪的美丽风光,表达了对宁静生活的向往和岁月变迁的情感。 诗歌类别:田园诗。
10.《论诗》:作者和朝代:明代作家赵毅; 主题:评价李白、杜甫的诗歌,表达对未来人才涌现的信心和期待。 诗歌类别:文学诗歌。
《花木兰诗》。赞美花木兰为父装**兵的精神,勇敢坚韧,忠心孝顺。
“卖油人”。作者及相关文学知识:明代作家,冯梦龙。 题材:描写了一个卖油的老人的勤劳、善良、乐观、向上的态度,传达了一种积极的人生哲学。
“艾莲说”。通过描绘莲花的高贵品质和深厚内涵,表达了对莲花美德的赞美,托付了对人性的理想追求和修身的渴望。
“陋居”。作者及相关文学知识:唐代作家,刘玉玺。 题材:从写穴居开始,表达了对简单生活和内心宁静的向往,强调修身养性的重要性和对精神充实的追求。
“陷阱板”。通过描写活字印刷的过程,描写了生命的无常和事物在世间的流动,寓意着人生要珍惜当下,抓住机遇,充实自己。
七年级的汉语阅读理解方法和技巧是:通读全文,把握主要思想。 在回答阅读理解问题时,首先要快速浏览全文,注意标题(中心)、开头段落(观点)、结尾段落(结论)和每个段落的第一句话(主题句),明确上下文,理解基本大纲,不要把时间花在困难的句子上。 >>>More