初中一年级的数学题。 第6题，答案是B，哪两个选项是正确的，我认为是C。

第一个，如果 （ ，所以是平方根; 如果 （，则为平方根之一。

第二，正如前面的同学所说，如果2是偶数，相反，说偶数是2是错误的。

第三，根数 9 16 是正数，是 3 4，这是完全正确的，不是平方根的意思。

老师刚才解释的第四个，我同意，应该是正确的。

所以，我的理解是正确的。

1,2 对 3 错。 4很难说，因为4的原因之间没有必然的因果关系。

3）和（4）是正确的，（1）的因果关系不成立。是的，是平方根。

4） 是假的，它应该是“根数 25 = 正负 5”。

房东你好！ 如果 a 的平方是 b，那么 a 被称为 b 的平方根。 所以一个正数有两个平方根，一个是正数，一个是负数。

例如，2 和 -2 的平方都是 4，所以 4 的平方根是 2 和 -2。 所以这些选项都是错误的，因为 的平方根是一个和，而一个平方的平方根是一个和。 选项 4 表示 25 的平方根，因此它是正确的。

平方根不是初中二年级的内容吗，是不是有点过分了？

第一个是错误的 平方根是正负 0,6

平方根有正负之分，正的平方根也叫算术的平方根。 3,4 对。

是的，第四个是错误的。

6. lim(e^sinx-e^x)/x^n = lim-e^sinx[e^(x-sinx)-1]/x^n

lim-(x-sinx)/x^n = lim(-1/3)x^3/x^n = c = 1/3,n = 3.选择 B。

7.偏积分方法优先放在d之后，依次为：指数函数或三角函数、幂函数、其他函数，因此选择c。 ∫xe^(-x)dx = xde^(-x) =xe^(-x) +e^(-x)dx

xe^(-x) -e^(-x) +c

先不看他的解决方案。

当原始方程 （1-a） x 2---1-a） ≠ 0 时，如果 1-a 0 是 1，x 2 （1-a） （不等式的两边同时被负不等式符号除以改变方向。 ）

如果 1-a 0 是 1，则 x 2 （1-a）（不等式的两边同时被正不等式符号除以，并且不改变方向。 ）

从问题 x 2 （1-a） 可以看出，当 1.

不等式考虑了符号和不等符号的方向。 这个问题是一种方法。

（1-a） x>2 变为 x<（1-a） 2>变为 <

注 1-a<0，不等式将改变符号。

1-a<0

a<-1

A>1 所以选择 B

b： a 3-2a 2b+ab 2=a（a 2-2ab+b 2）=a（a-b） 2 这是正确的。

C：简化是对的，但不能被分解。

所以我还是会选择B

因式分解的结果不能用 + 号标记，因此请选择 B。

绝对选择B

a不能说构成分子或物质的元素应该是原子构成分子c的原子数比不等于元素的质量比，还要乘以相对原子质量d相对分子或原子质量的比值没有单位g希望采用！

选择 B，因为 E 点可以位于 AC 分机上。

b 不成立，ADE ABC 不能从这两个条件推导出来，所以 de bc 不能推导出来