“问题学生”真的不可救药吗？

没有。

问题学生就是不知道如何合理地解决问题，所以他们用自己的方式处理问题，也许方法不合适，但他们的心并不坏，只要有人合理地引导他们，他们就能回到正确的道路上。

只要有好老师教，就没问题。

来自海西教育网的老师刘凌云是这样给问题学生下定义的： 这里所指的“问题学生”，不是那些有犯罪经历或患有严重精神疾病，必须治疗才能过正常生活的学生，而是那些经常在学习上有一定障碍的学生， 人格、意识形态和道德。从心理咨询和**的角度来看，“问题学生”是指在某种情境或一段时间内暂时遇到无法独立解决的迷茫，以致对平时的表现“异常”。 这些学生的“问题”，只是成长过程中的某种不良影响造成的，并不是天生的愚蠢和不可救药。 他们在日常生活中无法严格规范自己的行为，无视校规和纪律，法制意识薄弱，是非意识薄弱，在学业、行为、心理等方面存在偏差或不足。

问题学生是指那些受到家庭、社会、学校等不良因素影响，自身需要改进的因素，导致在思维、认知、心理、行为、学习等方面偏离规范，需要他人帮助解决问题的学生。 主要表现在道德上，主要表现在学习、行为、心理上。

由于个人的发展潜能和发展需求没有得到适当的发挥，教育对象不能或基本上无法完成学习任务。 这类学生往往表现为：品德低下，或违反法律纪律，或经常违反学生日常行为规范，或学习成绩差等（《当代教育》1998年版，袁振国。

1.问题学生的概念。

问题学生也称为低年级学生，在中国精神障碍分类方案和诊断标准中被定义为有品行障碍的青少年。 他们在学习和道德品质上有暂时的问题，跟不上班级的整体要求，达不到课程标准规定的最低目标，在思想道德品质和心理素质上有问题和障碍，一再违反与年龄相适应的道德准则和纪律， 以及侵犯他人或公共利益的。

问题学生是指诽谤日常生活、毁坏学校成绩的学生，然后出现某些问题。

问题学生是行为不合理的学生，以及一些不善于学习的学生。

问题学生是指那些在学习、纪律和生活习惯方面表现极差的学生。

问题学生是经常给老师制造麻烦的学生。 包括学习。

没有真正的问题学生！ 人们也有无知的时候！ 看看你是否能实现它！

我认为学生之所以被称为问题学生，是因为环境属的影响。 其实很多时候，要看一个人是否真正意识到自己的错误，而有些人一辈子都没有意识到，这很可悲......！

问题学生。

与同龄学生相比，由于家庭、社会、学校等不良因素的影响，以及需要改进的因素，导致在思维、认知、心理、行为、学习等方面偏离规范，需要他人帮助才能解决问题的学生。

问题学生主要表现在道德方面，主要表现在学习、行为、心理等方面。

希望大家能采用，谢谢大家的支持！

这是一个不习惯被其他同学或老师看到的学生。

这是一个不遵守学校纪律的学生。

我不知道你在说什么，但如果你想挽救问题，你必须鼓励他，关心他。

不可救药，成语，作为谓语，定语，补语。 药物：药物**。

比喻到了救不了的地步，意思是病严重到药都治不了了，比喻人或事坏到救不了。《诗、大雅、板》的一句话：“许多将军将不可救药。

孔英达书：“许多残忍、有毒的罪恶加在百姓身上，是药治不了的。 宋彦宇《沧浪诗：诗辨别》：

野狐是外向的，蒙蔽了它的真知，不可救药，从不开悟。 明颂廉《傅守刚墓》：“鱼烂江不可救药，君子太安宁了。 ”

这样的学生不一定是不可救药的。 调皮的学生也有自己的优点。 例如，头脑是活跃的。

恰恰是他的创新，才有可能超越一个严格服从老师的学生。 教师也应该以更具创新性的方式管理这些学生。 例如，在课堂上使用创新的方式，新颖有趣，使此类学生更容易接受。

课后，师生之间的沟通是必不可少的。 沟通是一座桥梁，我相信正是因为老师不了解这类学生，才会说出这些话。 如果一击就要命，很容易伤到学生的心，对他们的心理健康和潜力产生潜在影响。

教师首先要小心使用语言。 其次，要站在学生的角度思考，缩短师生之间的心理距离。 如果学生对老师感到厌恶，难道就不能对老师唱歌了吗？

另一方面，如果一个学生认为老师对他真的很好，老师值得信赖，他很喜欢老师，那么他至少在学科老师面前表现不好吗？ 不。。。 通过不断的鼓励，最终学生会真正改掉自己的坏习惯，一个新的好学生诞生了。

首先，学生不应该分为好坏之分，而应该帮助差学生提高，多鼓励他们。

我不知道。 360 行的线出冠军。

我认为他们应该得到更多的宽容和理解。 其实问题学生也不是那么绝望，他们很多天性还不错，很多心里更富有、更聪明，只是自尊心会更强，因为他们缺乏大家的关注，需要正确的引导，不要放弃他们。

不，我只是不明白成为“问题学生”的原因。

1、全面了解学生，把爱心放在每个学生身上。

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