拇指培养是什么意思，拇指培养和食指培养分别是什么

拇指文化，这就是用手机书写的文化！ 包括短信、飞信、在线聊天评论、帖子等。 因为手机都是用拇指输入的，所以也叫“拇指文化”。

说到孩子的教育，有这样一句话：西方是“拇指文化”，挑孩子长处，竖起大拇指; 在东方，是“食指文化”，挑出孩子的缺点，伸出食指责备。

在实践中，我们应该提倡“拇指教育”还是追求“食指教育”？ 事实上，我们不能简单地选择中西两种教育方法中哪一种优劣，哪一种优劣，哪一种优劣劣。我们不能简单地把“拇指教育”看作是万能药，更不能认为“食指教育”没有好处。

只有根据教育内容的不同和孩子的不同情况，区分孩子所处的不同场合，选择用不同的“手指”，交替表扬和不赞成，各有侧重，才能取得良好的教育效果。

在中国传统观念中，孩子的生命是父母给予的，而“一日师，一辈子父亲”这句话也要求孩子和学生绝对尊重、服从、服从父母和老师。 虽然时代变了，观念不断提高，很多家长和老师已经改变了做法，懂得在很多事情上尊重孩子的意见，但还是有很多人太不耐烦了，对教育不以为然，出了问题就不能冷静对待孩子。

与他人相处最基本的标准是懂得互相尊重。 家庭和学校也不例外，孩子尊重父母，学生尊重老师，家长和老师也要尊重孩子。 然而，事实并非如此。

如今，很多家庭和学校经常出现亲子矛盾，师生关系紧张，“代沟”日益加深。 造成这种情况的主要原因是家长和老师不知道如何尊重学生，或者不知道如何尊重他们。

教育需要远大的眼光。 如果你的眼睛很大，你应该把“焦距”拉长一点。 只有焦距拉长，才能看到学生的整体而不是部分，才能客观公正地分析学生的长处和短处、长远发展和短期发展等，才能因人而异、宽严从严。

都说父母最了解自己的孩子，但有时因为看孩子太近，会显得走样、扭曲。 很多时候，老师指责学生的缺点，忽视明显的优点。 这是中国家长和老师经常遇到的问题。

关于孩子的教育，有这样一种说法：西方是“拇指文化”，选择孩子的优点，给他们竖起大拇指; 在东方，是“食指文化”，挑出孩子的缺点，伸出食指责备。

它指的是日益增长的手机信息交换手论埋部分，主要是人们在手机上使用拇指，这形成了一种文化现象，人们生动地称之为拇指文化。 手机短信已成为人们传达感情的最快方式之一，被视为继报纸、书籍、广播、影视、互联网之后的“第五**”。 在拇指文化快速发展的同时，也引发了诸多问题，当液体调用部门将其带入主流文化时，各种问题也逐渐被推上了解决的轨道。

手机成为普通大众不可或缺的通讯工具，随之而来的短信文化也被称为“拇指文化”，成为一种文化现象。 “当你有空的时候给我发短信！ 这是“拇指文化”时代的一句俗语，发送手机短信成为年轻人最流行的交流方式。

据统计，中国平均每天传输超过3亿条短信。 越来越多的“拇指文化”的追随者认为，有一些无关紧要的小事，没有必要做一个**，但最好发个短信。

而且发短信不受环境、地理和其他因素的限制。 一位短信爱好者认为：短信比较微妙，一些不方便用**表达，无法亲自打开的词语，可以通过短信传达。

而且，大大小小的节日期间，朋友的祝福都可以真诚地传递。 还有各种幽默的短信，可以在文字爱好者之间频繁交流。 短信是一种沟通媒介，早已融入生活。

大多数人认为发送和发送短信本身就是一种乐趣。 当您收到朋友的问候信息时，您会感到安慰并感到高兴。 尤其是当父母不在身边时，我总是感到空虚。

通过短信，您可以随时随地联系您的父母和朋友，并保持亲情和友谊。 如今，短信的种类很多，包括道歉、祝福、鼓励、庆祝、问候、幽默、生日、节日，当你感到压力时，有时你可以阅读一些鼓舞人心和鼓励的短信，你可以精神焕发; 阅读幽默的短信也可以减轻压力。

手机已成为日本人的最爱。 据2001年3月统计，日本有6528万人拥有手机，相当于总人口，年轻人的拥有率高达90%。 显然，这是继随身听之后日本最热门的消费现象。

小巧轻便，功能可与掌上电脑相媲美，这是手机流行的主要原因。 年轻人蜂拥而至，因为它是时尚潮流的象征。

在手机的早期，它仍然是一种常见的对话工具。 时间就是金钱，智能是第一个机会，因此商人和高管将其视为便捷的沟通工具。 然而，新人类将其用作结交朋友、娱乐甚至孤独的工具。

如今，年轻人已经达到了一刻也不能没有的成瘾状态。

日本人在外表上彬彬有礼，爱管闲事，但他们对周围环境极为敏感，任何额外的声音都被视为破坏气氛的举动。 在客厅或马车里当着**的面说话当然被认为是没有受过教育的行为; “自言自语”同样被认为是难以忍受的骚扰。 在行动**出现的同时，在东京和其他主要城市的电动铁路车厢的车厢中出现了劝阻乘客使用手机的告示。

现在，日本年轻人用手代替嘴巴，享受着沉默胜过声音的特殊乐趣。