小学六年级数学比的应用问题、小学六年级数学比第一卷的应用问题

应用题式（1）已经修好了路，第一周修了3/10公里，第二周修了7/10公里，还有2/3的路没修好了，问这条铁路的长度。

3 10 + 7 10） （1-2 3） = 1 （1 3） = 3 公里。

解决方案：铁路全长为X公里。

分析：从总距离中减去已修复的，留下未修复的。 这是一个等位关系！

x-3/10x+7/10x=x-2/3x

1=1/3x

x = 3 A，总长度为 3 公里。

3 公里。 这条铁路的长度为x公里。

1-2/3)x=3/10+7/10x=3

3 2 6 厘米，长度放大。

2 2 4 厘米。 扩大宽度。

放大矩形的面积与原始矩形的面积之比为 6 4 3 2 24 6 4 1

也可以直接用放大刻度计算。 2²∶1²＝4∶1

原矩形面积：2*3=6cm正方形放大后变长：长=2*3=6cm宽=2*2=4cm面积=4*6=24cm正方形（*为乘数符号）。

24-6 = 18 厘米见方。

放大后，长 6 厘米，宽 4 厘米。

面积为24平方厘米。

原始面积为6平方厘米。

长 3 厘米、宽 2 厘米的矩形以 2：1 的比例放大为长 6 厘米、宽 4 厘米的矩形。 你会知道答案的。

当面积不放大时，面积为6，放大倍数为2倍表示边长放大2倍，因此等级为6*4=24面积比为4：1

放大两次的面积为24，原始面积为6。 24 除以 6 是 4：1

一种糖水是由糖和水以1：9的比例配制而成的，这种糖水配置为2公斤需要多少公斤糖和水？ 用药水代替糖水并全部使用。

放大后长6厘米，宽2厘米，面积12平方厘米，原来是6平方厘米，是原来的：现在=6：12=1：2

矩形放大 2：1 后。

这两个矩形的面积比为 。

原始矩形：当前矩形 = 2：1

如果你不知道怎么问，请问...

众所周知，客船与货船的速度之比为3：5

客船与货船的时间比为5：3

货轮从B港到A港需要5 5x3=3（小时）

3x=5x

3x1/3x=5x1/3x

x=5/3x

大约 x，它等于 5：3

应用比例的基本性质。

4/4=80元（电费）。

140-80）除以4=15元（水）。

15*3=45元（煤）。

还有一件我想自己放的，祝你好好学习。

电费：140 4 7=80（元） 1+3=4（股） 140-80=60（元） 水费：1 4×60=15（元） 燃气费：

60-15=45（元） 200 3 5=120（人） 特惠 200 2 5=80（人） A：120+15=135（人） B.

属： 80-15=65 （人） （寻求收养 o（o）。

其实，我也有同感。

源。 当我上小学的时候，我曾经这样做过。

我常常感到心疼，常常感叹：“在数学上，这真是一道过不了的关，我该怎么办？ ”

但随着年龄的增长，我现在开始了。 小学数学的比例有了很大的提高。 我现在总结了一下经验。

首先，做一些简单的问题来增强他们的自信心。 有人在他的“自满”中，在做出一些改进时，就更难了。 当我们遇到不退缩的问题时，一定要勇敢地迎上她，反复思考，不用反复研究自己的兴趣小组，有些问题如果不明白，可以问老师或者同学。

其实数学是千变万化的，只要你先从书本上学到知识，那么你的数学就一定能进步！

1.这个问题应该在“一批零件”的单位中找相同数量。

2、原厂加工件数量占1 4。 后来，加工件的数量占2 5。

3.零件总数：150（2 5 1 4）=1000（件）。

设刚刚处理的单位数为 x

所以 （x+150） 除以 （3x-150）=2 3，所以 3x+450=6x-300

所以 x=250

那么这批零件总共有4x=1000

总共有 x。 第一次加工后，加工件数为x*1（1+3），未加工件数为x*3（1+3），第一次加工150件后，加工件数为x*1（1+3）+150，未加工件数为x*3（1+3）-150，并且。

x*1 （1+3） +150]：[x*3 （1+3）-150]=2：3，x=1000

10,000,150 等于 2/5 减去 1/4,150 3/20 = 10,000

3 2 6 cm，放大后bai。

DU2 2 4 厘米。 把宽度放在大之后。

放大后的矩形与原始矩形的面积之比为6 4 3 2 24 6 4 1

也可以直接用放大刻度计算。 2²∶1²＝4∶1

苹果：桃子 = 2：3

桃子：梨 = 4：5

桃子是肯定的。 也就是说，3 份和 4 份代表相同的数量，所以求 3 和 4 12 个苹果的最小公倍数：桃子 = （2*4）：

3*4）=8：12 桃子：梨=（4*3）：

5*3）=12：15 苹果：桃子：

梨 = 8：12：15

140 （8+12+15）=4 棵树。

苹果：4*8=32棵树。

桃子：4*12=48。

梨：4*15=60梨。

如果有 x 棵桃树，那么有 2x 3 棵苹果树，以及 5x 4x+2x 3+5x 4=140 棵梨树

所以 x=48，所以苹果树是 32，桃树是 48，梨树是 60

2：3=4：6

三天的比例为：4：6：7 4+6+7=17 第一天：85*（4 17）=20

第 2 天：85 * （6 17） = 30

第 3 天：85 * （7 17） = 35

2:3=4:6

三天的比例为：4：6：7

三天按 4 + 6 + 7 = 17（份数）计算。

每份为：85 17 = 5（个）。

每三天处理的零件数量为：

4 5 = 20（个）。

6 5 = 30（个）。

7 5 = 35（个）。

（4 5-7 12） = 46 和 2 13 克。 和。

6+5） 6=480人。男学生。

480 16 13 = 390 人。 原来的女学生。

880-480 = 400 人。 后来的女孩。

400-390 = 10 人。 转移的女孩。

3 8-1 6） = 284 页。总页数。

3 10-1 5） = 40 吨。

9 15-2 4） = 300 件。和。

300 （9+4+2） 4=80. 原件 B。

300 （2+1+1）=75。 B 更改后。

80-75 = 5 件。 B 到 C 的数量。