在萧妙和大树的对话中，季爷爷谈到了阅读方法

中西、古今、文科与理科。

《小苗与大树的对话》是五年级的课文。 它记录了“小苗”张芳和“大树”季羡林之间的交流。 两个想象中的凯伦之间轻松而睿智的对话，一下子就明白了很多。

首先，他们谈到了孩子是否应该阅读闲置书籍。 季羡林认为，我们应该多读闲书，因为这样可以提高写作水平。 对于我们来说，通过适当阅读闲置书籍来积累更多的知识是一个不错的选择。

不过，你不能因为看闲书而耽误主课，尤其是像张芳这样在课堂上读闲书，你更不敢恭维。 此外，完全忽略闲置书籍并全身心地投入到主要课程中是不对的。 这样一来，我们也许能造出一个尖子生，却永远无法造就一个博学多才的智者。

因此，我们应该适当地阅读一些课外书籍，这样我们才能在课堂内外兼顾。

此外，姬羡林鼓励我们多积累古诗和古籍。 我认为这很有道理。 因为它们是古人智慧的结晶，代代相传，所以在21世纪我们年轻人的手中是无法打破的！

不仅如此，积累更多的古诗，还可以修身情操，提升自我。

“大树”教会了我们很多这些内涵丰富的幼苗。 非常感谢“大树”！

《小淼与大树的对话》主要讲述的是小学生小淼姬羡琳的采访。

苗淼：爷爷，你在《我的童年》里说过，小时候最感兴趣的是看闲书，喜欢看《三国演义》，还能背诵《水浒传》里绿林里英雄的名字。 爷爷，我和你太像了，我最喜欢看闲书。

有一次在数学课上，我低头看了《水浒传》，边看边背了百令八将军的座位，却被老师发现了。 父亲知道这件事后，第一时间打了我，虽然一点也不疼，但那次打之后，我再也没有看过《水浒传》。

季羡林：（笑）小时候父母不在，舅舅也不太关心我，就是不让我看闲书。 该怎么办？

我放学后不会回家，会躲在一个地方看闲书。 我读了很多闲书，《彭公案》《济公传》《石公案》《三侠五义》我都读了。 我是阅读闲书的倡导者，为什么？

苗苗，告诉我，文章怎么才能写好？

《小淼与大树的对话》是一部访谈记录，描述了一个名叫苗淼的小学生与季羡林的交流与对话，在轻松和谐的对话中，让我们感受到了淼淼的稚嫩与彬彬有礼。 季老的善良和幽默，展现了季老对下一代的热切希望和深深的爱。

这篇文章是一篇略读文，是小学生对季老的采访，也是同学们第一次接触的一种风格。 一个是德高望重、成就斐然的知名学者，一个是刚开始读书的小学生。 两人在年龄、阅历、知识上都存在巨大差异，但他们在平等和谐的氛围中，循序渐进地深入交流着。

季老指出：要写好文章，要多读书; 要努力培养中西、古今、文理科衔接的人才，做到不偏不倚，学好外语，积累古诗文。 这些不仅使苗苗受益，也启发了读者。

在两人的对话中，你可以感受到苗苗的稚气和彬彬有礼，也能感受到季老的亲切幽默、平易近人，以及对下一代的热切希望和深深的爱。

小学五年级的一篇和谐作文，大树指的是季羡林老师，这篇文章很清楚，是一篇采访稿，通过季羡林老师的话，鼓励孩子要有远大的抱负，与书为友，认真学习。

光看话题，应该是关于伟大与平凡的。

大树很棒，它们可以为人们提供遮荫，它们可以制造木材，等等。

而小草很普通，至少他很小，不是很显眼。

在“小苗与大树的对话”这个话题中，从表面上看，“小苗”指的是：苗苗，“大树”是指季羡林；其实，“小苗”也指：苗淼才刚刚踏上学习和增识之路，就像一棵破土而出的小苗，需要吸收养分，而“大树”是指：季先生知识渊博，就像一棵根深叶厚的大树。

从以下三个方面进行了沟通：

1.多读书——要写好文章，最靠谱的就是多读书。

2.中西相通，古今相通，文科相通。

3.背诵200首诗歌和50部古籍。

原文如下： 1.季羡林：没错。

作家鲁迅曾经说过，写好文章最靠谱的方法就是多读书。 小时候，我在家里的桌子底下看着一大桶白面，等叔叔来了，我就赶紧把闲书藏在罐子里，桌子上摆满了课。 （笑）。

2.季羡林：喜欢中文当然好，但你必须擅长中文和数学。 21世纪的年轻人必须能够识字和理性。 所以，不管你喜不喜欢，一定要好好学数学。

近日，清华大学设立了一个选拔高素质人才的班级，并提出要培养中西两国、古今两地的人才。 在我看来，仅仅有这两种联系是不够的，应该有艺术和科学的结合。 三通，这就是21世纪的青春。

3.季羡林：不一定是12岁，当然，早学总比晚学好。 一门外语的发音与母语有很大关系，有些地方口音太重，学习起来很困难。 古代文献也很重要。

在我看来，孩子应该背诵200首诗歌和50篇古籍，这是最低要求。 最近，出版了一本书，鼓励孩子们背诵诗歌。 我想建议再出版一本散文集，选自《古代文献与观察》，并加一点注释。 我小时候就背了下来，忘不了。

1.多读书——要写好文章，最靠谱的就是多读书。

2.中西、古今、文科与理科。

3 诵二百首诗，五十首信丹古籍瞎清。

小苗大树不仅代表苗木和姬羡林，“小苗”暗指正在生长的苗木，包括刚刚开始学习和增知识之路的苗木，就像破土而出吸收养分的苗木; “大树”暗指一棵已经结出果实、枝繁叶茂的参天大树，姬老学识渊博、成就斐然，就像一棵根深叶茂盛的大树。

“小苗”和“大树”互相交流如何生长和吸收养分，让小苗长成参天大树，像苗苗这样的孩子也能成为人才。 两人在年龄、经历和成就上截然不同，但正是这种对比使这次采访更加有趣和引人入胜。

因为小苗指的是幼苗，大树指的是季仙林，所以小苗需要学会如何长成参天大树。 指苗苗和季羡林的对话。

受访人：我爸爸。 爸爸：

辛欣，你现在是面试官，我是面试官，你有什么问题，就问吧！

我：好的。 您也可以做出贡献。

我：爸爸，我记得你说过，你小时候喜欢看故事书，你不知道，我和你太像了，说实话，有一次上科学课，同学借给我一本很漂亮的故事书，我上课坐不住了，就拿出故事书偷偷看了起来， 老师见我低着头，就叫我起身回答问题，我太着迷了，就说我看完还给你？老师听了这话，大发雷霆，下课后，把我叫到办公室，狠狠地骂了我一顿。

爸爸：小时候，父母不关心我，就是不让我看故事书，我该怎么办？ 于是到了晚上，大人们都睡着了，我就一个人走到床边，用手电筒看，没人知道。

我：爸爸，我喜欢中文，但我不会数学。

爸爸：当然，喜欢中文是件好事，但数学也很好。

我：爸爸，我尝试过很多方法，比如每天做十道数学题，写下一些疑难题，根据题目写下答案。

爸爸：那我每天给你做100道数学题，这样你的数学成绩就会逐渐提高！

我：爸爸，你不是在跟我开玩笑，太夸张了吧！

爸爸：我在跟你开玩笑。

写到萧淼采访了著名作家季羡琳，从季羡琳那里学到了一些有用的知识。

我正好5岁，今天读了，我写了一段小淼和他爷爷的对话，说我会看闲书。

我不知道！！ 我上五年级了，所以我很担心我找不到主要内容！！

我不知道（o）哦！！ 一定要选择我（o）！！

我不知道，我现在正在寻找答案。