你能选择一个段落来谈论英语教师考试期间的一篇文章吗？

您好，中工教育随时为您服务。

笔试成绩合格后，考生应于**报名参加面试考试。 面试当天的基本流程如下。

首先，在候诊室，选定的试题由教育部考试中心研发的面试评价系统提供，考生在电脑上抽题，试题由电脑直接打印。 实践表明，许多主题是固定的和反复出现的。

其次，在准备室提供准备表，因为 20 分钟不需要太多的课程计划。

第三，考场的20分钟分为三个考试环节。 5分钟结构化答辩+10分钟庭审讲座+5分钟庭审答辩。 其中，结构化答辩有2道题，由考官当场宣读。

一般来说，它被赋予一条信息，然后展开！

上海市教师资格面试组283299093

希望对你有所帮助！

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您好，天星培训知道团队会为您解答：

如果面试时给你的时间比较短，一般是教学的片段，你可以直接选择文章中比较重要的部分进行讲解，但一定要讲透，这样才能体现出你的教学水平。

初中英语试听课一般不需要阅读课！ 这是高中英语考试的内容。 重要的是要注意听力和口语课程的互动性。 然后它涌入，很难开始！ 你一定要注意！ 祝你成功！

面试依据教育部颁发的《中小学及DU幼儿园教师资格》。

智考标准道

试课）“和”考试大纲（试）“（面试部分），通过备课（或活动设计）、试课讲课（或示范）、答辩（或陈述）等环节。

主要考核申请人的职业道德、心理素质、容貌举止、言语表达、思维素质等基本教学素养，以及教学设计、教学实施、教学评价等基本教学技能。

中小学教师面试通过结构化访谈、情景模拟等方式，通过备课、试讲、答辩等方式进行。 采用教育部考试中心制定的面试考核制度。

面试主要考核内容：

主要考核申请人的职业道德、心理素质、外貌、言语表达、思维素质等教师基本素养和教学基本技能，如教学设计、教学实施、教学评价等。

面试方式：采用结构化面试、场景模拟等方式进行备课、试讲、答辩等。 采用教育部考试中心制定的面试考核制度。

不可以，一般面试白试的时间是du10-15分钟，zhi大概7-8分钟就可以了

如果是全日制版本，只有两种情况：一种是很好，老师想听，另一种是不好，老师直到10-15分钟结束才停下来，这就是我在这里听我们评委的话。

所以关键是你要自己准备材料，然后好好谈谈，然后你要正确回答评委的问题，这基本上就够了。

教师资格面试期间的试讲不是把选定的内容全部讲完，而是在规定的时间内讲哪个版本。

在全国统一考试的省份，教师资格面试是有条不紊的，主要由编写教案、试讲和答题三部分组成，其中试讲是核心部分，占分数的50%。 试考的目的是看考生是否能正确运用教学方法和手段，教学环节是否规范，教学目标是否达到良好。

面试没有通过，说明以上三个方面还有很大的差距。

首先，你需要在给你的草稿纸上做一个大大的自我提纲，这样你就可以组织你的想法，到时候你也会收集它们。

试用时间为 15-20 分钟，但通常在 10 分钟内结束。 一定要说五分钟就足够了，不要太短。

如果法官打断，你就说你不必继续。 它通常不会结束这一切。

您好，我拿到了武汉市的初中英语教师资格证

目前，DU已获得证书。 当时Zhi正在面试，面试前，我会随机抽题，然后在教室里等待考试，在一张纸上写一份教案，我的题目是给一篇文章解释课文中关键词的语音发音，当我正式发言时，我读了文章， 教发音、模拟课堂提问、布置作业等，不敢多说，时间有限，怕加班也做不完，感觉讲完还有很多时间。其他科目的内容我不太了解，就题目的问题而言，应该都是需要的，这个应该由自己控制，在有限的时间内压缩成一堂小课，拿起重点，当然，如果真的要讲，时间到了，就说吧。

到时候，我肯定谈不上来了，所以你需要把它带到下一次考试中，压缩你所学到的东西。

有必要完成三个必修主题。

你准备了很长时间吗？ 一般来说，要把好时间控制好，我们福建人有个规矩，一个人讲15分钟，可以安排15分钟讲多少内容。

应该是面试时会给你的一篇文章，一般来说，是高中课本里随便的课文，给你一段时间的准备时间，然后让你根据课文实时上课，你之前有哪位英语老师有你欣赏的课风， 你可以模仿他来准备，高中课基本上都是阅读和语法同时进行的，很少只讲阅读（评委会认为你只是在做精读），或者只讲语法（正如你说的，很无聊，而且很难教），记得不要惊慌，讲课时要面对评委， 在黑板上写字时要注意不要让身体挡住黑板，如果你的基本功扎实，十分钟不够你说话，如果你的基本功欠缺，放慢语速是个不错的选择，重点关注

其实，不管是什么样的课堂，主要是为了改善课堂氛围，即使没有学生教学，也要完整地环节，要注意各个环节之间的联系和连贯性。 每个环节都可以设置提问，激发课堂氛围，引起评委的兴趣。 当然，如果有非英语专业的学生在场，你可以适当地翻译问题。

这就是说，这堂课，当然是好读书，只有十分钟，只讲教学步骤，教学设计就在线了，网上有很多，新高中英语课程一般是热身阅读一个课时，语文点一个课时，听在后面，学语文， 使用语言是另一个上课时间，但只有第一堂课才是最好的，你可以去网上的下一个课件，语法一般不愿意上公开课，但也有涉及特别新奇的课，会有高分。

我参加过一些比赛，讲座只有 10 分钟。 这是我的建议：

1、从你站在讲台上的那一刻起，你就是老师，无论如何，你都要对自己有这样的暗示。 所以，不要向下面的老师打招呼。 那时候，他们都是你的“学生”。

但是，您可以向学生打招呼并简要介绍自己。 或者，根本不是，您可以直接进入主题。

2.关于你的讲座内容，如果你在教课文，难免会涉及新词。 在这一点上，你可以说，“我们在上一课中学习了这个单元的词汇，所以让我们继续本课。 “这样，你就不必担心新词了。

我的意思是，你必须知道你在教什么，并且能够在15分钟内挖掘出教科书的所有要点，并能够推导出其他知识点。

3.教学时要有一个完整的过程。 也就是说，引出主题---分析课文内容，解释知识点（一定要在这个过程中与学生互动）——总结---实践（如果时间允许）。

初中英语，取决于是初中一年级，初中二年级还是三年级，最重要的是让学生理解，不要茫然不知所措。

如果是初中一年级，最好讲一些简单的单复数，比如课本的第五单元好像是分单数和复数。 这完全是他们目前的速度。 并教他们多读书，读书可以使课堂气氛活跃起来。

如果是初三，也要在他们的书上选一节课，但是要找出这节课与高考相关的考点，然后找一些课课在课堂上做，相信同学们会觉得这门课对高考很有用， 而领导和老师们也会觉得你已经抓住了关键点。

呵呵，我不是老师，我只是有一些辅导经验。 我只是告诉你有一天我去尝试的时候是怎么做到的。 希望它对你有用。

一般来说，会有抽奖供您试用内容。