初中二年级同志物理的比热容，快进！！

这种问题要么是难题，要么是你不明白：

问题1：A和B质量相同，加热到相同的温度，放入相同质量和相同温度的冷水中，发现杯子中的水温很高，这意味着B释放的热量较多，此时A和B中的水温相同， B和B中的水温相同，B金属杯中的水温高，说明B的温度高于A的温度。

问题2：原因是假设第一个球的温度是t2，当它放入水中达到平衡时，第一个球的温度变为t-t2，第二个球在水中达到平衡时的温度是t3，第二个球的温度变为t-t3，因为t3>t2所以t-t2>t-t3表示第一个球的温度发生变化很大，所以第一个球散发更多的热量，因为水的质量和比热不变，所以水从第一个球吸收更多的热量，温度上升更多。

我想你能理解这一点。

解决方案：1根据公式Q=cm t，Q吸力=Q排出，我们知道后来发现B杯中的水温较高，说明B杯中金属块的放热能力强，因此比热较大;

2.可以使用特殊的数据替换方法进行计算，可以知道自己得到的最珍贵的东西！！

第一个问题的Q吸力不同，因为两种金属的比热容不同，但是它们从相同的初始温度加热到相同的温度，并且两种金属的质量相同，q=cm（t0-t）（t0是指最终温度，t是指初始温度）， 所以他们的Q吸力明显不同。因为“将两杯质量和初始温度相同的冷水放入其中，后来发现含B金属的杯子中的水温较高”，因此可以看出Q B较大，因此C B大于Q A。

第二个问题在我看来应该是c，t1介于t和t0之间，t2显然是在t1的基础上再向上，所以t2大于t1

也许你的答案是正确的，但根据我的思维方式，它和你的不同，你自己想想。

1.设 A t 水 1 的进水、B t 水 2 的进水、水质量 m0、金属质量 mc 水 m0 t 水 1 = C A m t1

C 水 m0 t 水 2 = c b m t2

T 水 1 t 水 2 = （c A t1） （c B m t2） t 水 1 t 水 2> 1 t1 t2<1

所以CA1，所以T1>T2

第一个问题很明显：B杯中的水比A杯中的水更冷，并且每个水的温度都与杯中的水相同。 那么肯定。

问题2 当第一个球被释放时，球与水之间的温差很大，因此当热量平衡时，球释放的热量更多。 第二个球与水之间的温差很小，因此在热平衡时释放的热量较小。 显然，选择A

Q=cm（T0-T1），升温高，放热多，比热容大。

因为第二个初始温度大于第一个初始温度。

比热容是指物质每单位质量上升或下降的单位温度吸收或释放的热量。

比热容（符号C），简称比热，又称比热容，是热力学中常用的物理量，表示物体吸收热量或散热的能力。

比热容越大，物体吸热或散热的能力越大。

国际单位制中的单位是焦耳每千克开尔文 [j （kg · k ）]，即将 1 公斤物质的温度提高 1 开尔文所需的能量。 根据这个定理，最基本的公式可以得到：c=q（m·t）。

比热容越大，加热物质所需的热能就越多。 例如，水和油的比热容分别约为4200J（kg·k）和2000J（kg·k），即加热水的热能约为油的两倍。 如果水和油分别用相同的热能加热，油的温升会大于水的温升。

卡诺定理指出，可逆循环的效率仅与高温热源和低温热源的温度有关，而与工作物质（工作流体）或工作路径等其他因素无关。

热力学温度，又称绝对温度，是热力学和统计物理学中的重要参数之一。 绝对零度通常称为 0K，对应于摄氏度。

比热容，用符号C表示，又称比热容，简称比热，是单位质量物质的热容，即单位质量物体在改变单位温度时所吸收的热容。

一定质量的物质吸收的热量与该物质质量的乘积与温度升高时升高的温度之比称为该物质的比热容（比热），用符号c表示。 国际单位制中的单位是焦耳每千克开尔文 [j （kg·k）] 或焦耳每千克摄氏 [j （kg·） j 代表焦耳，k 代表热力学温标，这是将 1 公斤物质的温度升高（或下降）1 开尔文所需的能量。

基于这个定理，可以推导出以下公式：

c=q/m·△t

q为吸收（或释放）的热量; m是物体的质量，δt是吸收（或放热）后温度上升（或下降）的值，而ΔT在初中教科书上写成δt，其实是没有标准化的（我们在生活中经常用它作为温度单位，很少用k，δt=δt， 所以 δt 用于中学，但 δt 仍然用于国际或更高科学领域）。

物质的比热容与所进行的过程有关。

工程应用中常用的有三种：比热容CP、比热容CV和饱和状态下的比热容。

恒压比热容cp：是单位质量的物质在压力恒定的条件下吸收或释放的能量，温度上升或下降1或1K。

恒定体积比热容Cv：是在体积（体积）不变的情况下，温度升高或降低1或降低1或1K的物质的单位质量吸收或释放的能量。

饱和状态下的比热容：是单位质量的物质在一定饱和状态下温度上升或下降1或1k时吸收或散发的热量。

q=cmδt

C为比热容，M为质量，不变。

t 是温差。

在相同温度加热的条件下，比热容越小，物体的温度变化越明显。 就像在同样的阳光下一样，沙子比水更热。 因此，水的比热容大于酒精，但温度低于酒精。

设最终温度为t：铁散发的热量等于水吸收的热量。

C铁m铁。 （t-t） = 碳水。 m 水。 （T-T Water）来找出答案。

大约28度。 铁首先吸收热量，然后放热水。 首先找出熨斗吸收的热量。 然后使用等距关闭系列方程。 只要找到温度。

理想情况下，热水发出的热量等于铜块吸收的热量，即q=c水，m水，t水; Q 吸力 = C 铜 M 铜 T 铜。

c 水 m 水 t 水 = c 铜 m 铜 t 铜。

c 铜 = c 水 m 水 t 水 （m 铜 t 铜） =

采用Q吸力=Q放电，C铜（比热容）m等塔T（升温）=C水M等塔可代换。

比热是物质的一种性质，是单位质量物质的热容，即单位质量物体改变单位温度时吸收或释放的内能。 它通常用符号 c 表示。

物质的比热容与所进行的过程有关。 工程应用中常用的有两种：恒压比热容CD和恒容比热容CP，即单位质量物质在比容恒定、单位温度变化的条件下吸收或释放的能量; 恒定体积的比热容（CV）是在单位温度变化时，在比体积不变的条件下，物质每单位质量吸收或发射的内能。

在中学环境中，它被简单地定义为：

当物质的温度升高时，其吸收的热量（或单位质量减少1释放的热量）1称为该物质的比热容。

一般来说，热容和比热容都是温度的函数，但当温度变化范围不太大时，它们可以近似为常数。 所以有 q=c（t2-t1）=mc（t2-t1）。 如果温度变化为 δt=t2-t1，则 q=cmδt。

这是使用比热容计算中学热量的基本公式。 q=mcδt。（T分为许多点，如Q为吸热，T1-T2，如果Q为放热T2-T1）。

简单解释一下：比热容越大，吸热型越强 放热型越弱（也就是说，比热容越大，物质温度越低，冷却速度越低） 比热容越小，吸热能越弱 放热型越强（换句话说， 比热容越小的物质加热后能在很短的时间内升温，原因也一样：冷却速度自然更快） 其他多项选择题等 请记住，这些几乎是一样的 如果比较热容，剩下的就是如何加热等等 反正， 他们只有两个，一个是做工，一个是传热，其他的在高中高考基本不会参加这些考试！

比热容是物质的物理性质。 比热容的大小取决于物质本身，与物体吸收或散发的热量、物体的质量和物体温度的变化量等因素无关。 比热容的大小与物质的状态有关，例如，水的比热容为4200焦耳（kg）。

摄氏度），而冰的比热容为 2100 J （kg.）。摄氏度）。

c.加热时间相同，液体A吸收的热量大于液体B吸收的热量。

修正为：c加热时间相同，液体A吸收的热量等于液体B吸收的热量。

没错。 因为两种液体吸收的热量来自同一个热源，即同一热源被加热相同的时间，那么热源向两种液体发出的热量是相同的，两种液体吸收的热量也是一样的。

用同一热源单独加热，意味着同时释放的热量是相同的，即两种液体吸收的热量相同，因此相等。

（1 kg 乘以 880J （kg.）摄氏度）+500克乘以液体的比热）乘以（55摄氏度-15摄氏度）=400w乘以3分13秒。

Q（铝吸力）=（55-15）*1*880

q（总计）=400*193

Q（吸液量）= Q（总吸力）- Q（铝吸力）。

c（液体）=q（液体） （

近似结果是 j （kg..）℃)

多么麻烦的问题！！

首先，我们需要利用电学知识找到电加热器发出的热量，然后带回去求解：w=pt=400wx193s=77200jq=cm t

c=q/m△t=77200j/

金属块散发的热量是一公斤水从20升到30所吸收的热量，即：

q 1,000 克 c 黄金 （100 30） 千克 求解上述方程得到：

Q C 金立勋 （G..）℃)

水的比热容为焦耳千克摄氏度。

根据公式 q=cm dt q=3*10 7*j 有 dt=qc m = 摄氏度。

也就是说，你可以增加100度，但你知道水的最高温度是100度，所以水温只能增加100-25=75度。 升高到 100 度。

这只是在标准情况下，利用率为100%。