小学生调查报告饮料与健康！

哎呀，今天为什么同学都带了一瓶矿泉水？ 哦，所以在今天的科学实验课上，老师想带我们去揭开学生最喜欢的饮料背后的真面目。

实验开始了，老师先给我们每人一小管柠檬酸和阿斯巴甜，让我们倒进我们准备好的矿泉水瓶里，然后往我们的水里倒一些色素和香水。 真是太神奇了，你倒进去的颜料越多，饮料的颜色就会越深，你倒进去的香水越多，果味就会越浓。 这真的和我们平时在超市买的饮料一模一样。

但谁还知道，这些还不足以制作一种“水果”饮料，而且必须添加果胶等长期食用会危害健康的化学添加剂，但整个生产过程中却没有水果的痕迹。

所以，这件事告诉我们，以后要理性消费，不要买真正意义上毫无价值的东西，不要盲目消费。

精彩的科学实验课揭开了饮料背后的秘密，呼吁大家不要长期盲目消费和购买那些对人们健康有害的饮料。 科学使我们能够客观地理解世界。 加油小朋友，科学课会给你带来更多意想不到的惊喜！

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

a） 标题。标题可以用两种方式编写。 一种是标准化的标题格式，即“文件主题”加“语言”，基本格式为“调查报告”、“调查报告”、“调查”等。

另一种是自由式标题，包括三种类型：陈述式、基于问题以及主标题和副标题的组合。

b） 文本。正文一般分为前言、正文、结尾三部分。

1 引言。 写法有几种：第一种是说明调查的原因或目的、时间地点、对象或范围、过程和方法、人员组成等调查本身的情况，从中可以得出中心问题或基本结论; 二是写下调查对象的历史背景、发展总体过程、现状、主要成果、突出问题等基本情况，然后提出中心问题或主要观点; 三是直奔主题，直接总结调查结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。

序言起到画龙点睛的作用，要简明扼要，题目要直奔主题。

2 主题。 这是调查报告最重要的部分，它详细介绍了调查和研究的基本情况、做法和经验，以及从调查和研究中获得的材料分析中得出的具体认识、观点和基本结论。

3 结束。 最后写的方法也很多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议; 或总结全文主思，进一步深化主题; 或提出引起进一步思考的问题; 或者展望未来，给予鼓励并号召行动。

王老极的缺点是什么？

33%的消费者认为价格昂贵，消费者认为其效果一般，有的消费者认为其味道甜，25%的消费者认为其包装单一（有的认为单一包装不是很方便）。

一罐凉茶的零售价在饮料同行中确实很高，所以当竞争对手把第一零售价定在与王老吉相同的零售价时，无疑是在自找麻烦。

很多竞争对手把**定得和王老吉一样高，没想到没想到，已经有的消费者对王老吉的**有了“意见”。 如果后来者想要设置相同的**，成本将比王老吉更大，这几乎是不可能完成的任务。

饮料总共有5种危害：

1.对骨骼的影响。

2.对牙齿的影响。

3.对人体免疫力的影响。

4.对消化功能的影响。

5.对神经系统的影响。

英国最近的一项研究表明，一些碳酸饮料可能会对人体细胞造成严重损害。 专家认为，碳酸饮料中常见的防腐剂会损害人体DNA的一些重要区域，严重威胁人体健康。

因此，碳酸饮料基本上对身体不利。

像碳酸饮料一样，它不仅会增加卡路里，而且如果你长期喝碳酸饮料，你的牙齿会变黄。 （这里值得一提的是，有些青少年喝酒是为了炫酷，但实际上，喝酒会影响神经递质从一个神经元到下一个神经元的传递，从而会降低记忆力或对某些事情的记忆模糊，所以大人和孩子都应该少喝酒！ ）

呃，呃，它会影响青少年的身体发育和健康。

通过电视新闻了解小学生多喝可乐的后果。

3、调查资料整理：

信息渠道涉及具体内容。

通过网络调查小学生喝可乐的危害喝可乐会引起牙齿腐蚀，它含有咖啡因，有50-80毫克，多喝会引起恶心、呕吐、头晕等中毒症状。

通过电视新闻网，小学生多喝可乐的后果是呼吸急促、心动过速、失眠、头晕和耳鸣，......

4.结论：1.喝可乐对我们小学生有害，一瓶340克的可乐类饮料含有50-80毫克的咖啡因。 已经进行的实验表明，成年人喝更多的可乐会导致中枢神经系统兴奋，更不用说小学生了。 小学生对咖啡因比成年人更敏感，所以不要给他们喝可乐类饮料。

2.小学生要提防骨质疏松症。 苏打水会加速骨质流失，喜欢可乐的人患骨质疏松症的可能性是不喜欢可乐的人的 5 倍！ 现在多喝可乐会引起恶心、呕吐、头晕、心悸、心前区疼痛等中毒症状。

因此，我们尽量不要碰可乐，因为我们小学生对可乐很敏感。