如何突破英语学习的障碍？

学习英语。 1.多听：坚持每天听半小时英语，培养语言感。 不管你理解与否，你都必须继续倾听。

2.多读书，训练你的品味，形成你说英语的惯性，培养你的英语意识。

3.多写像流水一样的笔，避免写字吃力的尴尬局面。

4.多说习惯变得自然。 克服怯场，获得现场经验。

5.多看熟悉英语环境，自然进入状态。

希望通过你的努力，你的英语会一步步提高，达到你想要的。

学习新概念英语，一本3册相当于全校的一门英语课，如果他把4卷都掌握了，那么他的英语能力就达到了巅峰，因此，没有老师的专业指导，往往很难通过自学来学习，如果他学不透彻， 他自然不会进步。因此，老师的帮助是你学习的保证。 选择较大的机构，例如北京新东方。

多读书，多说，多写，多听。

其实估计，英语听、说、读、写要快速提高是很困难的，学习本来就是一个循序渐进的过程。

过程。 首先你必须能够阅读，然后你必须写作，然后你必须说话，然后你必须倾听。 听和说是相互的，阅读。

写作也是一种相互的。

需要教师的系统培训和指导

可以看出你是一个非常聪明的学生，但可能是你的家庭对你的要求太高，或者是其他一些原因导致你在心理上对学习产生反叛，其实你可以把这些事情放在一边，把学习当成自己的事情，你会逐渐对学习产生兴趣。 学生的日子很美好，所以你一定要珍惜它们！ 放松和学习，不要给自己太大的压力。

在正确的时间放松。 哼

没办法，这是每个人的创造。 你可能在其他事情上花了太多时间。

哦，这行不通，拉！ 你必须仔细倾听，否则你将来会这样。 如果你不想听，你就得听，你为什么不开心，专心听呢？

估计能来这里提问的人很多，大脑和神经机制也已经发展成熟了，可以找一些注意力训练方法来训练自己。 但是，我认为你可能找不到自己感兴趣的内容，尝试更多新事物，并在感兴趣的时候不断学习，正如你所说，你的大脑反应很快，你应该能够在你选择的领域有所成就。 多看一些有价值拓展和引导的节目，丰富你的价值观，扩大你的接受度，你就会少被自己感兴趣甚至不感兴趣的内容排斥，自然就能集中注意力。

另外，你刚开始学习的时候就说脑子是木头的，你试着坚持1-2个小时，说不定木头脑子还活。

第8集|学习障碍——视觉、知觉、运动统合障碍、学习困难、教育方法。

学习障碍学生咨询：学习挫折。

重庆省省曹草新心理科医生建议，这类学生有狂妄自大的心理情结，但我是唯一一个，当一两次挫折时，挫折心理就比较脆弱了，一开始，他们认为自己犯了一个错误，如果再犯第二个错误，自信心就会立即崩溃。 他的性情发生了翻天覆地的变化，他怀疑自己的学习能力。 就是应该立即进行心理干预。

否则，一个优秀的尖子生会慢慢变成一个普通人，甚至不如一个普通人。

小姚是特殊班的学生，理科成绩在同年级名列前茅。 文科的语文成绩一般，但因为认真，语文成绩总是在中上，初三认真是不够的。在一次月考中，他在作文中犯了一个错误，中文只考了不到70分（满分100分），当时，他还信心满满，发誓要在期中考试中取得优异的成绩。

没想到，他在期中考试中只考了71分。 当他重新评论试卷时，他无法控制地哭了起来，眼泪倾泻而下。 事后，这名学生报告说，他一整天都在流泪。

第二天，老师发现他情绪低落，上语文课时，爱笑的时候眼神茫然，脸色阴沉。 一个优秀的男孩子，不能让他陷入这种挫折。

重庆存草新心理咨询强调面对这类学生所采取的方法：

首先，要把脉把握，给予鼓励，单靠空洞的讲道是行不通的。

2.必须邀请相关学科的教师进行合作，并从学科的角度单独提供指导。

3、相关心理学老师一起诊治，双管齐下，让他从跌倒中爬起来，再爬起来。

您好，我是一名英语老师，关于如何学习英语，有两个要点需要掌握。

1. 词汇：词汇是英语学习的基础。

许多学生反映，在阅读过程中，他们觉得有些单词很熟悉，但不知道是什么意思，所以无法理解整个文本，导致阅读障碍。 如果你没有很好地掌握教学大纲中需要记住的词汇，就很难理解整个文本。 一般来说，训练读者将视觉器官感知到的文字和符号直接转化为意义，消除头脑中潜在的声音现象，形成眼睛和大脑的直接反射，并结合记忆训练来提高学习效率。

去年，有学者推荐“精英速读记忆训练”作为假期学生学习计划，认为软件练习30小时可以提高阅读速度5-10倍左右，每天学习练习1-2小时，两周就能取得不错的效果，普通人每分钟300字左右的阅读速度将达到每分钟3000字的阅读速度， 记忆力也迅速提高。这个建议一直由**教育学院心理研究室原主任朱发良，一位从事脑心理学研究多年的专家，我们目前正在学习多个课程，开展假期速读速记训练课程，利用“精英专项速读记忆训练系统”。

2）不要反复阅读一个句子，也就是说，当你遇到一个你暂时看不懂的句子时，你会沉浸在一遍又一遍地阅读那个句子中，反复思考。其实完全没有必要，因为选择对答案并不意味着一定要把原文的每一句话都看一遍，掌握一些关键句子就足够了，正确的做法是把重点放在理解整个段落和整篇文章上，把重点放在覆盖问题要点的句子上。 上面提到的“精英速读记忆”，超速阅读训练也是顺便训练记忆力，超速记忆部分的思维导图对全面阅读文章后对文章的上下文和要点的把握有很好的效果。

所以我建议你试着学习它。

如果你是正在参加考试或忙于备考的学生，我建议学习Elite Special，它可以提高记忆力和学习效率。 速读也得到了我们协会的认可。 希望你早日取得进步！

英语是一门语言，语言使用的最高水平是听、说、读、写这四种技能，因此相应地，它必须用耳朵、嘴巴、眼睛和手来听。 很多学生在学习英语时，往往只用眼、手、嘴、耳、器官，却不认为自己真的可以在单位时间内全部运用五种感官，这样可以提高学习英语的效率。 我觉得朗读很重要，因为在阅读的过程中，不仅训练听力，还能提高阅读水平，更重要的是培养英语意识。

语言感是面对英语试题时非常重要的能力，有时不清楚，但往往正是这种能力，让我们能够解决考试中的一些难题。 英语的学习在日常生活中应该是无缝的。 仅仅利用课堂上的时间是不够的，你需要在课后投入大量的时间来巩固和提高。

1 持之以恒，永不停歇。 每天至少阅读英语15-20分钟，早上和晚上是学习英语的最佳时间。 2 灵活多样。

如果你厌倦了一种学习方式，你可以换成其他方式，这样你就不会厌倦学习。 3.上下连接，永不隔离。 要记住英语，你应该把它与上下文结合起来，而不是孤立地记住单词和短语，并掌握句子中的用法。

4.记住常用短语以确保准确性。 记住常用的交际表达方式，熟能生巧。 5.尽量以第一人称记住惯用语和句型，使记忆力扎实。

6. 从多个角度学习英语。 通过看报纸、听广播、看外语电影、听外语讲座、阅读教科书和与他人交谈来练习英语。 7 敢于说英语，不要害怕犯错。

只要敢说话，就一定学得好。 8、打造情景，加强沟通训练。 语言的运用离不开场景的强化训练，只有沟通才能学好。

9 勤奋和毅力多背，文字例子，你越背越好，越熟悉越好; 大多数人学不好英语的根本原因是懒惰和三天的捕鱼和两天的晒网。 10 把英语当成一个声音，而不是一个单词来学习。

英语首先是一种声音，敢于说话，加入英语学习，每天说话，大胆说话，大声说话，不怕错误，及时纠正错误。 11.建议从学习单词开始就听单词和单词记忆，从而建立人们对英语单词声音和图像的条件反射能力。 总之，这是一个积累的过程，知道的越多，学得越好，所以多背，选择自己的学习方法。

如果你觉得自己学习很吃力，可以报名参加英语补习班，系统学习，也许会更好。

多背字，多背，只要认真，英语真的不难！

内容来自用户：Letu data。

学习障碍的原因：

1）遗传因子系统：如果家族中有DU，发病率会高于一般人群;通常，有 DAO 学习障碍的人在 15 号和 6 号染色体上有异常;

2）神经心理学：学习障碍儿童大脑中的神经递质和大脑皮层功能异常。通俗地说，可以理解为学习障碍者的大脑是一台有故障的计算机，比如处理器和输入之间的连接，导致一系列的故障。

3）环境因素：主要表现为孩子生活在不良的养育环境中，如父母过度保护、家庭不和睦等，都会影响孩子。

如果你想克服它，你需要你的孩子尽快干预，建议父母咨询专业的治疗师。

第8集|学习障碍——视觉、知觉、运动统合障碍、学习困难、教育方法。

学习障碍，又称学习困难，是获取知识的困难，是学龄儿童的常见问题。 儿童的学习困难受多种因素影响，具体有以下几点：1、儿童身心状况较差; 2、学习兴趣不大，接受度和理解力差; 3、外部环境不好，如家庭和睦、气氛紧张、学习环境嘈杂等。

此外，父母的教育水平和职业也对孩子的学习有一定的影响。 如果你发现你的孩子在学校表现不佳，不要责骂你的孩子，而是找出原因，然后针对具体情况做出适当的纠正或补救。 如果身体不好影响学习，应积极督促孩子加强体育锻炼，并定期带孩子进行体检，以便随时掌握孩子的健康状况。 如果孩子的接受和理解能力差，对学习没有兴趣，不要急躁，帮助孩子克服学习上的困难，培养孩子的学习兴趣，培养孩子要有耐心，循序渐进，不要急于求成。

此外，我们要尽量为孩子安排一个轻松的学习环境，注意提高自己的科学文化水平，为孩子树立良好的榜样。 还应该强调的是，分数只是衡量学生成绩的指标之一。 作为家长和老师，学生应该接受全面的检查，学习成绩并不能完全证明孩子的学习能力。

因此，分数不宜太当真，应关注孩子知识习得和学习能力的实际水平。