对不起，谁知道同桌 100 人对孩子有用

对他来说，让孩子复习他那天学到的东西应该是有用的。

只要坚持一段时间，就一定会看到效果。

我所知道的是自适应愚蠢的学习：[优秀的满分]。

其实不难发现，很多成功人士几乎都有很强的自学能力，能够计划、管理学习、发展自己。

哈佛图书馆自习室的墙上有一句耐人寻味的名言：“没有人能随随便成功，它来自彻底的自我管理和坚持。 美国未来学家明确指出了知识经济时代的特征

未来社会的“文盲”，指的不是文盲，而是那些不善于掌握学习方法，不能自主学习的人。 这两句话分别从成功和文盲的角度强调了自我管理和自主学习的重要性。 如果我们综合历届高考冠军的成功经验，不难得出一个惊人的共同结论：

这些学生具有很强的自我管理和自主学习能力。

那么，如何进行有效的自我管理，如何提高自我学习水平呢？ 让我们从思维塑造和时间管理的角度来谈谈年级水平的概念。

1. 认识什么是自治。

思想往往是行动的先导。 只有正确认识自主，我们才能自觉地、自觉地投入到高三的自主学习中。 自主，顾名思义，就是支配自己，把握自己，做自己的主人，反之亦然。

为高中一年级树立一个明确可行的目标，并为此竭尽全力不懈努力。

2、高效利用时间，合理利用时间，做时间管理高手。

根据目前的学习时间，我们可以将学习时间分为四类：在老师的指导下上课时间，早晚自习时间，休息时间、用餐时间、睡前等零散时间，以及周日的独立学习时间。

那么，你如何管理你的学习时间呢？ 首先，管理你的休息时间。 其次，充分利用你的课堂准备时间。

有效课堂的关键是保持高度集中注意力，培养对各个学科的学习兴趣。 第三，合理利用分散的时间。 四是利用早晚自学做好日常反思，做好各学科知识的阶段整合和归纳; 五是充分利用周末自习时间，做好预习总结反思，制定合理科学的周日自学计划。

学会制定计划很重要，最重要的是我们坚持计划所说的，这是计划能够奏效的关键。 第六，利用每天晚上的自学和周末时间，注意对笔记本和问题本进行总结、完善和反思。

自主学习不是让学生盲目学习，而是教学生如何学习，如何练习自我管理技能，从而更好地管理自己的生活，规划自己的生活。

优秀满分】——适应性学习，提高孩子的自主学习能力！