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首先在圆圈中按此方法:
使直径 Mn 和 AP 相互垂直;
将半径 om 平分为 k,得到 ok=km;
以k为圆心,ka为半径,画出弧线,与h相交,ah为正五边形的边长;
以 ah 为弦长,A、B、C、D 和 E 点在圆周上被切断,这些点按顺序连接。
做一个正的五边形 abcde,然后使射线 OA、OB、OC、OD、OE,它们与圆周的交点是五分位数点。
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为第五个圆绘制标尺的步骤:
1.以o为圆心做一个圆。
2 使两个垂直相交直径 ab、cd, 3 在 OA 上做一个垂直平分线并交叉 OA 为 E, 4 以 E 为圆心,以 CE 为半径,在 F 中交叉 AB, 5 以 C 为圆心,以 CF 为半径与 P 中的圆相交, M、6 取 P、M 为圆心,CF 为半径,称圆为 N、H、7 连接 C、P、N、H、M 得到一个正五边形。
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1.画一个圆圈半径OA;
2.将A点作为OA的垂直段AB,使AB=1 2OA;
3. 链接 ob在 ob 上截取 bc=ab
4.以OC为半径,A为起点,相等的弧AD=DE=EF=FG=GH......依次在圆圈 O 上截获=la.它是将圆分成 10 等份。
5、按顺序间隔一点,变成5个相等的分割,
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1)将圆心设置为O点,使圆O直径为AB;
2)在这个圆上再做一个直径的cd,使cd垂直于ab;
3)以半径OA的中点m为圆心,以MC的半径为N点处的弧交线段AB;
4) 连接 NC。
则线段 nc 是圆的内切圆。
常规五边形。 边缘长度。
如何绘制以下内容。
五角星。 不要再说:)
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以下是将一个圆分成 5 个相等部分的方法:
1.指南针,铅笔,橡皮擦,尺子,白纸,准备好。
2. 在一张白纸上画一个所需大小的圆圈。 以 AB 为半径和点 C 绘制圆弧。
3. 将直径 AB 分成典型(或 n 分)等分试样。
4.分别在每个间隔处连接CA、C2和C4,并延长与圆的交点,得到点'。
5.提出要点'对称点(在圆上)。
6. 圆上的 A 是均匀的五个(或 n)个相等点。
圆形是一种几何形状。 根据定义,圆通常是用指南针绘制的。 同一圆的内圆半径的直径和长度总是相同的,并且圆的起升半径无限多,直径无数。
圆是轴对称、中心对称的图形。 对称轴是直径所在的直线。 同时,圆是一个“正无限多边形”,而“无穷大”只是一个概念。
一个圆可以看作是一个由无限个无穷小点组成的正多边形,多边形的边越多,它的形状、周长和面积就越接近圆。 所以,世界上没有真正的圆圈,圆圈实际上只是一个概念性的数字。 (当一条直线变成一条曲线时,它是一个无限点,所以也可以说是一个绝对圆)。
圈子的性质:
1.圆是轴对称图形,其对称轴是穿过圆心的任意直线。 圆也是一个中心对称图形,它的对称中心是圆的中心。
2.在同一个圆或相等的圆中,如果两个中心角、两个圆周角、两组圆弧、两个弦和两个弦质心距离中的一组量相等,则对应它们的其他一组量分别相等。
3.在同一圆或相等圆中,等弧的圆周角等于它所对的圆的中心角的一半(圆周角和中心角盖在弦的同一侧被破坏)。
4.如果一个弧的长度是另一个弧的两倍,那么弧的周角和中心角是另一个弧的两倍。
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工具:指南针。
1.用指南针画一个圆。
2. 取圆周上的任何一点。
3.用圆盘取半径的长度,以这个“比伦答案的任意一点”为圆心,在圆周上画两条相交的弧线。
4.圆弧相交的点称为“定点1”。
5.然后用罗盘去掉半径长度,取这个“定点1”作为圆的心,在圆周上画两条相交的弧,取圆弧相交的点称为“定点2”。
6.最后,我们把这个圆的周长划分完,刚好取出五个固定点。
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圆的四分位数。
1)将圆心设置为O点,使圆O直径为AB;
2)在这个圆上再做一个直径的cd,使cd垂直于ab;
3)以半径OA的中点m为圆心,以MC的半径为N点处的弧交线段AB;
4) 连接 NC。那么线段 nc 是圆的内切正五边形。
边缘长度。 5.做一个正五边形,用等边弧将圆分成几个典型的部分。
圆形是一种几何形状。
指平面中到固定点之间具有固定距离的所有点的集合。 这个给定的点称为圆心。 作为固定值的距离称为圆的半径。
当线段围绕其一个端点在平面上旋转时,其另一个端点的轨迹为圆。 圆圈的直径数不胜数; 圆的对称轴。
有无数条带。 圆的直径是半径的2倍,圆的半径是直径的一半。
用指南针。 画圆时,针尖所在的点称为圆心,一般用字母O表示。 连接圆心到圆上任意一点的线段称为半径,一般用字母r表示,半径的长度是罗盘两角之间的距离。
穿过圆心并在圆的两端结束的线段称为直径,一般用字母D表示。
圆是平面上的曲线图形,是轴对称图形。
它的对称轴是直径所在的直线,圆有无限个对称轴。
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带有指南针、尺子、铅笔等的工具。
1. 在圆心画出任意直径,并在 a 和 b 处与圆相交;
2.以交点A为圆心,以圆的半径为半径,分别画出圆的两个交点。
3.以交点B为圆心,以圆的半径为半径,分别画出圆的两个交点。
这样就可以将圆分成六个相等的部分。
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正五边形尺和量规图:在圆中o为垂直直径ab和mn,取半径om中点k,取k为圆心,ak为半径为圆,在h中交叉直径mn,则ah为正五边形边长内的圆o。
证明:为什么 ah 是圆 O 的内切正五边形弦的长度。
设 r 是圆 o 的半径,正五边形的边长 = 2rsin[36 度]。
这个问题需要证明 AOB 72 度。
取 ab 的中点 g 并传递 b 作为 j 上的 bj,ok=r 2,橡树勾股定理得到:ka=( 5 2)r=kh
oh=kh-ok=(√5/2)r-r/2=(√5-1)r/2
OAH:AH2=OH2+OA2=R2=(10-2 5) 2R24
ah=(√(10-2√5)/2)r=ab
--至此,我们实际上可以从数值计算出:(10-2 5) 4=sin[36],它只不过是一个无理数,确切的值是看不见的,实际上是绝对相等的。 】
g 是 ab 的中点,则:bg=ab 2=ah 2=( (10-2 5) 4)r
og^2=ob^2-bg^2=r^2-(10-2√5)r^2/16=(6+2√5)r^2/16
og =(√(6+2√5)/4)r
直角梯形 BJOA 的面积为:
s[bjoa]=s[bjo]+s[aob]
bn+oa)×oj/2=bn×oj/2+ab×og/2
简化: oa oj = ab og, 代入:
oj×r=(√(10-2√5)/2)r×(√6+2√5)/4)r
Oj=( (10+2 5) 4)r
bj^2=ob^2-oj^2=r^2-((10+2√5)/16)r^2=(6-2√5)r^2/16
得到:bj=( ( ( (6-2 5) 4)r
sin[∠bog]=bg/ob=√(10-2√5)/4
sin[∠boj]=bj/ob=bj/r=√(6-2√5)/4
cos[∠boj]=oj/ob=oj/r=√(10+2√5)/4
根据加倍公式 sin[2x]=2sin[x]cos[x]。
sin[2∠boj]=2 sin[∠boj] cos[∠boj]
sin[∠bog]
所以:沼泽 2 boj
因为 bog+ aog+ boj=2 bog+ boj=5 boj=90 度,所以 boj 是 18 度,所以 aob 是 72 度。
因此,它被证明。
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解决方案:360° 6=60° 将圆分成六个大小相同的扇区,所有扇区的中心角均为 60°。
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指南针绘图。 画一个圆,半径不变,在圆上任意一点为圆心画一个圆,在原来的圆上穿过两点,然后用其中一个点作为圆心的半径画一个圆,得到两个交点,以同样的方式, 然后依次画一个圆,原来的圆与两点相交,六个点相互连接,将圆分成六个相等的部分。
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直径乘以六个孔相等。
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划分五分位数圆的最简单方法如下:
一、单轨距拉丝法。
以 o 为中心,以 a 为半径,画一个圆。
1.以a为半径,在圆上依次卖出相同的弧ab、bc、cd和de。
2.以ac为半径,a和d分别是圆的心,弧与f相交。
3.取半径a为圆心,使圆的弧线o到g。
4.仍然取半径,分别以c和e为圆心,并画一条弧与h相交。
GH是内切正五边形边的长度,从圆上任意一点开始,GH是半径,依次取圆上的5个点,这5个点可以分成五分位数。 辩论战战兢兢。
二、尺规绘制方法。
以 o 为中心,以 a 为半径,画一个圆。
1.使直径广告和半径og成为og广告
2.使OD k的中点(ok=a/2)
3.以k为圆心,kg为半径,使圆弧相交在h处(hk=kg=a√5/2)
很容易找到 ho = hk - ok = a 5 2 - a 2 = 5-1)a 2, gh = a ((5- 5) 2)。
GH是内切正五边形边的长度,从圆上任意一点开始,GH是半径,依次取圆上的5个点,这5个点可以分成五分位数。
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取圆心,在圆心处随机画一个直径,然后靠量角器360°分割。 每个角 60°。 它被分成 6 等份。
或者:画完一个圆后,在圆上随机找一个点,以原来的半径为半径画一个弧,与圆相交两点,然后按照原来的方法用其中一个相交点画出圆弧,交点,得到六个交点后,一次连接交点, 并得到圆的内正六边形。如果圆心和交叉点相连,则圆分为六分之一。
点和圆位置关系p 在圆 o 之外,然后是 po>r。
p 在圆 o 上,则 po=r。
p 在圆 o 内,则 po
反之亦然。 在平面上,判断点 p(x0,y0) 与圆 (x-a) +y-b) =r 的位置关系的一般方法如下
如果 (x0-a) +y0-b)。
如果 (x0-a) +y0-b) =r ,则 p 在一个圆上。
如果 (x0-a) +y0-b) >r,则 p 在圆之外。
三分角是古希腊几何尺图中的一个著名问题,而正方和双立方体的问题是古代数学的三大问题之一,现在已经证明这个问题是无法解决的。 然而,直到现在,仍然有很多人试图解决这个问题,因为他们不了解这个话题的具体内容。 基于同样的误解,媒体报道了一些试图解决问题的人。 >>>More