钱塘江宽阔地躺在我面前，病刑被修改了

宽阔的钱塘江。

水平躺在眼前。 词序不正确。

第一次读，通读句子，弄清楚原句的原意。 原意是指原句的主要含义。 修改病态句子的前提是原句的原意是不能改变，只有明确句子的原意才能纠正。

其次，寻找并确定句子的病态。 要修改句子，必须首先找到句子的症状并确定**。 一般来说，我们可以根据我们学到的几个病态句子的常见原因来帮助找到症状。

三变，对药。 根据句子的症状和原因，经过慎重考虑，采用增删、调整、替换等方法，开始纠正错误的地方。

第四，检查。 改正后要重读一两次，看看是否所有的缺点都修改过了，修改是否合适，句子是否保持愿意......

宽阔的钱塘江。

水平躺在眼前。 词序不正确。

1. 并列的短语可能搭配不当、分类不当、词序不当或不清楚。

例如，有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无缘无故捣乱甚至殴打、侮辱环卫工人的事件，及时批评并严肃处理。 （搭配不当，“事件”不能是“批判性教育”）。

2.形容词多重，状语多重，可能是词序不当。

例如：批评和自我批评。

是纠正错误、提高思维水平的有效途径。 （“有效”应调整为“方法”之前） 3.出现定量短语，可能是不清楚、重复、词序不当和措辞不当。

例如，三所学校的学生会领导在教学办公室开会，学习学期的第二堂课。

活动的实施。 （意思不明，是“三校”还是“三校干部”） 4.介词的出现可能是搭配不当、结构混乱、主宾颠倒、主语残缺。

例如，当他们遇到困难时，他们不会变得沮丧，而是通过每个人的信任和关怀获得力量，并建立克服困难的信心。 （搭配不当，“在.......）medium 应为“from......中“）。

你好娄娄！ 错误类型：词序混乱，成分不完整（缺少主题）。

应该改为：宽阔的钱塘江横卧在我眼前。

希望能有所帮助

宽阔的钱塘江横卧在你面前。 希望对您有所帮助，谢谢！

宽阔的钱塘江横卧在你面前。

这条河很安静，越往东越宽。 修改病态句子。

改为：河面平静，越往东走，越宽。

原句用词不当。 ）

河水很安静，越往东走，河越宽越宽。

河水很平静，越往东走，河越宽。

河水很平静。 不安静。

这条河很窄，越往东走越宽。

在潮汐的注视下，我们爬上了海塘堤岸。

在众人注视潮汐的伴奏下，他们爬上了汹涌澎湃的堤岸。 "摘自：《观潮》是人民教育版四年级第一卷中的课文，作者是赵宗成、朱明远，忠实地参与了阅读。

几千年来，钱塘江以其奇特而非凡的河潮涌出众多游客。 本文描写了观潮的盛况，描写了笔者在潮头前、潮中、潮后所听到和目睹的场景，描写了潮水从远到近向西奔腾的全过程。

我们跟着人群看潮汐，爬上海塘把它抬起来。

在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语言问题的词句，使句子流畅、正确、更加完美。 需要修改的内容包括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

补充。 补语：多用于修饰成分不全的句子。

例如：“在这次比赛中，我获得了第一名。 缺少主题）已更改：

在这次比赛中，我获得了第一名。 “听了老师的话，（我）接受了很好的教育。 每个人都应该（建立）崇高的理想。

补语谓语）我们希望在青少年中开展爱国主义（教育）。（补语对象）删除。 删除法一般用于修改重复冗余、冗余成分、混合句结构、不一致、搭配不当、分类不当等句子。

例如：“我得出结论，明天可能会下雨。 ”

变化：“我得出的结论是明天会下雨。 ”

东方红重复了一遍恰到好处的风向。

在众人注视着潮水的注视下，我们登上了海棠大学。

你好！ 在人群的注视下，我们爬上了海水堤。

仅代表个人意见，不喜欢就不要喷，谢谢。

“宽阔的钱塘江横卧在你面前”改为比喻句：宽阔的钱塘江横卧在你面前，像一条巨龙。 在这句话中，把钱塘江比作一条巨龙，其中本体是钱塘江，比喻是龙，比喻句是像。

比喻用简单、具体、生动的事物代替抽象和难以理解的事物。 比喻句的基本结构分为三个部分：本体（被比较的事物）、隐喻（表示比喻关系的词）和隐喻（类比的东西）。

改为比喻句：

宽阔的钱塘江横横地横卧在你面前，宛如一条浩瀚的巨龙。

钱塘江的潮水不断奔涌到岸边，把它变成了一个比喻句。

原句：钱塘江的潮水不断冲向岸边。

比喻句：钱塘江的潮水像千军万军一样不断涌向岸边。

将河潮比作千兵万马，可以看出河潮雄伟壮观。

比喻句：宽阔的钱塘江，犹如一条巨龙躺在你面前。

把江超比作巨龙，说明江超威风凛凛。

过了很久，钱塘江才恢复了平静，修改了这句话。

宽阔的钱塘江像巨龙一样横卧在你面前。

宽阔的钱塘江，犹如一匹横卧在身前的骏马。

眼前出现的宽阔的钱塘江和横卧在眼前的宽阔的钱塘江有什么区别？ 你觉得哪句话写得好？ 解释为什么，如何做到这一点？

这句话写的是钱塘江——宽敞、开放、流畅地呈现在您面前。

这句话用拟人化的用法，宽阔的钱塘江汹涌澎湃地流淌在你面前

宽阔的钱塘江横横地躺在他面前，他用拟人化的修辞手法，把钱塘江写成一个人。

这句话用拟人化的修辞手法，生动地描写了钱塘江的广度和雄伟气势，深刻表达了作者对钱塘江的赞美之情。

这句话是用修辞手法写的。

修改为：人们看到钱塘江潮汐的样子，听到了声音。

解释与分析：根据“人们看到了钱塘江潮汐的出现和声音”的问题，可以发现前面是“看到”，其次是“声音”。

词序是单词在句子中的排列顺序，这个顺序反映了单词在句子结构中的位置。 每个单词在语言结构中都有自己的位置，如果它离开了它的位置，它就犯了词序不正确的错误。

搬家客人的匹配不当。

人们看到了钱塘江的潮汐，也听到了。

人们看到了钱塘江潮汐的样子（声音看不见，但必须听见）。

人们看到了钱塘河潮汐的样子，听到了钱塘河潮汐的声音。

人们看到了钱塘江的潮汐，也听到了。

没错：人们看到了钱塘江，听到了潮水的声音。

读完《看潮》，仿佛从远处看清了钱塘江的潮汐，听到了浪花在天空中回荡的声音。

**：仿佛从远处和近处看到了钱塘江的潮汐和响彻天空的海浪声，我看到了海浪的声音，搭配不合适。

修改为：看完潮水，仿佛从远处到近看到了钱塘江的潮汐，听到了浪花的声音响彻云霄。

解释与分析：根据题目，“看潮后，我仿佛从远处到近都看到了钱塘江潮汐的样子，海浪的声音响彻云霄。 可以发现前面是“看见”，后面跟着“海浪响彻云层的声音”，这是搭配不当，声音不能与“看见”匹配，所以应该改为：

看完潮汐，仿佛从远处到近看到了钱塘江的潮汐，听到了浪花在天空中回荡的声音。

宽阔的钱塘江横卧在你面前“这句话用了一个修辞手法：拟人化。

这句话用拟人化的修辞手法，生动地描写了钱塘江的广度和雄伟气势，深刻表达了作者对钱塘江的赞美之情。

拟人化就是拟人化事物。 也就是说，把事物当作人来对待，用和人一样的感受、言语和行动来写它们。 拟人化写作可以使文章更加生动、生动、具体，既能生动地写出某物的某一特征，又能在拟人化之后产生独特的具体效果。

让读者感到所描述的对象显得更加生动和亲切，使文章更加生动。