教育对人民有用吗？ 5. 教育对人民有用吗？

不可否认，中国人民的生活水平还不高。

但教育是很必要的，中国人的整体素质不是很高，如果后代仍然没有文化知识，那真是可悲。

教育对国家至关重要。

对于个人也是如此。

你不妨做一个比较，即使年轻人上了大学，并没有学到多少社会上实用的东西。

有些东西，你可以比较一下，同样是一个年轻人。

在同龄人中，受过高等教育的人的生活水平难道不比受教育程度低的人好吗？

- 注意，我的意思是一般而言，不是针对特定的人和某人。

既然上学的人比不上学的人生活得更好，那么如果上学的人多了，是不是意味着生活好的人多了？

等到每个人都受过高等教育。

每个人都过上了正确的生活。

当然，重要的是，人必须有良好的素质和良好的文化教养，这样社会才能容纳你。

答案是肯定的！ 如果每个人都没有受过教育，中国会变成什么样子？！

每个人都是一句脏话......他们一说

能够提出这样的问题表明你受过良好的教育，知道如何思考。 教育需要说吗？

楼上说得好，中国人的素质普遍低。

我觉得你应该问鲁迅这个问题，如果你找不到他，你可以看看他写的博客，像《狂人日记》这样的文章。

1）教育是增强我国综合国力和国际竞争力的基本因素。当今世界竞争和综合国力竞争，关键在于科技竞争。 科技竞争，归根结底是人才的竞争。

人才的培养是以教育为基础的。 只有受过一流的教育，才能拥有一流的国力，才能真正成为世界一流国家。

2）教育在经济社会发展中起着主导和全面的作用。教育事业的发展关系到社会主义现代化建设的方方面面，具有全面性。 培养适应现代化建设要求的高素质劳动者和专业人才，事关21世纪社会主义事业的大局。

要充分发挥教育功能，促进人的全面发展和社会的全面进步。

初中第二次考试的题目好吗？

发展社会，必须发展生产力; 发展生产力，必须发展科学技术; 发展科学技术，就必须搞教育。

中国仍然是一个发展中国家，要想成为发达国家，就必须依靠教育来发展科技，提高核心竞争力，才能改变目前的经济模式。

1.国民教育又称“公共教育”。 国家为其国民（或公民）提供学校教育。 一般来说，每个公民必须接受的基础教育，即小学和初中教育，通常由国家确定，在一些国家，它还包括幼儿教育和高等教育。

1915年，中国将小学改为国立学校，实行国民教育。 1922年，它仍然被改建为一所小学。 1940年，小学改建为国立学校。

每个乡镇将更名为中央国立学校。 中华人民共和国成立后，不再使用国民教育的名称。

2.根据高考录取批次的不同，本科生也分为一、二、三，但都属于同一级别和级别（即本科教育水平）。 同时，本科课程分为“重点本科院校”和“普通本科院校”。 “重点本科大学”和“普通本科大学”只是在侧重点上有所不同，但没有本质区别，前者侧重于理论研究，后者侧重于理论和实践应用。

普通高等教育是指以招收高中毕业生全日制学习为主的学历教育，是我国高等教育储备培养计划最权威的措施之一，也是我国高等教育高层次人才培养计划的主要措施。