选择艺术合适吗？ 选择艺术课时应该考虑什么？

一般文科生都是文科生，因为理科是讲重理解和实践的，而文科生也经历过：高三艺术高考结束后，回到学校学习文化课时，数学成了一道题 我忘记了以前所知道的一切 数学总是在130以上 刚回来第一次模拟考试 数学成绩在50分以上 如果你真的想学习，就是在学习艺术的过程中，不要把文化课抛在后面，但我建议你 如果你在高一、高二不学习美术，只靠高三的强化训练 效果不是很好 如果文化上还有提升的空间上课，最好不要选择艺术 现在艺术生也加倍了 学习艺术不是办法

首先，建议你转入文科，理科的内容更难复习，而文科则容易复习。 时间绝对是及时的。 我在高中三年级转为文科，并学习了艺术。

第二：一定要找个好老师，家里要有充足的资金。 说实话，艺考不仅是对自己水平的考验，更是对自己方式和金钱的考验。

第三：一定要给书背书，其实学艺的人不是苯，只是很懒，不愿意读书

第四：坚持学习艺术。 如果你没有足够的时间，你可以把静物放在你想去学习艺术的学校（有些学校测试静物，有些测试头像）。 专门从事头部。

第五：我不知道你有没有参加素描测试。 素描不是把戏，勤奋练习才是硬道理。

后来，你会发现素描非常困难

无论如何，我祝你好运

我是今年高中毕业的艺术专业学生，我的学校是全国知名的艺术高中。 你还有时间，但获得专业证书的前提是。

1.你必须找到一个教学质量好的工作室，如果你的学校有艺术课会更好，但即便如此，最好还是在外面找一个好的工作室。

2.画画保质保量，如果你认为自己没有天赋，可以通过多练习来提高你的水平。

3、确定自己想申请的专业和学校，并进行一些有针对性的培训。

4、确保文化课能通过美档行。

不得不说，学美术几乎是上大学的捷径，而以我这个小小的文化课，轻松就能上大学，这是文化学生连想都想不到的。

好像有点晚了——如果真想走这条路，就准备高考前一个月的突击训练吧。

大学的艺术专业主要分为四类。

1.纯艺术。

油画、雕塑、国画、版画、壁画、插画、漆画、公共艺术、综合艺术画、美术、文物鉴定与修复等。

2.设计。

时装设计、平面设计、景观设计、室内设计、装饰艺术设计、染织设计、珠宝首饰设计、鞋类设计、玩具设计、现代工艺品设计、工业设计、印刷包装设计、网络设计、陶瓷艺术设计、展览设计、戏剧舞台设计、建筑设计、环境艺术设计、视觉传达设计、家具设计等。

3.媒体。

广电导演（影视广告）、数字美术、摄影（影视摄影）、影视动画、广告（广告策划）、戏剧、影视美术、网络游戏美术等。

4. 其他。

例如，教师培训、艺术史、艺术管理、书法、篆刻、摄影等。

总的来说，设计专业较多，有些媒体专业是近几年才成熟独立起来的。

美术专业有很多可供选择。

美术包括：美术、绘画、雕塑、摄影、中国画（专业）、实验艺术（专业）、漫画（专业）、书法（专业）、文物保护与修复（专业）。 其中，书法其实不是美术专业，也不需要参加美术统一考试，其他专业属于美术专业。

艺术考生可以填写的美术本科专业包括以下内容：

艺术理论：艺术史、艺术管理（特设专业）;

美术：美术、绘画、雕塑、摄影、中国画（专项）、实验艺术（专项）、漫画（专项）、文物保护与修复（专项）;

设计：艺术设计、视觉传达设计、环境设计、产品设计、时装服饰设计、公共艺术、工艺美术、数字艺术、艺术与科技（特设专业）、陶瓷艺术设计（特设专业）、新艺术（特设专业）、交叉艺术（特设专业）、包装设计（特设专业）;

戏剧与影视学：戏剧、影视艺术设计、动画、影视摄影与制作（专业）。

美术概论：

美术专业培养艺术史与艺术教育、艺术批评、艺术管理与博物馆等领域的高层次专业人才，学生毕业后可从事艺术教育、艺术研究、文化博物馆艺术管理、新闻出版等工作。

绘画专业简介：

绘画专业有三个大方向：油画、中国书画、插画; 培养具有艺术思维和创造能力的人才，本专业以“广口径”“厚底”的教学理念组织教学。

雕塑专业简介：

雕塑专业培养具有一定一定基础马克思主义理论素养的高级专业人才，具备在造型艺术造型范围内，用泥塑、木、石、陶、金属等基础素描和特殊材料进行具象抽象造型的能力，能从事户外城市公共环境雕塑、室内货架等专业领域的专业创作设计及放大制作雕塑，并能从事本专业的教学和研究工作。

美术的类别是什么？

根据文学、历史和哲学的分类，美术属于人文学科。

美术是人文学科不可分割的一部分，是一门研究艺术现象和规律的科学，艺术史、艺术理论和艺术批评的演进过程是其主要内容。 美术作为艺术学科的一个分支，涵盖了视觉造型创作和艺术史研究的广泛领域，是艺术领域的支柱学科之一，在中国文化事业的建设和发展中发挥着重要作用。

美术专业主要培养掌握美术基本理论、基础知识和基本技能，能够从事高中学校美术教学和研究的教师、教学人员和其他教育工作者。

家长在为孩子选择艺术课时应该考虑哪些因素？

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这种“学”总比不学好，就是“毁掉”孩子，把他们揣在口袋里，成为统一品牌的泡面。

为孩子选择“艺术班”是一件大事，艺术在培养孩子对文化艺术和世界的审美情怀，以及他们自己的想象力和创造力方面有着不可替代的作用，各个年龄段的孩子对不同的艺术形式有不同的内在需求，这是一个科学问题，所以当父母为孩子选择时， 我认为应该考虑以下因素：

1.教师的背景宣传只能作为参考，考察他的教育理念和课程内容很重要。

2.老师的目标是在课堂上打开孩子的想象力，或者只在每节课上“教”孩子画出具体内容，建议在12岁之前，不要选择方法和老师一起做具体的绘画示范。

3.是否尊重孩子的差异和创作过程，并针对每个孩子的不同特点给予相应的启发。

4.是否按年龄组划分。

5、是否针对不同年龄段的孩子有不同的课程设计，或者同一主题的课程是否对不同年龄段的孩子有不同的要求。

6、课程设计是否具有符合儿童思维特点的跳跃性和交叉性，最好有平面绘画等丰富的立体动手内容，能够满足孩子多方面的需求。 其次，即使只有平面画的内容，也要看它是否具有跳跃的主题，这符合孩子的想象力，避免了刻板形象思维的形成。

7、课程的时间是否足以让孩子完成表达，如果对时间段内孩子的绘画数量有限制，比如只画一幅，或者不超过两幅，就会压抑一些孩子的创作欲望，导致压抑。