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早！ 不是因为热爱阅读吗？ 很难找到你感兴趣的**吗？ 那为什么不向阿蒙学习呢？ 谢伊去读字典？ Shay 是一位拥有 1,000 多本词典的专家，喜欢玩得开心。

他现在花了一年时间阅读了整整20卷的《牛津英语词典》，该词典有20,000页，包含5900万个单词。

当他从以字母 A 开头的单词中看到 Z 时，他会在分类上添加一些有趣的单词。 其中包括“happify”（意为“快乐”）和“tripudiate”（意为“跳舞 - 欢快的跳跃”）之类的东西。

他还记录了自己的一些经历，后来被汇编成一本畅销书。

why did he do this?为什么？

他说：“我不反对常用词或晦涩难懂的词，但我反对为了使用它们而使用它们”（意思是：即使它不合适）。

事实上，读太多的单词会让谢伊忘记他每天使用的单词，他写道：“我的脑子里装满了单词，以至于我经常发现很难造出简单的句子。

谢伊不是唯一一个喜欢读字典的人，伊莱恩。 科林斯学生词典的代表布莱克·格林顿（Black Glinton）解释说，成千上万的拼字游戏和字谜爱好者阅读并享受词典的乐趣，并使游戏更加有趣。

格雷顿确实提到，这可能不是学习英语的最佳方式，而且你学到的东西比你能用的要多。 （意思是：其中很多没有被使用）。

一千九百万字不为人知，谢伊还记得一些，但毫无疑问，他将因其古怪的爱好而载入史册。

好吧！！ 如果您有任何建议或意见，请告诉我一两个！！ 学习需要沟通！

让我们在可能的时候或有人需要的时候给予我们的爱。 这就是我几个月前学到的。

每天我都会在哈努曼神庙附近看到一个穿着白色T恤和棕色裤子的小男孩。 他拿着一个装满鲜花的篮子坐着。 在6点或8点钟，他会尽最大努力卖掉鲜花。

我经常去寺庙，每次他都会求我买一朵花。 但我从来没有买过它。 甚至当我从圣殿出来时，他也会跟着我到我的车上，求我无论如何都要买一朵花。

几个月后，我回到了圣殿。 小男孩还坐在那里。 我以为他会跟着我，但他没有。

我走进寺庙，又往回走，但小男孩仍然没有试图把他的花卖给我。 我以为他生气了，或者只是在表现他的自尊心。

我走到他面前，他看着我，但没有说话。

你很有钱，但你不愿意花5美元买我的花。 我姐姐得了癌症，我不得不工作给她买药。 我爸爸离开了我们，我妈妈种了花，我来卖花。

然后，我们用销售的钱给我妹妹买药。 但她在两个月前去世了。 现在，您可以免费获得一朵花。

我把所有的花都买了，但还是觉得还不够。 我一直很后悔，因为在他姐姐去世之前我没有买花。

让我们告诉我们，当人们需要我们的爱时，我们可以做到。 这是我几个月前每天在哈努曼神庙附近看到一个小男孩时学到的，他总是穿着白色T恤和棕色裤子。 他拿着一篮花坐在那里。 6.早上八点或晚上八点，他会竭尽全力卖花。

我经常去寺庙，每次男孩都求我买花。 但我从来没有。 即使我出来了，他也会在我的车里走来走去，恳求我至少买一辆。

几个月后，我回到了圣殿。 小男孩坐在那里。 我以为他会和我一起去。 但他没有动。

我进了寺庙，然后回来了。 但男孩仍然没有试图**他的花。 我想他生气了，或者只是为了显示他的自尊心，我去找他。 他看着我，但没有说话。

这很奇怪。 我问：“嘿，你为什么不让我买你的花？ 他说：“我为什么要这样做？

你很有钱，但在我的花里，你不能花五块钱。 我姐姐患有癌症，我不得不为她买的药工作。 我父亲离开了我们。

我妈妈种花，我把它们卖给他们。 我们用这笔钱买了我姐姐的药。 她两个月前去世了。

现在，您可以免费完成。 “

我都买了。 但我认为它太小了。 我仍然后悔没有在他姐姐去世之前买他的花。

让我们看看我们的爱，当我们可能的时候，当人们需要我们的时候。 那是我开始上学前的几个月。 我每天都在哈努曼神庙附近看到一个小男孩，他总是穿着白色T恤和棕色裤子。

他拿着一篮鲜花坐着。 在早上八点或晚上六点钟，他会非常努力地卖花。 我经常去寺庙，每次男孩都会求我买一朵花。

但我从来没有。 即使我出来了，他也会跟着我到我的车上，恳求我至少买一辆。 几个月后，我回到了修道院。

男孩坐在那里。 我以为他会跟着我。 但他没有动。

我去了寺庙，然后回来了。 但男孩仍然没有尝试他的花。 我以为他是生气了，或者只是在表现自己的自尊心。

我去找他。 他看着我，但没有说话。 这很奇怪。

我问，"你好，你为什么不让我买你的花？ "他说"为什么？ 你很有钱，但你不能从我这里拿走五美元。

我姐姐得了癌症，我不得不工作给她买药。 我父亲离开了我们。 我的母亲种了花，我又卖了。

我们用这笔钱买了我姐姐的药。 她两个月前去世了。 您现在可以免费服用一个。

我都买了。 但我认为它太小了。 我仍然感到遗憾，在他姐姐去世之前，我没有给他买花。

自链霉素研究首次突破以来，实验的随机化已成为伦理实验的重要组成部分。 显然，随机化确保了测试结果是有偏见的，因为它随机地将目标置于控制和实验中。 这确保了研究小组不会故意使用扭曲实验结果的特定人口统计学创建。

如今，双盲很常见，研究人员和受试者都不知道该归入哪一类。

这意味着安慰剂，一种看似相同（与药丸）但没有实际效果的药丸，用于对照组，愚弄医生和患者。

一种称为主动对照实验的对照安慰剂作为备用存在。 对于研究中的对照组，患者被给予一种现有的药物来替代无效的安慰剂，并将结果与安慰剂组进行比较，而不是与非活性组进行比较。

主动实验的优点是获得了所有目标，但这种方法的缺点是它不衡量一个目标的好处，而只衡量它与已经存在的目标有多接近。

虽然有些人肯定没有零变化效应，但这并不是普遍正确的。 大多数研究表明，安慰剂对患者有精神作用，可能是因为参与者的乐观态度和态度的改变。

在完全对照的试验中，所有因素都必须是独立的，因此**中唯一的影响因素是药物和**。

虽然（某些因素）与接受度**有关，但态度的变化很容易区分，研究人员必须考虑这些因素。 一般来说，在计划研究时，研究者必须解决使用安慰剂的危险并做出特殊的**。

如果安慰剂存在健康风险，或者存在与现有药物相关的风险，则对照安慰剂可能是首选。 相反，一些患者非常脆弱，如果安慰剂使患者处于不必要的风险中，该组通常会应用主动对照实验。