他和杨石一样，具有谦虚征求意见、尊重老师的品质

孩子们可以教张亮，张亮捡鞋，孩子们可以教“这个成语的孩子是孩子; 教学就是教学。 这个孩子是可以被教导的，后来被描述为一个有天赋、可以被熏陶的年轻人。 这个成语见于《史记》。

留在侯家“，父亲到家里，回来，说：”儿子可以教。 五天后，我会在这里。

张亮，字室。 他原本是韩国之子，姓姬，后来因为刺杀秦始皇未遂，逃到下邳躲藏起来，后改名张良。 有一天，张亮来到下邳附近的元水桥散步，在桥上遇到了一个穿着棕色衣服的老人。

老人把一只鞋丢在桥下，看到张亮来了，就喊道：“喂！ 小伙子！

你帮我拿起鞋子！ 张良新很不高兴，但见对方年纪很大，就下桥捡鞋。 老爷子见状，又对张亮说：

来！ 给我戴上！ 张良很不高兴，但一想到要捡起鞋子，又何必呢，于是恭敬地给老爷子穿上了鞋子。

老爷子站起身来，说了一句不好的窗帘耙，砍了凤凰？ 火焰？ 张良愣愣的看着老爷子的背影，猜想老爷子的身世一定很好，果然，老爷子走了过来，转身就回来了，说道：

你是个好孩子，值得我建议。 五天的早晨，请到桥上来见我。 张亮听了，连忙答应了。

第五天早上，张亮赶到桥上。 老人先到了，生气地说; “如果你和一个老人约会，你应该早点来。 五天后见！

又过了五天，张亮早早起床，赶到桥上，老爷子却先到了，老爷子说：“你比我晚到，五天后又来了，五天后，张亮打定主意，这次一定要比老爷子早到。 于是他半夜来到桥上等着。

天亮的时候，他看到老人一步步走到桥上，赶紧上前帮忙。 老人高兴地说; “你说得对，年轻人！ 老人说着，拿出一本《太公孙子兵法》递给张良，说道：

你将不得不工作这本书。 好好学习后，将来可以当皇帝的老师。 张亮向老爷子道谢后，老爷子就走了。

后来，张良对《孙子兵法》的研究非常有效，成为汉代先祖刘邦手下的重要谋士，为刘邦建立汉朝做出了巨大贡献。

文中围绕着“他非常爱学，非常尊敬库习老师”这句话讲述了杨石的故事。

杨石故事的正文是《成门礼学》，是宋代东琴著名学者杨石尊敬师傅，谦卑征求意见的成语故事。 这个故事启发我们学习杨石对学习的热爱，谦虚地寻求建议，尊重老师，尊重他不服输的优秀品质。

今天我读了《成门立学》一文。 书中叙述了杨石对自己的学习问题不清楚，需要向老师请教; 于是他和同学们冒着大雪赶到程毅老师家，却见老师睡着了，因为怕打扰老师的休息，就默默地站在门口，一边默默地背诵着书本，一边静静地等待着。 过了好一会儿，老师才醒过来，发现雪地里都是白茫茫的，外面的雪有一尺多......高

我觉得我应该在文章中向杨石学习。 向他学习，了解彬彬有礼、真诚寻求建议和尊重老师的良好品质。

我想改掉我在课堂上说话的坏习惯，这是对老师不尊重的表现; 如果对题目不理解，应及时向老师请教; 要像杨石那样努力学习，才能真正掌握和运用书本知识。

读完《成门礼学》，我深深感受到，我们中华民族在尊敬师范、重学、求学方面有着深厚的历史渊源。

科学知识是第一生产力，社会在发展，人类在进步，现在社会发展迅速，科学知识在祖国各领域的发展中起着举足轻重的作用，教育是祖国发展的重中之重。

《成门礼学》在宋代的学者中广为流传。 后来，人们经常用“成门礼学”这个成语来表达对学者的尊敬和学问的诚意。 杨石和尤星的尊敬师傅、谦逊求教的精神深深地打动了我。

我想向杨石和尤星学习孝敬师的性格。 老师带领我们在知识的海洋中畅游，与我们一起编织梦想。 是老师教我们知识，是老师教我们写作，是老师教我们做人。

老师一天比一天老，我们一天比一天长大，老师把他（她）的青春奉献给我们。 真是“春蚕死到最后，蜡火炬化为灰烬，眼泪开始干”！ 要尊敬老师，关爱老师，带杯......在老师累的时候给老师喝热茶，努力学习，做对祖国有用的人只有这样，老师才能回报我们的努力，回报老师对我们的关心。

而且要保持开放的学习态度，这样学习才能不断提高。 在谦虚的同时，我们也要懂得礼貌，在学习中，当我们遇到自己不懂的问题时，要向别人请教，只有谦虚的人才会不断进步，只有礼貌，才会得到别人的肯定。 在学习的路上，不仅要谦虚，还要有礼貌。

另一方面，如果你不礼貌，不善待别人，没有人会愿意帮助你。 在学习的路上，不仅要谦虚征求意见，还要文明有礼貌。

杨石十几岁的时候就很努力。 后来，当他成为进士时，他不想当官，于是继续拜访老师，寻求建议和学习知识。 当时程颢和程毅是国内有名的学者，杨石先是拜程颢为师，学到了很多知识。

四年后，程昊去世，为了继续学业，他拜程毅为师。 此时的杨石已经四十岁了，但他对自己的老师还是那么谦虚和恭敬。

有一天，天空乌云密布，一场大雪即将来临。 午饭后，为了问老师一个问题，杨石让同学尤星一起去程毅家。 守门人说程怡正在打盹。

他们不想打扰老师的午睡，就站在门外默默地等待着。

天空中飘着鹅毛雪，雪花在他们的头上飘扬，寒冷的空气让他们不寒而栗。 他们仍然站在门外等待。

过了许久，程毅才醒了过来，这才发现杨氏和尤星已经在门外的雪地里等了很久，于是赶紧把他们叫了进来。

这时，门外的积雪已经积了一尺多厚。

杨石尊敬师傅的优良品格历来受到人们的称赞。 正是由于他能尊敬老师，谦虚地向老师请教，才在学业上突飞猛进，最终成为全国知名学者。 来自世界各地的人们都从四面八方赶来拜他为师，大家都尊敬地称他为“龟山先生”。

征求意见的习语：

1.倾听你的耳朵。

拼音]：xǐ ědur gōng tīng [释义 zhi]：洗耳朵 dao

尊重地倾听别人在说什么。 要求某人说话时说客气话。 这意味着专心倾听。

例句]：太棒了，我们。

2.成门立学。

拼音]：chéng mén lì xuě [解释]：古老的意思是学生是尊重和可教的。老师的隐喻。

不惭愧问，专心听，尊德，不矜持，勤奋，弯高在上，动瓶教

报告程门立雪。

远在北宋时期，福建江东县有一位名叫杨石的金石，他特别喜欢学识，到处找师友，曾在洛阳师从著名学者程浩。 程浩死后，他将杨石推荐给弟弟程毅，让他在洛阳的宜川书院读书。

杨石当时已经四十多岁了，学识颇高，但还是谦虚谨慎，不傲慢不急躁，尊敬师友，赢得了程毅的喜爱，被程毅视为骄傲的门生，得到了他真正的传承。

有一天，杨石向一起学习的尤莹请程怡学习，却不幸赶上了在屋里打盹的老师。 杨实劝尤星不要吵醒老师，于是两人静静地站在门口等着老师。

醒来。 过了一会儿，天空被鹅毛和大雪覆盖，越发急迫，杨时和尤星还站在雪地里，尤星实在是冷得受不了，几次想叫醒程逸，都被杨时拦住了。

直到程毅醒来，才发现门外有两个雪人！ 从此，程毅深受感动，竭尽全力教杨石，杨石不负众望，终于把老师的知识都学了。

之后，杨石回到南方传播程氏的科学，并组建了一所专属学校，被称为“龟山先生”。

后人用“成门礼学”这个典故来赞美那些为师而学、诚恳敬业、敬重师傅的学员。

对老师的崇敬。

游公，五代人，知识渊博，文章好。 尤行是宋朝。