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在网上看,一定有。
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搜索一下,其中很多,比如教科书和教案网,大部分都是人教的。
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有小学数学练习机,也有其他年级。
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你没有计算你想要哪个版本,所以很难向你发送问题。
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我想有一个二年级的。
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寻找二年级数学还不够吗?
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四个人中,跳得最多的是(小丽或小东)。
小芳,小红,小丽,小东。
因为小芳和小红差不多,肯定是接近平均水平,小李或者小东不一样,肯定是多一个少一个。
数学是人类严格描述事物抽象结构和规律的通用手段,可以应用于现实世界中的任何问题,所有数学对象本质上都是人工定义的。 从这个意义上说,数学属于形式科学,而不是自然科学。 不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有不同的看法。
定义。 加法:将两个数字合并为一个数字的操作。
减法:在两个已知加法和一个已知加法的总和中查找另一个加法的操作。
乘法:求两个数的乘积的运算。
1) 将一个数字乘以一个整数是一个简单的操作,可以找到几个相同加法的总和。
2)将一个数字乘以小数位是求出......的十分之一、百分之一和千分之一多少。
3)将一个数字乘以一个分数是找出数字的分数是多少。
除法:知道两个因素和一个因素的乘积,并找到另一个因素的操作。
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小红 + 小芳 = 小丽 + 小东。
小芳,小红.
那么小丽和小东的差别比较多,所以最多和最少的都在小丽+小东那组。
缺乏条件来判断谁拥有最多,谁拥有最少。
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你好! 标题是什么? [比较心]。
问题。 <>
两个问题。 列方程如下。
x+y+z=80
x+y=40
y+z=55
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小学二年级数学题:二年级(1)组设跳绳比赛。 小红看了看自己小组4个同学的跳绳数量。
发现以下信息:(1)小红和小芳的跳绳总数等于小丽和小东的跳伞总数(2)小芳和小红的跳绳次数与四个学生非常接近,在这四个学生中,跳绳的次数是小红。
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这就是这个二年级数学问题应该如何考虑。 跳绳最多的应该是小丽或小东。 原因是另一组的两名学生跳绳的量差不多。
小丽和小东的区别比较大。 最多应该是两者之一。
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小红 + 小芳 = 小丽 + 小东。
小红和小芳的数字差不多,说明两人都接近平均水平,所以都不是最多的。
小丽和小东之一一定是最多的。
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题干还没说完吗,根据题干中的两条信息,只能判断小红跳绳数量+小芳跳绳数量小丽跳绳数量+小东跳绳数量,小红跳绳数量大约等于小芳跳绳数量,我分不清谁跳得最多。
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这个问题不完整,关键信息少了一点,所有条件加起来,只能知道小红和小芳跳的一样,但是小丽和小刚根本没有信息,所以这个问题根本解决不了。
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四个人中,跳得最多的是(小丽或小东)。
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跳绳数量最多的是小里或小东。
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四个人中,小红跳得最多。
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7 个 8 减去 8 是 6 个 8,所以它等于 6*8=48,依此类推。
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这很简单
的,设置月份和季节。
有x朵花。 du 因为玫瑰比月亮季节多 170 朵,所以有 (x+170) 朵玫瑰。 版。
因为那个比月亮功率季节少了41朵花,所以那个有(x-41)朵花。 三朵花一共600朵。 所以 x+(x+170)+(x-41)=600。
求解 x = 157 朵花。 所以月亮季节有 157 朵玫瑰,x+170=327 朵玫瑰。 有 x-41 = 116 种花。
这可能吗?
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根据“余数总是小于除数”的原理,这个问题的除数是大于4的数,即最小的除数应该是5
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170-41=129
471 除以 3 等于 157
所以有 157 朵月亮花、327 朵玫瑰油花和 116 朵杜鹃花。
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因为。 减去数百个地方的 6 被错误地拼写为 9
所以答案是+300,因为十位的9被误写成6,所以答案是-30,数字减少几百,就拿了位置。
3 被错误地写成 5,所以答案是 -200,最终答案是 326
326-300+30+200=256(前加减应改减
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因为 3 和 10 是两个最小和最大的数字,所以必须将它们放在一起。 那么 3、10、8 必须在同一行上。 有 3 和 10、4 和 9 的组合,所以 4 和 9 应该放在一起,它们应该垂直于 3、10 和 8 行放置。
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6 口 4
想法:一。 确定顶角:
假设顶角是 3,您发现水平行或垂直行中有一列无法用数字填充。 然后尝试 4,发现它不能对角线填充数字。 再次尝试 5,发现您可以填写数字。 所以顶部角度是 5
二。 确定此顶点的相反角度。
因为 3 和 4 不能是顶角,并且 6、7、9 和 10 与 5 在同一行中,那么它的对角一定是 8。
三。 调整。 确定 2 的两个对角线数后,您可以调整其他位置以获得结果。
可能有点不清楚,也可以用自己的方法)我希望我的对你有所帮助o(o
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这个问题是不正确的。 这不是三阶魔方。
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首先调查并填写表单
1)袁。2) 每件500g需要多少钱?元。
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这是基于生活的现实......
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解决方案:[(1+1) 2+1] 2=(4+1) 2=10 (pcs)。
答:总共有10个鸡蛋。
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从这个问题中我们可以得到 2a=(4 3)b=c,那么因为两个 a 等于一个 c,所以 c 大于 a,我们知道 c 也大于 b,从 2a=(4 3)b,a=2 3b,那么 b 大于 a。
所以 c 大于 b 大于 a。
很简单,兄弟解释一下。
四个数字,制作必须是四位数字,最大的作为第一位,8位最大,做第一位。 5是第二个,做第二个,1是第三个,做第三个,0是最小的,应该是最后一个。 >>>More
教孩子数学最重要的就是物化、实用、套路,而在中学玩,学玩,最忌讳的就是焦虑,目标太强,总想让孩子尽快学会,以为背诵咒语就是学数学,其实不然。 >>>More
设原来的两位数是10x+y,那么新的两位数是10y+x,10x+y-(10y+x)=18,解是x-y=2,那么方程是20、31、42、53、64、75、86、97
教学目标 1知识能力:能正确读写钟面时间,知道1小时=60分钟,初步建立时间观念,并通过观察、操作、思考、讨论等活动,初步培养学生的探索意识和合作学习意识。 >>>More