在我的脑海中，我完成了语言的名称，并写了一篇800字的叙述

我心中的太阳。

啊，多么灿烂，多么辉煌，......暴风雨过后“《我的太阳》的美妙歌声在我耳边响起。 老师，你的形象又出现在我眼前。 啊，老师，你是我心中的太阳。

你还记得那天早上的阅读吗？ 教室里，学生们正在认真阅读，突然，我感觉到一个人影从我的课桌旁经过，我抬头一看，桌上出现了一瓶牛奶，上面写着几个字：“喝酒长高。

回头看看那个身影——你的黑色直发飘在肩膀后面。 作为一个出生在贫困家庭的孩子，我突然感受到了阳光的温暖，因为我的发育受到营养不足的影响。 谢谢你，老师，谢谢你洒下的阳光，谢谢你无微不至的爱！？

你还记得那个午休时间吗？ 学生们睡在课桌上，然后外面下起了雨，一阵凉风吹进教室，吹着你和同学的头发。 你坐在讲台上，你试图站起来做点什么，突然间，你似乎想起了什么，然后你坐了下来——哦！

你脱下高跟鞋，轻轻地走到窗户前，关上每一扇窗户。 这一切，都被刚刚醒来的我亲眼目睹了。 老师，你怕吵醒那些睡着的可爱孩子！

老师，你知道吗，当这寒风袭来时，你的一举一动就像阳光照亮了我的心。 谢谢你，老师，谢谢你的阳光，谢谢你阳光的爱！？

你还记得那个炎热的夏日吗？ 那天，我们在楼梯顶端见面，我说：“老师你好！ 你微微一笑，走过去扯了扯我的衣领：

热与不热？ 突然，你注意到我的脖子上有很多红肿的水泡，你关切地问：“啊！

这是怎么回事？ 是蚊子叮咬吗？ 我点了点头。

没想到，第二天早上你给我买了驱蚊厕所水。 我很惊讶，也很感动......是的！ 谢谢你，老师，谢谢你的阳光，谢谢你的阳光照顾！？

老师，你知道吗？ 我经常想起你，我经常带着那瓶马桶水睡觉，我经常穿着你给我的香味衣服。 我特别希望长大后，能像你一样，继续给别人温暖和快乐

亲爱的老师，你是永不落山的太阳，永远照耀着我的心。 你驱散了穷学生心中的郁闷和孤独，驱散了我心中的黑暗，你让我感受到了生命的无限温暖和人间无比的美好！ 谢谢你，老师，谢谢你的爱，谢谢你洒在我身上的阳光！？

我心中的孤灯。 ——读李清照。

我心中的故乡。

写下家乡（小镇）的一些变化，试着谈谈环保，号召人们热爱环境！

中国作文记叙文在我心中800字。

我所知道的最好的是“剑桥湿疹网”。

有一天，我问Lingu：“你是什么人？ ”

语言告诉我：“我是灵，春蚕的灵到死丝的尽头，蜡炬到灰烬，眼泪到干; 是躬屈膝，甘愿做牛子的精神; 是玉公移山的精神。 我是一道美丽的风景，一朵碧玉妆做成一棵树高，一万朵垂下青丝，一皎洁的月亮和青松的美丽风景，清泉石的美丽风景; 是海风，是大海唤醒了你浑浊的大脑吗？

这是引领你走向成功的标牌。 ”

原来，语言就像母亲的唠叨，像春风一样甜美温暖; 它就像人类进步的阶梯，引领着我们前进; 它就像海浪打破了我们不正确的思想; 就像宇宙中永恒的太阳照亮了我们的道路......

语言，可以让我像银河一样描绘瀑布; 它使我能够表达对穷人的同情; 它能让我感受到***、***等领导人对人民的关心和关怀; 它能让我感受到烈士和英雄们燃烧的爱国主义。

语言让我明白，辛勤劳作后的收获是美好的; 在寒风中独自绽放的梅花美丽，叶子完成了**自100%网。

请*****他从树上旋转的使命是美丽的，？哪个鄙视？ 黑暗？ 弱？ Miaomu Gya的笑容很美，是语言让我明白生活是美好的。

无论语言是什么，长什么样子，它永远是班级前进的动力，它会让我知道原来的世界是那么的奇妙和神奇。 哦，丰富多彩的语言，你培养了我的情操，洗净了我灵魂的尘埃，我会在你的世界里继续前行，我会更深地体会你的奥秘和你的奇迹。

语言是一杯酒，当你爱上它时，它无比美味; 当你讨厌它时，它就像苦涩的葡萄酒。 语言是生命，语言是陪伴我们一生的良师益友，热爱语言，语言是一扇门，是一扇通向更丰富生活的门。

生活中到处都有语言的痕迹，但它们从未被我们发现过。 这样，你就可以展示语言的特点，爱上这门语言！ 它让我们了解生命的真相; 它使我们了解古人的智慧; 他给了我们很多知识。

在这个世界上，只有我一个人想学习，也没有人想让我学习。 让我们在语言的世界里畅游吧！

打开这本书有好处吗：

第二部分从三个方面总结了书籍的作用，也设置了一个温馨的场景，唤起你对书籍的美好回忆。 从“在有书的日子里，你经历了十几年的风风雨雨，你有没有不经意间被感动过”和“谈谈你对书的理解，跟我说讲你与书的故事”这句话，可以看出命题者的意图：（1）作文必须与书有关; （2）要写自己，写真实感受; （3）款式无限制。

它可以讲述一个故事，也可以是抒情的。

写一篇叙事性文章可以捕捉到你生活中的美丽波澜 写出关于这本书的特殊经历，一个激动人心的场景，一段难忘的对话，一个难忘的情境，一首欢乐或悲伤的歌。 你可以根据时间的流逝向读者展示你的“阅读史”，描述你对书籍加深理解的经历，描述书籍对你的人格和世界观形成的影响。 也可以以一本名著为联想点，构思、回忆、写下童年与书籍的初恋、中学时对名著的渴求，展现自己在阅读上的飞跃和进步。

写一篇讨论**，最好有作文的色彩，主要是议论文，并排引用，抒情描述。 或者对“打开的书是有益的”这一真理的积极论证。 分析“开书有益”的原因，或论证“开书未必有益”的原因。

讨论中写“我”的方式有很多种，可以把名人书法和自己的书法比一比，如何“开书”是一个有利条件。 也可以分析自己阅读的得失，论证苦读与快乐读的辩证道理。