与对外汉语相关的问题 经验进展

从理论上讲，这个证书是必需的，而且证书并不难拿。 我姐姐以前考过IPA，轻松通过，但我想说，姐姐也很优秀。 在她的鼓励下，我现在也在为今年6月的考试做准备。

如果自学的话，理论考试大概没有问题，但估计要通过实践考试并不容易。 最好找一个辅导班。 姐姐以前在上海鲁森参加过培训，效果很好，培训结束后学校就把学生介绍给她。

但我比她幸运多了，现在儒家在无锡开了分部，我就在家门口上课了。 学习氛围和教学质量与上海如森相同。

1.现在的权威证书是IPA认证的国际注册汉语教师资格证书，不会难。

2.如果你不是中国语言文学或对外汉语专业，你将无法自学，你必须接受培训才能参加考试。

3.不在上海，不清楚。

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类别： 教育， 科学， >> 职业教育.

问题描述：我现在是对外汉语专业的二年级学生，我决定学习它，因为我在高中时非常喜欢它。

我们学校也非常重视对外汉语这个专业（虽然学校不是很出名），辅导员也会帮我们联系学校国教学院的留学生，这样我们就可以帮他们辅导汉语了。 但我一直对这个专业的前景有些迷茫。

我的问题是这样的：面对全球的汉语热，对外汉语的老师们也是看好的，但是外籍华语本科生在社会上的就业形势非常糟糕（我是说在大学教留学生），但我认为能从国外来华留学的国际留学生数量毕竟是少数， 而要想全面推广中文事业，一定要把老师推到国外（就像现在那么多外籍英语老师一样）。

但是，很多条件限制了大部分外国本科生出国教书，国家似乎也没有相关政策推动汉语教师出国（志愿者除外），所以我想问一下出国的事情，如果我出去了，是要换其他专业，还是可以直接联系一些外国人学汉语的机构。

另外，我们专业叫对外汉语，没有教学和语言学的方向，老师好像说过毕业后可以直接拿到中级资格证书，那么真的可以直接拿到吗？

谢谢，谢谢*

分析：你提到的问题也是我之前一直疑惑的问题，我花了很长时间才明白这个问题。 首先，虽然中文比以前火了，但学习中文的人肯定没有那么多，网上说是3000万，但实际上只有350万左右在学习，有业内人士还是认得后一个数字，3000万就爆出来了。

其次，现在的走出去渠道很难，除非你有能力或人脉很强，否则很难走出去。 汉语教学的主战场在国外，但现在出门太难了，就算是公共志愿者，名额也不多，竞争极为激烈。 这与我们刚刚开始实现推广，还缺乏相关经验和政策支持有关。

如果你能出去找一所学校自学，那就太好了。 您也可以同时出国留学和教学。

关于中级，这个是需要申请的，有些学生已经拿到了这个证书，但我个人觉得要不要这个证书并不重要。

对外汉语的就业范围非常狭窄。 关于您的问题：

1.现在当老师不是那么容易，你要参加考试，还要有各种证书。 对外汉语专业不组织学生考证。

2.教外国人说中文，首先要懂一门外语，对吧？ 恐怕对外汉语专业不会系统地教你一门外语。

我的建议是，学习一项技能。 这个专业方面太狭隘了。

就业前景还是很可观的，毕竟外国人那么多，但是要想找工作，还是要先考证，考IPA

这是一个新专业，在外人看来是一个不错的专业，但要找到合适的工作并不容易。 说这个专业的用人范围不一定那么窄，从事文秘、通讯社、涉外机构、教师等都是不错的选择，只要有扎实的中文基础，外语水平好，相信你会找到一份满意的工作！

事实上，现在对外汉语教学领域几乎每个人都知道，这个行业最近面临着很多问题。 有点大跃进的味道，不尊重客观规律，不讲究科学，盲目快办。 我估计，再过两三年，这个专业的本科生如果不考考，不转行，就找不到合适的工作。

当然，那些在提供汉语作为外语方面历史较长的学校，情况会稍微好一些。 如果你去这所学校，并且开设对外汉语专业不到4年（也就是说，到目前为止还没有学生毕业），那么在接下来的四年里，你可能不得不依靠自己。 想办法参加考研，北京语言大学、北京大学、北京师范大学、南开大学、北京外语大学、中山大学、暨南大学、上海外国语大学、复旦大学、华东师范大学、武汉大学等。

不要指望你学校的老师会帮你，因为他们刚刚接触这个行业，很多专业课程可能是第一次开，甚至有些课程还没开。

当然，你也可以选择其他专业方向，比如文艺、现当代文学、汉语语言学等。 这与专业没有太大关系。

如果你不想读研究生，想在大学毕业后工作，那么你要知道，一个只学了两三年的对外汉语专业的毕业生，基本上不可能找到一份正经的对外汉语教学工作。 所以，从你进入学校的那一刻起，你就必须制定其他计划。

例如，学习英语、计算机、普通话等证书，甚至包括中小学中文教师资格证书。 多参与社会实践，多参加社团活动，多写稿件，多投稿，尽量多发表（不管是小**、新闻稿，还是文学作品）。 这些可能会为您在四年内找到工作提供一些帮助。

那时，你几乎不可能找到与汉语作为外语相关的工作。 不过没关系，只要能养活自己，有尊严地生活，什么样的工作就不是工作呢？

复读可能比在这所学校上这个专业要好，但咱们现在不说了，认清现实，早点计划，扭命运还来不及。

祝你好运！

我爸爸上个月得到了它。

我和你的情况差不多，我是06级。 从我自己的角度来看，普通班级的汉语作为外语读起来更好。 这是因为你毕业后会自动获得教师资格证，所以你不必自己参加特殊考试。

师范院校教师可以在全国范围内找到工作，而一些省市对师范资格考试的省内工作有限制。 非教师和教师在专业课程的学习上基本相同，但普通班级在教育和心理学方面的学分更多。

至于你想选英语专业的研究生，就我们学校的课程设置来说，基本是可行的，但是有一个问题需要注意，那就是英语专业的研究生考试有两门外语，而本科英语专业的第二次学习时间是2年， 而对外汉语专业只有一年。而且对外汉语专业的课业很重，不仅要学习专业英语，还要学习中文课程。

我不建议你用英语去读研究生，你可以在这个专业学习，而且我们学校的很多英语学生都是对外汉语的跨专业研究生。 而且，正如我所说，我认为当我同时兼顾英语专业时，很难同时学习英语和英语专业。

当然，如果你提前努力，你应该没事的！

师范班比非师范班有优势，所学的课程会更专业，用人也会比较好，因为老师喜欢在师范班找，但是对于想选英语专业的研究生来说，比英语专业更难，但是如果你专攻英语， 这也是可能的，但似乎有点困难。

说汉语的人主要是深入学习汉语，相当于学习阶段的“升堂”或“进室”。 他们在识字、发音和词汇方面有一定的基础，有一定的语法和修辞意识。

以汉语为第二语言的外国人主要是从零开始学习汉语，相当于学习阶段的“入门”。 他们在识字、发音、词汇方面都没有基础，从某种意义上说，他们甚至比说中文的学龄前儿童还要差。 不仅如此，他们还在语法和修辞上有“干扰”，因为学习起来比较困难。

只是在恋爱和费云帆身上，我比较熟悉。

你的问题。 回答您的问题。

北京大学总部的硕士学术生活和住在万柳学区的中国国际教育硕士是怎样的？ 】

北京工业大学对外教育中国语言学硕士生住在这里，春新园的顺利生活也将助力45楼。

硕士出国学习机会，向其他语言的人教授中文的硕士学位？ 】

完成。 国外的后院机会是两个主要导向的。 汉语语言学专业是什么？ 出国留学三年更方便，不耽误2年出国留学，最长半年，这意味着国内国际教育硕士学位较少。

IPA对外汉语教学证书是对汉语作为外语教学能力的认可，也是对汉语作为对外语言教学能力的证明。 中国文化战略在经济发展中的作用日益明显，也为汉语热潮在世界范围内的进一步升温提供了强大的动力。 据国家教育部门统计，海外学习汉语的人数超过1亿人，许多国家学习汉语的人数正在增加50%以上。

专家**，到2014年底，出国留学汉语的人数将达到1亿。

思维方式不同，许多以汉语为第二语言的外国人仍然从母语的角度思考。

好吧，如果是这样的话，不如去专业学校学习，你不是说吗？

1.意识。

1）加强汉语教学的研究意识。

2）要增强对外汉语教学的学科意识。

2.文化传播。

1）要打破片面的中国思维。

2）应考虑文化水平的差异。

3）应与现实相结合。

3.资源建设。

1）要加大师资队伍建设力度。

2）要丰富教材建设。

3）要加强汉语考试的研发。

4）要抓好教学机构建设。

IPA推出的“IPA国际注册汉语教师资格证书”，得到全球100多个国家的认可，具有权威性。 IPA国际汉语作为外语教学证书已得到美国联邦**的充分认可，并由美国国务卿签署。 在中国，CAIA已获得中华人民共和国人事部（中华人民共和国人力资源和社会保障部）的认可，并授权我们在全国范围内实施。

《IPA对外汉语教师资格证书》是中国唯一经中国驻美国大使馆全面认证并由中国领事馆代表签署的证书。

进入新世纪以来，信息产业革命加速、经济全球化加剧、市场经济逐步深化等诸多因素，使信息化进程迅速推进。也注意到这一发展趋势，加快培养亿万高素质专业技能人才，授权IPA国际认证协会培养IPA对外汉语教师，经严格考核后颁发了IPA国际注册对外汉语教师资格证书， 这也是国家汉办停止颁发汉语教师资格证书后，人力资源和社会保障部唯一授权的国际注册汉语作为外语教师资格证书。