六年级的说明性阅读。 紧急，样本论文和问题答案。

1.说明文类型：关于事物和事实的说明文（从内容的角度，根据解释的目的和目的）。

说明文的一般标题是解释的对象; 在说明文中找到总结句的开头和结尾。

2.说明文的语言：平实生动的说明文（从语言表达的角度看）。

示例：具体而真实地说明事物的特征。

分类：对事物特征的清晰描述。 解释事物的特征，使它们更有条理。 使描述内容清晰，避免重复和交叉。

列号：具体准确地描述事物的特征。 使解释更有说服力。

比较：突出显示被说明对象的特征（状态、影响等）。

定义：用简明扼要、科学的语言揭示解释的对象、科学事实，从而以更科学、更本质、更普遍的方式揭示事物的特征。

引用：可以使描述的内容更加具体和充实。 用语录来说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗、谚语、谚语等。 在文章的开头，引文也有助于引出解释的对象。

4.说明文结构的常见形式有：“总分”（或从总分到总分，或从分到总分，或总分）、平行、渐进等。 分析文章的结构，把握中心句和连词，如“第一”、“第二”、“也”、“也”、“补充”等词。

1. 怀疑 - （内心平静） - 不在乎 - （惊讶） - 震惊） 2.对小榆树、小枫树、小榕树外貌之美的生动描写，表达了作者对这三棵小树的喜爱和赞美。

3、小柏树在逆境中，顽强坚韧，顽强的生命力，抗寒得意，不受自然条件的干扰，无论春风来与否，始终保持着原有的风采，给人带来一种精神上的震撼，一种不讨人喜欢、不迎合世界的精神品质。

4、对比1：其他三棵小树优美优雅的姿态与小柏树质朴的造型形成鲜明对比;

意向：衬托出小柏树令人尊敬的顽强毅力、顽强的生命力和骄傲的性格。

1.为文章添加一个合适的标题。

爱，给希望。

2.理解课文中以下词语的意思。

穆然：形容“我”面无表情的举止。 我被老人的“眼睛”吓坏了。

说话：这是指老人说了很多话，说不完。

完全不知道：完全不知道。

3.划掉括号中您认为不合适的单词。

我认为合适的词：飘飘然、炫耀、点缀、飘飘然。

4.阅读正文中带下划线的句子，这是一种修辞手法，也请用这种技巧写一句描述树的句子。

我不知道该画哪一个？

5. 阅读并回答问题。

1）在文中，“他突然觉得老人的'眼睛'是那么明亮。 总之，“eye”为什么用双引号引起来？

因为老人的“眼睛”可能是白内障什么的，所以他完全失明了。 但他心中的“眼睛”确实明亮动人，非常美丽。

2）上面问题中这句话的意思（虽然老人的眼睛瞎了，但老人的精神在“他”的心里是伟大的）。

3）老人讲的风景很美，为什么要把这么美的风景告诉年轻人呢？

因为他想给年轻人带来希望，虽然看不见，但很多场景在他心里还是那么清晰。 希望年轻人不要放弃自己，也许他们的眼睛是“瞎子”，但最重要的是他们心中的“眼睛”不是瞎子，他们爱自己。

4）本文中心意思的正确概括是（通过对老年人对患者的精神帮助的描述，展现了老年人高尚的精神世界，体现了作者对人们美好心灵的赞美）。

6.老人的高尚精神体现在**？ （用你自己的话总结）。

答：虽然他是盲人，但他仍然很乐观。 积极影响你周围的人。 希望身边的病人也能保持乐观。 因此，他经常围绕着眼疾患者谈论周围世界的美好，希望能帮助患者消除孤独感。

1.明亮的“眼睛”。 2. 穆然：描述因为发生了意想不到的事情而感到非常惊讶。 完全不知道：完全不知道。

3.徘徊和飘飘。 4.现在我听到，是一个老人的声音：“窗外，远处青山; 村庄周围绿树成荫; 鸭子在村边的池塘里游荡; 牧童骑着老牛从夕阳下。

不远处，金灿灿的麦田，麦穗随风微微摇曳; 树枝上有一对麻雀，盯着......有一双圆溜溜的小眼睛”

5.把天空烧成红色。 一架银色的飞机在追逐太阳，沐浴在金色的光芒中，在灿烂的阳光下飞行。

6.因为老人的眼睛虽然看不见，但他有一颗金子般的心和一颗明亮的心，所以眼睛被放在双引号里。

7. 这是一个善良和乐于助人的老人。 我学会了，做人，要有一颗善良的心，即使你有身体上的缺陷，你的心也要还是光明的。

1.绝望中的希望。

2.穆然：文中提到“他”，很惊讶，我无法想象老爷子的眼睛是瞎的，也不知道哑巴的表情是什么：我听不懂文中老爷子的话。

3.我认为合适的词：徘徊，飘飘然。

5.地平线上的太阳将在雾气笼罩的城市中苏醒。

6.因为老人的眼睛是瞎的，但他有一双给人带来“光明”的“眼睛”。

7.我印象非常深刻。 我意识到，老人虽然是盲人，但我被他乐观积极的精神所震撼，我也明白，即使我有身体残疾，我仍然可以帮助别人。 只有内在美才是最美的。

写下以下单词的反义词。 （2 分） 长（短） 伸展（蜷缩） 在短文中，“抬头”和“凝视”都是看的意思，请再写两个表示“看”的词。 （探视）1分）。

刘老师“抬头望着白云”，脸上“甜甜地笑”，因为刘老师亲自把风筝送上了天空。

1.长而舒适 2环顾四周，往下看 3好看，多样，精致。 4.因为他把风筝放了出来。 他会想：这只风筝太漂亮了。

给我一个承诺。

04 海淀区小学毕业汉语试卷。

在一个下雪的夜晚，（莱西的车抛锚了，（他被困在郊区。 就在他焦急的时候，一个骑马的中年男人路过，男人骑着马把莱西的车开到了一个小镇。 当莱西拿出钱感谢他时，那人说：

我不要求任何回报，但我希望你给我一个承诺，当他们遇到麻烦时，你会尽最大努力帮助他们。 ”

在后来的日子里，雷斯帮助了许多人，并且没有忘记对那些被帮助的人说同样的话。

四年后，莱西被洪水困在一座小岛上，一个少年帮助了他，当他感谢少年时，少年甚至说出了莱西永远不会忘记的话：“我不求任何回报，但我要你给我一个承诺，莱西的心顿时涌动了一股暖流。

选择一组适当的相关单词来填充文本中的括号。 （1%）

虽然。。。。。。但。。。。。。因为。。。。。。所以。。。。。。

我不求任何回报，但我希望你给我一个承诺“，这个承诺是什么，请写在正文的水平线上。 （2%）

看完这篇短文，你有什么想法？ （3%）

百合花之所以绽放，不是为了炫耀自己，而是为了证明自己的价值，为世界献上美丽。

2.它显示了莉莉坚定的信念和对性格的执着追求。

3.不好，因为心场上来装饰百合，高光百合深深震撼人心。 也表达了作者发自内心深处流露出的赞美之情。

4.我读出了嫉妒，并对莉莉说：为了你的信仰，你必须坚持下去，总有一天你的梦想会成真。

鼓励的话）对杂草说：不要嘲笑莉莉，她正在通过自己的努力实现自己的梦想。你呢？

你做了什么？ （主要是批评和教育）。

“注释”是一种良好的阅读习惯。 从品词、理解感受的角度出发，在第二自然段落中加两个注解，在正文中用横线画出来，用“标注”，再写下注解内容。

答：附近的杂草很不屑 点评 可以看出，杂草对百合很排斥，不认为百合真的能开花。

你不必做梦，杂草认为百合变成花朵只是一个不可能的梦想，而实际上百合的理想即将成为现实。

2）“…那是一滴深深的喜悦的泪珠。 含义：莉莉历经磨难才取得成功，喜极而泣。

请尽量当名人，结合文章内容，用简洁的语言写出自己的“名言”赞美百合。 你的“名言”:(百合花，坚韧不拔的精神在每个人的心中打开。）

如果你是一株“杂草”，你会怎么处理百合花？

我的态度是：我会鼓励它，帮助它完成开花的过程，让它早日实现自己的梦想。

从百合花的角度出发，要注重学习百合花坚定执着的斗志，努力实现自己的人生价值; 从杂草的角度来看，我们应该注重胸怀宽广，善待他人，在他人遇到困难时给予充分的鼓励和帮助。

喜欢百合的人，都说百合的优雅是神圣而高贵的，它是吉祥的、纯洁的，百合的意义在于美好的婚姻愿望和家庭的守护神，是完成庄严的使命，强化自己美好的人生信念，是对美好纯洁人生价值的感动和体验， 并努力完成幸福的愿望，希望自己能够真诚地完成，以完成庄严的使命，明天阳光会更好。