初中数学题 帮帮我，谁来做这个初中数学题。 帮助？

1） x 表示一个班级的人数，因为 40%=2 5=。

2）A代表三角形的面积，其实我想说的是三角形的面积是未知的。（我是这样理解的）。

3） b 是这个数字的 10 倍，但少了 2 倍。（我是这样理解的）注：这是我个人的理解，这是初中的数量，我先说我是初中一年级，但不知道靠谱不靠谱）。

绝对听我的初中。

1） A 表示班级的总人数。

2） b 表示三角形下边的一半。

3） b 是一个十位数字。

1） x 代表 7 年级班级的学生总数。

2）A是三角形的面积。

3） b 是一个十位数字。

x 是班级规模。

A 表示 2cm 所在的底部边缘。

b 表示（前十名中的数字）减去 1 加。

x 表示人数。

a 表示三角形的面积。

问题3：我不知道你在问什么。

x 表示班级规模。

a 表示三角形的总面积。

b 是十位数字减去五分之一的值。

1. x 代表班级的人数。

2. A 表示三角形的面积。

3. b 表示该数字的十位数字。

1.七年级总数。

2.三角形的总面积。

3.十位数。

1. x 代表班级的人数。

2. A 表示底部三个边的长度。 因为三角形的面积 = 底的一半乘以高度，所以 1 2 底长 2 = 底长。

3. b 表示该数字的十位数字。 你的问题一定是错的，应该是10b+5，否则不可能表示为两位数5。 例如，25 可以表示为 10 2+5，所以 b 表示这个数字的十。

1. x 表示班级人数。

2. A 表示三角形的面积。

3. b 表示该数字的十位数字。

x 代表 7 年级的总班级人数。

a 表示三角形的面积。 b=

1） x 表示班级的人数。

2）我不明白你的意思。

3）我不明白你的意思。

我不知道如何打出一些符号，所以我把它们写在纸上并拍照。

花了十多分钟，好久没做几何题了，脑子都生锈了。

事不宜迟，上面。 具体分析流程可用，欢迎参考。

1. 解决方案：让 B 赶上 A 的时间是 t 小时。

步行 16 分钟（即 16 60 = 4 15 小时） s1 = 5 * （4 15） = 4 3 公里

根据标题。 s1+5t=13t

将 s1 代入上述等式得到 t=1 6 小时。

也就是说，B 赶上 A 的时间是 10 分钟。

2.解：因为它是一个关于x的一维方程。

所以有 a-1=0，即 a=1

3. 选择B的原因：在A项中，C可能是0

在项 b 中，c 不是 0，我们知道 a=b

在 c 项中，a 和 b 可能是彼此的非零的倒数。

在项 d 中，x = -50

10分 A=1题 选择题B正确 D看不懂原题。