请帮忙把下面这一段写成一个简短的重点段落 70

很久很久以前，有一片茂密的草地，上面长满了小绿草，这片树林里住着一只小鸟。

树林旁边有一条小河，小鸟经常去河边喝水，有一天，小鸟探出头来喝水的时候，一只青蛙突然跳了出来，小鸟吓坏了，问：“你是谁？ 我以前从未见过你，是吧？ ”

青蛙礼貌地说：“我刚从上游下来，我叫青蛙。 鸟儿说

呵呵，我叫小鸟，住在我旁边的小树林里，以前一个人，一点都不好玩，既然你来了，就别走了，咱们交朋友一起玩吧？ 青蛙急忙回答：“是啊，是啊，那我能不能去你的树林里捉虫子吃？

小鸟高兴地说：“当然。 于是，小鸟和青蛙成了一对朋友，形影不离，每天都过着幸福的生活！

答案不是唯一的）。

分析]该问题主要考生对文本内容的理解能力、想象能力、对给定词语的理解和运用能力，以及语言组织和表达能力。首先，理解文本的含义，然后根据问题中给出的单词，发挥想象力来组织语言。

1.应用不同。

小节一般用来划分诗歌的层次，段落多用在文章中，段落是文章中最基本的单位。 在内容上，它具有相对完整的含义; 在文章中，段落有一个换行标记。 段落是文章中用来反映作者思想发展或整个文本水平的句子或一组句子。

2.范围不同。

1）段落通常是本小节中表达的一个小的中心思想，可以用作段落。也可能是因为例如，如果一个故事有很多场景，它可以按段落划分，场景中的每件事都用句号分隔。 它也常用于日常用语。

2）小节只是一个形式单位，所以有时只是一个词或标点符号，有时是一个句子或句组，有时是一个节或段落，有时可以是冠词，包括半句、半句组等情况;从形式上讲，这些单词、标点符号、句子、句子组、节、段落、文章等都是小节。

3）如果一个句子是前一句的空白，并且前面有两个空格，则认为它是一个条形图。

在内容和结构上分为两点，第一段直奔观点，开题大开眼界，全文引言，设置悬念埋下伏笔，引起读者的兴趣，最后一段，章节展现回扣观点， 圆圈的开始和结束，使文章融为一体。

第一段（1-2）：两泉的自然环境和跟随师傅赏月的场景。

第二段（3-4）：不幸的经历并没有熄灭对**和生活的热爱，他又来了，心中激荡，仿佛听到了世间不公的声音。

第三部分（5-6）：在第二春之前倾诉你的感情，创作一首不朽的名歌。

一定要好好学习，不要忽视老师的讲课，祖国一定会有希望的。

你能告诉我更多关于这篇短文的信息吗？

1 和 2 是第一部分，春蚕通向桑树。

3 是第二节，赞美桑树的性格。

4是第三段，再次赞美桑树，总结了全文。

桑葚，你让我想起了......现实生活中许多与你有相同性格的人

演讲比赛前，我很紧张，一遍又一遍地背诵演讲内容。 看到眼前的球员们都做得很好，用他们的声音和声音，我更加紧张了。 额头上渗出汗珠，我想起了演讲的最后一句话，却忘记了下一句话，马上就到了我玩的时候了，我该怎么办？

轮到我上场了，我走上讲台，老师的声音在我耳边回荡：“加油！ 加油！ “我似乎拥有无限的力量，所以我忘记了我的紧张，尽情地说话。 比赛结束后，我获得了一等奖，我非常兴奋。

初中三年级的生活紧张，繁重的作业让人不知所措。 每天我都会在灯下写作业，复习作业。 眼看别人家的灯一个个熄灭，心里涌起一股疲惫感，搓着酸痛的手，“打哈欠”接二连三传来，我扔下笔，委屈地看着作业本。

简单的一句话，就让我彻底累了。 感受到了妈妈对我的鼓励和期待，我突然有了无限的力量，拿起笔，继续写下去......

一句简单的“加油”，给人以如此大的力量，让他们能够克服一切，勇敢地向前迈进。 文字不是关于词语的长度，而是关于它赋予人们的力量。 当你遇到困难时，听到别人的简单鼓励是一种力量。

因此，当他们遇到困难时，也请给他们灵感和安慰，这也能给别人带来力量。