读这篇散文怎么样？ 散文有什么好处？

我会选择你。

小学六年级写作的人有“学生”二字，表示你的思维跳得太快，已经超出了正常的发展速度，优点是：你现在比别人更突出，缺点是：你可能导致发育异常; 给你的忠告是：要走的路，不要被绕过。

这篇文章从童话般的视角，温柔地讲述了两片雪花短暂的一生中发生的爱情，写得很漂亮，但前后却有很大的矛盾：“他们是制造出最神奇雪花的蓝色精灵”、“蓝色精灵在敲人们的窗户，想让大家看看'蓝色精灵'产的是雪花还是雪花？ 回到上一个问题：

思考一定要透彻，否则，文笔再好，字再美，全都白费了，对吧！

如果这篇文章真的是由你的一个六年级学生写的，我很高兴并鼓励你！ 继续！

的确，一般来说，散文应该是分散的和消散的。 你的作品中没有上帝。 而且太少了。 词句不够好，修辞手法不好。

能够发布它是一件好事，如果你多发布，多写，你可以写出好东西。 我的第一篇文章比你的差，但没关系，你写的越多，它就会越好。

这两片雪花情溢于言表，所以相爱了。

这句话是病态的句子，为什么他们两个人单独相爱，而其他雪花却不是？ 难道只是因为它们是蓝色精灵制造的吗？

而且，最后，当他们说要让人们看到他们时，是不是意味着他们的心已经变得极度冰冷，那么他们为什么要向人们展示最美丽的东西呢？

说实话，真的没那么好。

不错。 但它只是不是很连贯。

缺乏情感表达。

不过在构思上还不错，六年级能写出这样的作品也不错。 只是感情并不丰富

这是六年级的良好写作水平。 您可能会遇到问题并且没有足够的情绪控制。

比我写的好。

但是，你绝对不会通过科学课程。

思维太松散了。

散文的定义：散文（文学、比喻）是一种借助人物和风景（意象、意境）表达思想和情感的文学体裁。

散文分类：（1）叙事散文：通常使用叙述性和描述性表达方式以及词语和符号等表达方式，以及对人物的隐喻。

2）抒情散文：抒情散文：抒情（触动现场）或直接表达内心，表达对人或事物的情感，多采用描写和抒情表达。

散文特点：形式散，精神不散。 也就是说，选材的多样性，散文素材的选择非常广泛，可以从多个角度、多个方面进行选择，也可以跨时空进行选择，但所表达的思想和情感是统一的。

1.形体是分散的，但精神是不分散的。

“形式与分散”主要是指散文素材非常宽广、自由，不受时间和空间的限制; 表现手法不拘一格：事件的发展可以叙述，人物可以描述，抒情可以支撑，作者可以根据内容的需要随意调整和改变。 “神不散”主要来自散文的思路，即散文要表达的主题必须清晰集中，无论散文的内容多么广泛，表达多么灵活，都是为了更好地表达主题。

为了实现形式与精神的分散，在选材时要注意材料与中心思想的内在联系，利用结构中的某些线索，将材料运行成一个有机整体。 把作品中的“我”作为线索，把“我”当线索，因为写的就是“我”所见所闻、所想所感，雄辩而畅所欲言，让读者感到更加真实、可信、亲切、感人。

2.意境深刻，注重作者生活感受的表达，抒情性强，情感真挚。

借助想象和联想，作者从此写到彼，从浅到深，从真实到虚，能融入场景，将情情传递到物上，支撑对象，表达作者的真实感受，实现对象与自我的统一， 展现更深邃的思想，让读者明白更深层次的真相。

3.语言优美简洁，文艺璀璨。

所谓美，就是散文的语言清新明快，生动活泼，富有**感，文笔如涓涓细流，有叮咚声，如侃侃而谈，感情真挚。 所谓简明扼要，就是散文的语言简洁明了，自然流畅，几句话就能描绘出生动的形象，勾勒出动人的景象，展现出深远的意境。 散文力求把场景写得仿佛就在眼前，文笔清爽。

散文素有“美文”之称，除了其灵性洞见和美意外，还具有清新、隽永、朴实无华的风格。经常阅读一些好的散文，不仅可以丰富知识，开阔视野，培养高尚的思想情操，还可以学习选材、规划文章布局、选词选句的技巧，提高自己的语言表达能力。

这主要分为类型，抒情当然是给情绪化的人，好与坏没有明确的界限，只要能使人获益就是好，第一层是散文的特点，是技巧。

形式分散，精神汇聚，形式灵活多样，语言充满诗意。