如何写纲要和指南的反思日志的主要灵感

阅读的启示。

我终于读完了一个单元，我从阅读中受益匪浅。 我也被作者说服了，我恳切的话语让我顿时开悟了。

虽然单位已经完工，但我的心却很久没能平静下来。如此多的名人因为阅读而变得有影响力。 虽然我也喜欢读书，但我只是随便翻了几页就看完了，有时候看完一本书就说不出主要内容了。

有时我尽力进入书中，但我只得到书的表面含义，却没有学到书的真正精髓。 爷爷曾经说过：“好读书，看大纲，不要求懂。

意思：我喜欢读书，想领会书中深刻的内涵，嚼不出字来，钻不出角。

经过思考，我觉得自己必须对未来有一个计划，我想了想：以后读书的时候不能吞枣子，我应该做一些必要的读书笔记，也应该准备一本书做读书笔记; 如果可以的话，你可以做一些卡片，写下你平时积累的好词和好句子，有空的时候多读几遍; 也可以直接在课外课本的空缺处写下自己的观点或经验; 还有另一种摘录方法，我们都可以使用，那就是写下我们认为好的单词和短语。

对于像我这样渴望阅读的人，我会坚持下去。

学完这个单元后，我受益匪浅。

你也可以写下你今天看到的一件小事，以及它带给你的启示，并写下你的感受。

最后写。 1 赞美：怎么样（在这一部分，你写下你看到的好人和好东西）。

3 名人名言：...

教师应时刻关注孩子的精神状态以及他们是否生病。 其次，我们最要注意户外活动的安全; 另外，要注意天气的炎热和寒冷，注意衣服的加减，注意喝水和他和同龄人的关系，在安排活动时，要注意运动和安静的结合，选择适合班级内孩子年龄的特点。

为了在实际工作中贯彻落实《指南》精神，我认为应该做好以下几个方面：

1、在活动设计上，要注重领域与目标的融合，促进儿童身心的全面协调发展。

2.尊重和理解每个孩子在自身发展中的个体差异，教师应根据孩子的不同特点帮助和引导他们。

水平在不断提高和发展。

3、了解儿童学习的特点是直观体验和实际操作，应为他们安排良好的日常生活，创造丰富的教育环境，满足儿童求知欲。

4、积极发现和培养孩子的好奇心和学习兴趣，帮助孩子养成良好的行为和学习习惯。

《纲要》主要是指导幼儿园教育的发展方向，对幼儿园基本行为提出要求和规范。 从行业伦理、行业义务、行业行为等行业组织的角度提出！

《准则》以教育本身、3-6岁儿童的基本特点和合理的发展标准为依据。 是教育行为实施的指导参考。

ps'据说，每次写相关文档，都要加......根据《纲要》。遵守,...指引遵守......的**等沮丧。

幼儿园教育指南并不是所有幼儿教育总结指导标准的总方向，而《3-6岁儿童学习与发展指南》就是本标准下的详细指南分析！

其实大家都明白，毕业就是对幼儿的教育。

落后就挨打，发展才是硬道理！

你的问题太专业了，你去街上问，你们几个人都读过中国近代史的纲要。

另外，你的问题太宽泛了，不能要求别人写一篇 5,000 字的学术**。

我建议你不要偷懒，自己动手。

只有党才能拯救中国，只有党才能发展中国。 坚持中国共产党的领导。

教育思想：

全面贯彻《纲要》精神，贯彻落实《条例》，认真学习《指南》，落实素质教育，面向全体儿童，促进儿童身智品德审美发展全面和谐发展，引导儿童积极、活泼、个性饱满地发展，为儿童的终身发展奠定良好的基础。 爱护和尊重孩子，坚持积极鼓励，启发和诱导积极教育，倡导积极感恩教育。

教育计划：教育计划是有目的和实用的。 每个班级都有学期教育工作计划、每月重点、每周安排、一天活动计划等，以及关于儿童发展和教育的教育笔记（案例记录或反思笔记或每周作文）。

教育的内容、形式、方法和过程能够反映儿童年龄的特点，充分发挥组织教育手段的互动作用，灵活运用集体、团体和个人的组织形式来引导儿童的积极活动。

有科学的日常生活和休息制度。 有相对的稳定性和灵活性，以确保孩子有适当的独立选择和空闲时间。

园区领导要经常深入到实际检查指导工作和方案实施中去，不断推动工作质量和教学人员业务素质的提高。 校长可以定期和不定期地观察教育活动，并有记录、分析和评估。

安全教育：教孩子安全知识和常识，加强孩子的自我保护意识。 积极参与安全演练。

教育活动：有针对性、有计划地开展适合儿童身心特点的体育活动，每天保持2小时的户外活动时间，其中1小时的体育活动。

以科学的态度和方法启迪和发展儿童智力，培养儿童的创新能力和强烈的求知欲，关注儿童的性格差异，并根据儿童需要进行教育; 引导儿童人格健康发展。

根据幼儿德育的特点，重视情感教育，培养孩子良好的道德行为习惯和活泼开朗的性格。 萌发孩子最初感受和表达美的兴趣和能力。

把游戏作为基础活动，有计划、有目的地开展各类游戏，尊重儿童的玩耍意愿，充分调动儿童的积极性、主动性和创造性。 认真做好中小联接工作，有对接方案和具体措施，内容具体，成效显著。