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但我不想去的原因不是这些,而是我不能安静地学习,我觉得如果坐在教室里不学习,那就是浪费生命,我不想做这样的事情,但是没有有效的方法来爱纠正自己,所以我很矛盾, 我不想去,我怕我去,会是一团糟,浪费钱,浪费时间。我每天5点起床,晚上10点下楼自习,一天13节课,早上看书70分钟,晚上有报纸阅览室。 可是,这么紧张的学习节奏,我还是很浪费,你知道我有多着急吗?
我不想整天吃饭,只想吃点零食,没有空调,我在河南,夏天,在一个80多人的教室里,坐着不动就像洗澡一样,每天晚上回到宿舍拿一盆冷水好好洗个澡。 我想说我们这样做是为了什么? 你不想读什么资格。
我没有朋友,班上的人不喜欢,这是你的态度问题。 想想你是否以礼貌和美德对待人,你就会开悟。 我想说的是,我们都还年轻,不知道这短短的一年会给我们带来什么样的变化,所以我希望我们不要做任何后悔的事情。
那很多,看看就知道了。 希望对你有所帮助。
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老师说得很快,建议去离学校近的瑞凡。
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①a1*a2*a3=48 ②
是一系列相等的差异。
2*a2=a1+a3
代入得到:a2=4,a1=4-d
a3=4+d ④
代入 d=2 或 -2
是一系列递增的相等差异。
d=2a1=4-d=4-2=2
2.∵a10=a1+9d
a20=a1+19d
a20-a10=10d
d=2a1=12
an=12+2(n-1)
当 sn=242.
sn=n(a1+an)/2
n[2a1+(n-1)d]/2
n(24+2n-2)/2=242
解:n1=-11,n2=22
显然是 n>0
n=223.根据术语的性质等同。
a1+a5=a2+a4=2a3
5a3=15
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答案: 1.因子级数是一个递增的等差级数,所以公差d>0则为:a1+a2+a3=12
a1*a2*a3=48
即:a1 + a1 + d + a1 + 2d = 3a1 + 3d = 12 a1 + d = 4 a2 = 4
a2-d)a2(a2+d)=48 (a2-d)(a2+d)=12
即:16-d 2=12
d 2 = 4,因为 d > 0 所以:d = 2
所以:a1=4-2=2
2.因为an是一个相等的差分级数,所以有:a20=a10+10d,所以d=(50-30)10=2
所以:a10=a1+9d a1=30-9*2=12 所以通式 an=12+(n-1)*2=2n+10so:sn=(a1+an)n 2=(12+2n+10)n 2=n(n+11)。
当sn=242时,有:n(n+11)=242n 2+11n-242=0
n+22)(n-11)=0
解:n=11
3.因为它是一系列相等的差异。
所以有:a1 + a2 + a3 + a4 + a5 = 5 a3 = 20 所以:a3 = 4
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1.因为它是一系列相等的差分,所以前三项的总和是 12,所以中间项是 4(3 在 12,等差级数的性质)。
引入第二个条件得到 a1=2, a2=4, a3=6(因为它是一个递增级数),所以 a1=2
联立二次方程给出 d=2 和 a1=12
所以方向是 an=2n+10
sn=n(a1+an) 2=242 代入 an 作为 2n+10,求解二次方程得到 n=11
a2 + a4 = 2a3,所以即 5a3 = 20,a3 = 4 选择 a 都是等差级数的基本性质,熟悉性质可以很好的解决!
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a2=12,a2=4,(a2-d)a2(a2+d)=48,d=正负2,因为数列(an)是一个递增的等差级数,所以d=2,a1=a2-d=2
2. A20-A10=10D=20,所以D=2,An=A10+(N-10)D=2N+10,所以A1=12
sn=n(a1+an) 2=242,我们得到 n(n+11)=242,所以 n=11,3,通过差分级数的性质,a1+a5=+a2+a4=2a3,从 a1+a2+a3+a4+a5=20,我们得到 5a3=20,所以 a3=4
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问题 3 a3 = 10 3
其次,a20-a10=10d=20 d=2a10=a1+9*2=30 a1=12可以得到一般项sn=n*a1+n*(n-1)*5 2=242242=12n+n*(n-1)得到n=11(-22四舍五入)第一个:s3=12=3d+3a1 a1+d=4。1)a1*(a1+d)(a1+2d)=48 a1*(a1+2d)=12 ..
2)同时1 2可以是a1=2 d=2;a1 = 6 d = -2(四舍五入)。
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1.设这三个项为a-d,a,a+d(d>0),得到已知的柱方程组3a=12,(a-d)a(a+d)=48,a=4,a=2,a1=4-2=2
2.公差 d=(a10-a20) (20-10)=2, an=a10+(n-10)*2=10+2n
sn=a1n+n(n-1)d/2=242, n==223.在等差级数中,a1+a5=a2+a4=2*a3,即5a3=20,a3=4
1.通读整篇文章并提取要点
英语阅读理解是对全文的目的、意图、观点的内在逻辑关系的理解,而不是盲目地断章取义,所以要通读全文和问题,而带问题阅读全文会更有针对性,发现阅读理解中的信息和一些重要的细节。 >>>More