有必要提前完成小学的历史和地理吗？

如果你有多余的精力，你可以。 毕竟，这些知识可以用一辈子。 只要不引起孩子的负面情绪，就没问题。 否则，它可能会对以后的学习产生抵触情绪。 建议提前用适当的方法学习

学习地理最重要的是要小心。

以一张地图为例，上面的每一点信息都可能成为测试的内容，如果错过了一点点，很可能地图就会白读。

复习时，最好抽出专人时间系统阅读。

首先阅读图表。 地图是地理学的主要部分，有时甚至比书籍更重要。

山脉、河流、城市，记住它们的地理位置。

目标是第一次记住它。

因为有背地图的特点，一旦背下来，就不会轻易忘记，所以与其时不时复习一次，不如在一开始就仔细背诵。

通过您通常的申请加深您的印象，并节省复习时间。

然后是读书。

理解地背诵。

一般来说，只要你以前不懂，读起来就会印象更深刻。

但是有很多事情要记住，你要愿意花时间想想自己的技巧，比如“谐音记忆”或“图像记忆”等等。

当你学习自然地理学的时候，你会多了解一点，因为这部分已经有点接近科学了，但只要你愿意花时间去思考更多的问题，学习起来就不会太难。

在人文地理学方面，记忆应该占很大一部分，记住几遍，努力花的时间比一次少，每次都能找到一些以前没有注意到的更精细的东西。

在高考前的这段时间里，我主要看教学大纲和试卷，特别注意那些可能与时事相关的内容。

例如，特定区域或环境污染等。

一旦你潜入，你会发现地理实际上非常有趣。

如果你对它感兴趣，你还担心你学不到它吗???

最后，我想说的是，对于正在参加普通考试的学生来说，无论他们正在学习哪一门“X”科目，都不应该孤立地学习它们，而应该特别注意可以相互关联的领域。

例如，当你遇到一个时事和政治问题时，你可以想想它发生在哪里，它是否与这个地方的地理特征有关。 该事件是否有任何历史渊源？ 如何从政治角度分析它，以及反映了哪些哲学或政治经济学原理。

养成以这种方式思考的习惯，很快你就可以自由地来去这些科目了。

然而，这一切还是基于你已经掌握了一门学科的知识，如果你没有掌握一门学科，你还能谈什么联系呢？ 所以这也强调了基础知识的重要性。

平时要注意循序渐进地吸收知识，不要在考试前幻想进攻，那样的话可能会摔得很惨。

从小全面培养孩子的想法是正确的，但小学不学习历史和地理是有原因的，原因如下：

1.当今小学生的科目不是简单的语文、数学、英语，除此之外，还要学***、美术、手工等一系列课外兴趣课程。 如果要在小学学习历史和地理，小学生的工作量会大得多，所以在小学不学习历史和地理是一个不错的选择。

2.历史和地理要求学习者具有较高的学习质量，而小学阶段是培养学生学习素质的时期，学生应等到具备一定的学习质量后再开设禅笑历史和地理两门学科，这样学生才能更容易进入学科的学习环境，学习更好的知识。

1、综合学习地理、历史等课文，需要阅读、理解、记忆，掌握较多的知识，因此需要提高学习效率。 找到最适合你的学习方式：以清晰有条理的方式掌握内容可能会更容易，你需要学会整理你学到的知识点。 你可能善于听老师讲课，自己看书效率低下，所以一定要抓住课堂上有限的时间，才能有效地掌握它; 你可能需要边听边写草图和写作，纯粹的听和纯粹的观看不会让你集中注意力等等，去发现自己学习的一些特点，这样你才能有效、有目的地解决它们。

2、学会掌握速读记忆能力，提高学习复习效率。 速读和记忆是一种有效的“眼脑”学习和复习方法。 速读速记忆的练习是指“精英专用脑速阅读记忆训练软件”，每天一个月可以用该软件练习一个多小时，可以使阅读速度翻倍，并相应提高记忆力和理解力，最终提高学习和复习的效率， 并取得良好的效果。

如果你的阅读和学习效率低，你可以好好练习。

3、学会学习后整合知识点。 将你需要学习的信息和你需要掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡，会让你的大脑和思维清晰，容易记忆、复习、掌握。 同时，学会将新知识与你已经学到的知识联系起来，并不断整合和完善你的知识体系。

这促进了理解并增强了记忆力。

4、做练习少不了，但不要一味用题海的策略，把自己搞得一团糟。 做题时，坚决独立完成，杜绝抄袭，杜绝题海的伎俩。 你永远无法完成测试问题，但问题类型是有限的，所以你必须学会反思、分类和梳理相应的解决思路。

在学习的过程中，我们也要学会分阶段总结，了解自己最近的学习情况，进行调整和改进。

（1）了解你所学的地理事物发生的原因。 例如，为什么一个区域与另一个区域不同，为什么有些区域相似？

2） 知道那个研究领域在哪里吗？这需要充分利用地球仪和地图来了解上述地理事物的空间位置和空间联系。

学会使用教科书，不仅是掌握知识和技能的工具，也是培养自学能力的基础。 目录暗示了整本书的要点和联系，所以你应该经常阅读它，这样你才能很好地了解这本书是关于什么的。 认真阅读课文，深入阅读和思考，抓住要点，写下问题，特别注意插图和**，理解图表说明的问题。

3）清楚你正在学习什么。是地形和气候等自然地理学，还是人口和城市等人文地理学和历史地理学？ 还是一个地区或国家的自然地理和人文地理的结合？

要学好地理和历史，你不能记住它们。 当然，小知识点还是需要记住的，除此之外，还必须理解。 理解后，通过记忆它，您将获得双倍的结果。

比如历史上的某个人物实施改革，我们首先要看一下当时的社会背景，想想我们为什么要实施改革（改革的原因其实无非是腐败和社会进步，这只是为了让你具体一点），想想改革在相应的背景中主要变化了什么。 然后改革对谁有好处，对谁不利。 最后，思考改革的意义。

历史考试的大问题基本上要求你总结背景、回答和意义。

在地理学这样的地理学中，地理其实很简单，只要你能想象，所有的问题都会得到解决。 唯一要记住的是地图理论和其他重要的知识点。 地理考试无非是两类题目，第一类是通过判断经纬度来确定位置，然后分析该地点的自然环境和人文环境。

第二种是通过等高线确定地形（气候），然后分析这里的自然环境。

总之，要根据要点来了解这个知识点，总结得更多就足够了。

地理、历史属于文史学科，文史学科注重学习思维的培养，即在记忆的基础上培养相关思维和理解能力，从而达到“一理百理”的培养目标！

地理学：主要侧重于各种地图（经纬网图、等高线图、世界政治区划图和地形图、中国行政区划图）、自然地理学（河流、河流、湖泊、海洋、山脉、气候等）、人文地理学（民族、语言、传统民居、习俗等）、人地关系等的解读与应用。

历史：重大历史事件（古今中外王朝更迭、重大历史演变：如镇关统治、开元王朝盛世、康乾盛世、鸦片战争、中国共产党诞生、遵义会议召开、长征胜利、 14年抗日战争、解放战争、新中国建立、抗美援朝战争、改革开放、......以及每个重要事件的重大历史意义或深远影响......

我教地理，我不能表达我对历史的看法，所以我只能表达我对地理的看法

初中地理学习主要有两个目的： 1.建立高中地理学习的地理背景知识：中国及世界主要地区（国家）的自然地理特征和社会经济特征，如地形、气候、水文、土壤、植被、农业、工业、交通、商业、旅游、人口和民族、城市、科学技术、 市场、国家政策等

2、培养高中地理学习所需的基本技能：阅读地图提取信息、描述地理特征的基本术语、地理研究的基本思路等。 学习过程中要注意什么：

1）初中地理的重点是了解中国和世界的基本地理特征，以及地理现象的时空分布。如果能注意知识的及时实施和课外知识的及时积累，其实也没什么难度，如果能记住一些知识，把课堂上的所有知识都理解下来，就不会觉得内容太多，在考试前复习时就记不住了。 （2）可能很多学生因为小学没有经历过类似的学习过程，可能无法快速适应，但世上没有什么难的，只有怕有心的人，只要能给地理一定的重视，再加上认真而艰苦的记忆力， 在初中掌握地理知识并不难。

根据以往的经验，初中生学习地理的最大困难有两个方面：不重视和害怕背书。 建议：

1、课堂听力要有保证，这是前提。 2、在课堂上积极参加教学活动，与老师和同学交流，互相学习良好的学习方法。 3、通过各种渠道（报纸、网络、聊天等）进行课外知识积累，是最有效的捷径。

4.通常你可以通过大量积累来加强对知识的记忆。 也就是说，平时要不停地背诵，不要每次都贪婪，但要保证记忆的效率。 （例如：.）

每周背诵一到两次，每次约15到20分钟）给你一个建议：学习过程中最忌讳的事情就是考前的攻击。（很多初中生在高中就因为这个坏习惯而吃过苦头，这是我在多年教学中总结过的，记得）最后，祝你成功！

1.䏃

你要学会认真听老师讲课，老师讲课的内容很重要。

2.二、注重细节

细节决定成败，你必须阅读这本书的每一个角落。

3.联想能力——只要书是熟悉的。

联想记忆，让你做一个同类型的题目，巩固记忆，让你随时回弹 4最后，建议创建一本容易出错的书，记住一些地形特征，各种有趣的地理知识等等。 闲着的时候拿出来看看，联想联想。

5.在业余时间，我看了更多关于地理的纪录片。 推荐B台、BBC的《行星地球》、《美丽的中国》等纪录片，国内航拍中国等，培养你对地理的兴趣。

我教我历史。

表达您的意见是合理的。

据说这门科学是不言自明的。 看：主要。

习有两个要点。 目的： 1.建立高学历。

背景：我。

和世界主要。

地区（家庭）自理特点。

社会经济特征。

形状、气候、水文、土壤、植被。

农业、工业、交通、商业、旅游等

口、民族、城市、科技、市场、

家庭政策等 2.修养高。

研究需要。

基本技能：阅读图片和提取信息

生理学特征。

基本术语、物理研究的基本思想等

需要注意。 问题：（1）开始。

重点是了解我。

世界是基本的。 物理性的特点是。

理性现象是空洞的。

注重知识的能力。

以及实施、课外知识和积累。

这并不难。

嘿嘿记得。

一些知识课程。

了解切向知识。

考试前复习。

内容太令人难忘了。

2）我无法体验它。

与习 Cheng Xu相似。

能够快速适应困难的情况。

恐怕我必须能够给出一个理由。

关注程度。 加上认真的努力。

记忆力掌握。 很难遵循最初的知识。

抢先体验。

问题有两个方面：

注意对背书的恐惧。

建议：1.课程。

必须确保倾听的效率。

先决条件。 2、积极参与教学。

和老师一样。 相互交流和学习。

公式3，课外交流。

各种渠道（报纸、互联网、聊天。

等）来积累知识，走捷径。

4.扁平小型。

增强知识。 内存是平坦的。

打破记忆。 记忆应该是贪婪的。

必须保证内存。

效率（例如 每周背诵两封。

时钟就是这样。 一句忠告：练习。

禁忌的事情。 考前突击（徐楚。

养成良好的习惯。 我在高阶段受苦。

教总结并记住）