现在英语不是中学的主要科目吗？ 英语现在不被认为是一门主要科目

高考会当一门科目来做，怎么可能不是主课？！

数学和英语对高中生来说一直都是同等重要的，大家之所以认为英语更重要，是因为现在找工作需要英语，很少有人还在看数学成绩（除了极少数），然后可能是数学比英语更容易学， 所以自然大家都没那么关注。

你说的数学代替英语职位的事情，20年内不太可能发生，所以还是好好学习吧，信不信由你，如果拿不到四级大学证书，以后就很难找到工作了。

不，不要听他们的废话,,,英语在我国是一个永恒的话题，让我告诉你主课是什么：也就是说，你在高中高考或高考中必须选修的所有科目,,,也就是说,,,你必须在主科目上努力学习，超过，

我想这需要很长一段时间，这要看高考是如何改革的，现在英语的成绩和语种的数量是相当的，而且在目前的情况下，对英语的需求还是相当广泛的，如果有一天英语在高考成绩下降，也许人们就不那么急于追随了， 而小语种也越来越流行，英语也越来越像常识普及。

怎么可能！ 英语一直很重要！ 英语、数学和中文是三门主要科目，没有优势与否的区别！

数。

英语（英语：English）是一种西日耳曼语，最早在中世纪的英格兰使用，由于其广阔的殖民地，它是世界上使用最广泛的语言。

英国人的祖先盎格鲁部落是日耳曼部落之一，后来迁移到英国称为英格兰的地区。 这两个名字都来自波罗的海半岛的安格利亚。 该语言与弗里斯兰语和下撒克逊语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语言的影响，尤其是北欧语（北日耳曼语），主要用拉丁语和法语书写。

国际语言：

从小学到高中，特别是在中学阶段，几乎所有学校都选择英语作为主要或唯一的必修外语。 从20世纪80年代末到20世纪初，我国在全日制普通大学实行大学英语水平考试，作为选择英语作为第一外语必修课并获得大学文凭的必要条件。

2001年，颁布了《义务教育英语课程标准》，英语学习起始年级由初中一年级提前到小学三年级，基础教育阶段英语教学逐步加强。

英语是主科，以后还会改革，英语一定要先考，如果英语成绩够高，可以直接考高中。

当然，高中入学考试和高考的英语都是非常重要的科目。

数数或数数，但将来降低英语考试的分数。

是的，有高考，也有英语班老师。

算，我们的班主任教英语。

从17岁开始，没有英语的高考。

作为一种国际通用语言，英语已成为现代社会不可或缺的一部分。 然而，有些人认为英语应该退出主科地位，因为它会影响其他科目的发展和学生的整体发展。 但是，由于以下原因，我不支持将英语从主要科目中撤出：

首先，英语是一项重要的语言技能。 在现代全球化社会中，英语已成为必不可少的语言技能。 无论是在商业、科技、文化、政治等领域，英语都是沟通与合作的重要工具。

如果英语从主科中撤出，将严重影响学生的英语水平和未来的职业发展。

其次，英语教育可以促进学生综合能力的发展。 学习英语可以提高学生的阅读、写作、口语和听力技能，这在其他科目中也有重要的应用。 通过学习英语，学生可以更好地理解和掌握其他学科的知识，促进学生综合能力的发展。

第三，英语作为一门专业科目可以提高学生的国际竞争力。 随着全球化的深入和国际竞争的日益激烈，学生需要具备国际视野和跨文化交际能力。 学习英语可以让学生更好地了解世界，拥有更广阔的视野和更多的机会，提高他们的国际竞争力。

最后，英语作为一门专业学科可以促进教育的国际化。 随着全球化的发展，教育越来越国际化。 学习英语可以让学生更好地了解世界各地的文化和教育体系，促进教育的国际化和多样性。

综上所述，我认为英语应该继续成为主要科目。 当然，英语教育也需要不断改进和完善，以更好地满足学生的需求和社会的需求。 要通过创新教育方式和方法，提高英语教育的质量和效果，使学生更好地掌握英语技能，提高综合素质和国际竞争力。

英语在当今世界发挥着重要作用，是国际交流与合作的重要工具。 因此，英语教育在全球范围内受到高度重视。 在许多国家，英语被认为是一门主要科目，是学生的必修科目之一。

但是，是否应该退出主要部门的地位，需要根据具体情况来判断。 如果英语教育过分强调语法、词汇等基础知识，而忽视了实际应用技能的培养，可能会导致学生对英语失去兴趣，甚至产生反感。 这时，退出主科可能有助于减轻学习负担，让学生更自主地选择学习英语的方式和内容。

但是，如果英语教育能够注重实际应用能力的培养，让学生在学习英语的过程中感受到英语的实用性和魅力，那么英语作为一门专业学科的地位就是必要的。 因为英语在当今世界的重要性不容忽视，学生的英语水平对未来的发展和就业有着重要的影响。

因此，是否应该退出主部门，到岗位上报到，需要根据具体情况来判断。 在英语教育中，要注重培养学生的实际应用能力，让学生在学习英语的过程中感受到英语的实用性和魅力，从而提高学生的学习兴趣和学习效果。

学习英语会消耗太多的精力和时间; 外语对许多人的实用价值有限; 不利于城乡教育的公平性，分数越大，对农村学生越不利。 为进一步推进高中入学考试和高考英语科目改革，创新初中、高中英语教学，优化英语科目设置，他提出了三项改革建议：

一是将高考外语必修科目改为选科，实行高中入学考试英语语言考试。 同时，完善“一年两次考试”制度，避免过度考试造成的不正当竞争。 实行国家预导英语水平考试制度，完善高中入学考试英语分级标准。

二是完善和优化高中入学考试和高考的英语命题，重点考核英语表达和交际能力。 逐步打破“应试英语”和“哑英语”的困境，突出英语教育的语言工具标准，强调语言学习基础的重要性，有效提高初高中生的综合英语素养。

第三，取消初中和高中英语作为主科的地位。 彻底取消小学英语课程一、二年级，降低初中、高中英语课程教学比例，国立学校注重“个性化教育”，有效提升英语学习效率，引导社会对英语学习“回归理性”。 外语在高考中占比太高，消耗了学生太多的精力和时间; 增加学生的学习负担; 一门外语对许多人的实用价值是有限的; 不利于城乡教育的公平性，高考外语成绩越高，对落后地区特别是农村的学生越不利; 学生实际花在学习一门外语上的时间远高于分配的课堂时间百分比。

我不知道取消英语主科的具体原因，但可能是因为该科目受到学生需求和就业前景的压力。 此外，学校可能需要重新分配教育资源，以更好地满足学生的需要和兴趣。

没办法，英语是通用语言......世界当你环游世界时，懂英语会更方便，可以说是必学的。