《论语》十条规则分为二十条，《论语》十条规则分为两点

1.紫曰：“学而学，不也说说吗？有远方的朋友吗？ 人不知不喜，不君子？ ”

2.曾子说："吴日三省（xǐng） 吴体：求人不忠，交人不信，传不习惯"

3.Zi 说："回顾过去，学习新事物，可以起到老师的作用。 "

4.Zi 说："不假思索地学习，就是鲁莽，不学而代之，就死。 "

5 Zi 说："对了，有教养的女孩知道！ 知道就是知道，不知道就是不知道，就是知道。 "

6.Zi 说："见德行，同思，见无德，反省。 "

7.Zi 说："如果你是三人组，你必须有我的老师; 选择善良的人并跟随他们，改变那些不好的人。 "

8.曾子说："学者不能不履行职责，任重道远。仁慈是自己的责任，也不太重要，死后也不远了"

9.Zi 说："一年很冷，然后松柏和柏树枯萎了。 "

10.自贡问道"有一个词可以做一辈子"Zi 说："宽恕！ 己所不欲，勿施于人。 "

童心未泯的沈复。

俞逸小时候，能睁开眼睛对着太阳，看到细节，看到小物件的质感，所以在物件之外总有兴趣。

夏天的蚊子变成雷声，私下里计划让一群鹤在空中翩翩起舞，心想到哪里，不是一千只，就是几百只，果然，鹤也是; 看着它，这个项目很结实。 把蚊子留在平凡的帐篷里，慢慢地喷烟，让它冲着烟飞，让青云白鹤，像云中的鹤，让它快乐。

禹常在土墙的凹凸处，花台和草混合在一起，蹲在它的身上，使其与台面对齐; 专心细致，以草为林，以虫蚁为兽，以砾石为土丘，以凹陷为沟壑，徜徉其中，知足常乐。

有一天，只见两只虫子在草丛里打架，看着，兴奋不已，忽然有个庞然大物，拉上山倒树，盖住了虾蛤蟆，吐出舌头，把两只虫子吞了下去。 虞年纪小，方心不在焉，却被吓了一跳。 上帝下定决心，抓虾和蟾蜍，鞭打几十只，然后把它们赶到其他院子里。

学习方法：

Zi 说："回顾过去，学习新事物，可以起到老师的作用。 "

紫曰：“学而学，不也说说吗？

Zi 说："不假思索地学习，就是鲁莽，不学而代之，就死。

个人修养。 人不知愧，不惭愧，不绅士？

曾子曰：“书生离不开弘毅，任重道远。仁爱是它自己的责任，不是也很重要吗？ 死亡消失了，不是很遥远吗？ ”

紫曰：“年冷，那我就知道松柏会枯萎。 ”

自贡问道：“谁有一句话可以修行一辈子？ ”

紫曰：“它的饶恕！ 己所不欲，勿施于人。

学习态度。 有远方的朋友吗？

Zi 说："对了，有教养的女孩知道！ 知道就是知道，不知道就是不知道，就是知道。 "

子曰：“见德者同思，不见德者反省。”

紫曰：“你是三人组，就得有我老师。 选择善良的人并跟随他们，改变那些不好的人。 ”

学习方法： “子曰：”重旧学新，可以当老师。 “为了政府，”孔子说："复习旧知识后，可以有新的经验和新的发现，并因此而成为老师。 "

个人修养。 紫曰：“学而学，不也说说吗？有远方的朋友吗？

人不知愧，不惭愧，不绅士？ 孔子说：“学”"学习（知识）然后练习（复习）一定时间不是也很高兴吗？

有志同道合的人从远方而来，不是也很高兴吗？ 人家不理解我，但我不怨恨我，我不也是君子吗？ "第一句话可以看作是在谈论学习方法。

第二句话讲的是学习和思考的辩证关系。

第三句话讲的是学习的态度，也可以看作是谈个人修养，就是说实话，不假装懂。

用于学习态度：不羞于问三人行，一定要有老师来学习，不厌其烦地学习敏感好学，知道自己知道什么，不知道就是不知道。

用于学习方法：学前学前学，学前学，心照新知新，知者不如好，好者不如快乐。

用于思想修养：人不知不愣 三人行必有我的老师 用于思考方法：不思索的学习是鲁莽的，不学而来的思考是注定的 对于生命感知：死者如夫君，日夜舍不得放弃。

对于日常生活：远方的朋友，很开心。

4个“困难的句子翻译”练习：

有远方的朋友吗？

回顾过去，学习新事物，可以起到老师的作用。

如果你是三人组，你必须有我的老师;

知道的人不如好的人，好的不如快乐的人。

死者就像丈夫一样，日夜不舍。

知道就是知道，不知道就是不知道，就是知道。

第一章是《论语》中的一章，第一章和第二章见于《学志》一章。

第三、第四、第五在《魏峥》一章，第六在《立人》一章，第七在《蜀尔》一章，第八在《泰伯》一章，第九在《紫寒》中，第十在《魏灵公》中。

学习方法：第一条规则。

学习态度：规则。

道德修养：第一法则。